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Titre :	Avis du CNLE sur l'égalité des chances. Vers un système éducatif plus vertueux pour renforcer l’égalité des chances des plus modestes
Type de document :	rapport, étude, mémoire...
Auteurs :	Conseil national des politiques de lutte contre la pauvreté et l'exclusion sociale, Aucune
Editeur :	Conseil national des politiques de lutte contre la pauvreté et l'exclusion sociale (CNLE)
Année de publication :	2022
Importance :	46 p.
Langues :	Français (fre)
Catégories :	Education, formation initiale:Education Education, formation initiale:Formation initiale:Accès à l'éducation:Réussite scolaire Education, formation initiale:Formation initiale:Politique éducative:Système éducatif Habitat, Logement:Logement Racisme et discrimination:Discrimination:Egalité:Egalité des chances Santé Société, vie sociale:Relation sociale:Exclusion Société, vie sociale:Relation sociale:Exclusion:Pauvreté Société, vie sociale:Relation sociale:Inégalité sociale Société, vie sociale:Vie sociale:Famille Urbanisme:Ségrégation spatiale
Résumé :	Dans le cadre de ses travaux, le Conseil national des politiques de lutte contre la pauvreté et l’exclusion sociale (CNLE) traite l’égalité des chances selon l’angle de la lutte contre les inégalités à la fois sociales et territoriales. Cet avis a pour objet d’alerter le Gouvernement et les responsables publics sur les points qui contribuent à l’égalité des chances. Il souligne certains angles morts des politiques d’éducation, de santé, de solidarité en faveur des plus précaires. Dans cet avis, le groupe de travail a fait le choix de se concentrer sur l’enjeu des apprentissages et de l’éducation des enfants et des jeunes dans le cadre du milieu scolaire ; il a ciblé ses recommandations vers la lutte contre les inégalités constatées dès le premier âge et tout au long de la scolarité, en matière d’acquisition des apprentissages, d’accès aux soins ou dans le suivi du parcours de santé des enfants et des jeunes. Cet avis se veut constructif et collaboratif c’est pourquoi ses 24 recommandations se basent sur des travaux associatifs, universitaires et institutionnels et reprennent des préconisations partagées avec d’autres instances.
Permalink :	http://biblio.reseau-reci.org/index.php?lvl=notice_display&id=34234

Avis du CNLE sur l'égalité des chances. Vers un système éducatif plus vertueux pour renforcer l’égalité des chances des plus modestes [rapport, étude, mémoire...] / Conseil national des politiques de lutte contre la pauvreté et l'exclusion sociale, Aucune . - Conseil national des politiques de lutte contre la pauvreté et l'exclusion sociale (CNLE), 2022 . - 46 p.
Langues : Français (fre)

Catégories :	Education, formation initiale:Education Education, formation initiale:Formation initiale:Accès à l'éducation:Réussite scolaire Education, formation initiale:Formation initiale:Politique éducative:Système éducatif Habitat, Logement:Logement Racisme et discrimination:Discrimination:Egalité:Egalité des chances Santé Société, vie sociale:Relation sociale:Exclusion Société, vie sociale:Relation sociale:Exclusion:Pauvreté Société, vie sociale:Relation sociale:Inégalité sociale Société, vie sociale:Vie sociale:Famille Urbanisme:Ségrégation spatiale
Résumé :	Dans le cadre de ses travaux, le Conseil national des politiques de lutte contre la pauvreté et l’exclusion sociale (CNLE) traite l’égalité des chances selon l’angle de la lutte contre les inégalités à la fois sociales et territoriales. Cet avis a pour objet d’alerter le Gouvernement et les responsables publics sur les points qui contribuent à l’égalité des chances. Il souligne certains angles morts des politiques d’éducation, de santé, de solidarité en faveur des plus précaires. Dans cet avis, le groupe de travail a fait le choix de se concentrer sur l’enjeu des apprentissages et de l’éducation des enfants et des jeunes dans le cadre du milieu scolaire ; il a ciblé ses recommandations vers la lutte contre les inégalités constatées dès le premier âge et tout au long de la scolarité, en matière d’acquisition des apprentissages, d’accès aux soins ou dans le suivi du parcours de santé des enfants et des jeunes. Cet avis se veut constructif et collaboratif c’est pourquoi ses 24 recommandations se basent sur des travaux associatifs, universitaires et institutionnels et reprennent des préconisations partagées avec d’autres instances.
Permalink :	http://biblio.reseau-reci.org/index.php?lvl=notice_display&id=34234