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[article] 
inMigrants-Formation > n° 107 (décembre 1996) . - pp. 40-61

Titre :	Face aux porte-bonheur, aux amulettes et aux gris-gris, certains éducateurs sont désemparés : interactions et coprésences
Type de document :	périodique
Auteurs :	M. CATANI, Auteur
Année de publication :	2010
Article en page(s) :	pp. 40-61
Langues :	Français (fre)
Catégories :	Interculturel:Identité:Coutume Interculturel:Identité:Identité culturelle Interculturel:Identité:Identité culturelle:Pratique culturelle Phénomène migratoire:Immigration:Immigré Politique sociale:Travail social:Action sociale:Action socio-éducative Politique sociale:Travail social:Métier du social:Travailleur social Société, vie sociale:Publics:Génération issue de l'immigration Société, vie sociale:Publics:Jeune
Mots-clés :	face aux porte bonheur aux amulettes aux gris gris certains educateurs sont desempares interactions copresences  magie
Résumé :	Confrontés à certaines pratiques magiques, les éducateurs pratiquent la tolérance passive, sans écoute. Les jeunes, qui trouvent dans ces objets un réconfort, se sentent incompris. Comment rapprocher les deux parties ?
Permalink :	http://biblio.reseau-reci.org/index.php?lvl=notice_display&id=9156

[article] Face aux porte-bonheur, aux amulettes et aux gris-gris, certains éducateurs sont désemparés : interactions et coprésences [périodique] / M. CATANI, Auteur . - 2010 . - pp. 40-61.
Langues : Français (fre)
in Migrants-Formation > n° 107 (décembre 1996) . - pp. 40-61
inMigrants-Formation > n° 107 (décembre 1996) . - pp. 40-61

Catégories :	Interculturel:Identité:Coutume Interculturel:Identité:Identité culturelle Interculturel:Identité:Identité culturelle:Pratique culturelle Phénomène migratoire:Immigration:Immigré Politique sociale:Travail social:Action sociale:Action socio-éducative Politique sociale:Travail social:Métier du social:Travailleur social Société, vie sociale:Publics:Génération issue de l'immigration Société, vie sociale:Publics:Jeune
Mots-clés :	face aux porte bonheur aux amulettes aux gris gris certains educateurs sont desempares interactions copresences  magie
Résumé :	Confrontés à certaines pratiques magiques, les éducateurs pratiquent la tolérance passive, sans écoute. Les jeunes, qui trouvent dans ces objets un réconfort, se sentent incompris. Comment rapprocher les deux parties ?
Permalink :	http://biblio.reseau-reci.org/index.php?lvl=notice_display&id=9156