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Immigration - Intégration - Lutte contre les discriminations
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Accueil des élèves handicapés à la rentrée 2002. Circulaires n°s 2002-111, 200-112 et 2002-113 du 30 avril 2002 / Ministère de l'éducation nationale
Titre : Accueil des élèves handicapés à la rentrée 2002. Circulaires n°s 2002-111, 200-112 et 2002-113 du 30 avril 2002 Type de document : texte officiel Auteurs : Ministère de l'éducation nationale, Auteur Editeur : BO de l'éducation nationale Année de publication : 2002 Importance : pp. 1263-1284 Langues : Français (fre) Catégories : Education, formation initiale:Formation initiale
Education, formation initiale:Formation initiale:Politique éducative
Education, formation initiale:Formation initiale:Politique éducative:Système éducatif:Elève
Education, formation initiale:Formation initiale:Politique éducative:Système éducatif:Enseignement:Enseignement primaire
Education, formation initiale:Formation initiale:Politique éducative:Système éducatif:Enseignement:Enseignement secondaire
Société, vie sociale:Publics:HandicapéMots-clés : accueil eleves handicapes rentree 200 circulaires n° s 2002 111 200 112 2002 113 30 avril 2002 Résumé : La circulaire n° 2002-112 est intitulée "Adaptation et intégration scoalires : des ressources au service d'une scolarité réussie pour tous les élèves". Elle fait le tour d'horizon des dispositifs de l'adaptation et de l'intégration scolaires pour répondre aux besoins éducatifs de certains élèves qui, du fait de leur situation particulière (maladies, handicaps, difficultés scolaires graves et durables), nécessitent la mise en oeuvre de démarches pédagogiques adaptées. S'agissant des dispositifs d'adaptation scolaire, on trouve : les Réseaux d'aides spécialisées aux élèves en difficulté (Rased) qui contribuent à prévenir les difficultés d'apprentissage et mettent en oeuvre des actions de remédiation ; les sections d'enseignement général et professionnel adapté (Segpa) dans les colléges. En ce qui concerne les dispositifs d'intégration scolaire, ils concourent à la scolarisation d'élèves malades ou handicapés : classes d'intégration scolaire (Clis) en école élémentaire ; unités pédagogiques d'intégration (Upi) en collège et lycée. Une deuxième circulaire ( n° 2002-113 ) porte plus spécialement sur l'adaptation et l'intégration scolaire dans le premier degré. Permalink : http://biblio.reseau-reci.org/index.php?lvl=notice_display&id=14742 Accueil des élèves handicapés à la rentrée 2002. Circulaires n°s 2002-111, 200-112 et 2002-113 du 30 avril 2002 [texte officiel] / Ministère de l'éducation nationale, Auteur . - [S.l.] : BO de l'éducation nationale, 2002 . - pp. 1263-1284.
Langues : Français (fre)
Catégories : Education, formation initiale:Formation initiale
Education, formation initiale:Formation initiale:Politique éducative
Education, formation initiale:Formation initiale:Politique éducative:Système éducatif:Elève
Education, formation initiale:Formation initiale:Politique éducative:Système éducatif:Enseignement:Enseignement primaire
Education, formation initiale:Formation initiale:Politique éducative:Système éducatif:Enseignement:Enseignement secondaire
Société, vie sociale:Publics:HandicapéMots-clés : accueil eleves handicapes rentree 200 circulaires n° s 2002 111 200 112 2002 113 30 avril 2002 Résumé : La circulaire n° 2002-112 est intitulée "Adaptation et intégration scoalires : des ressources au service d'une scolarité réussie pour tous les élèves". Elle fait le tour d'horizon des dispositifs de l'adaptation et de l'intégration scolaires pour répondre aux besoins éducatifs de certains élèves qui, du fait de leur situation particulière (maladies, handicaps, difficultés scolaires graves et durables), nécessitent la mise en oeuvre de démarches pédagogiques adaptées. S'agissant des dispositifs d'adaptation scolaire, on trouve : les Réseaux d'aides spécialisées aux élèves en difficulté (Rased) qui contribuent à prévenir les difficultés d'apprentissage et mettent en oeuvre des actions de remédiation ; les sections d'enseignement général et professionnel adapté (Segpa) dans les colléges. En ce qui concerne les dispositifs d'intégration scolaire, ils concourent à la scolarisation d'élèves malades ou handicapés : classes d'intégration scolaire (Clis) en école élémentaire ; unités pédagogiques d'intégration (Upi) en collège et lycée. Une deuxième circulaire ( n° 2002-113 ) porte plus spécialement sur l'adaptation et l'intégration scolaire dans le premier degré. Permalink : http://biblio.reseau-reci.org/index.php?lvl=notice_display&id=14742 Circulaire n° 2000-133 du 1er septembre 2003 relative à l'éducation prioritaire : des objectifs et des méthodes pour lutter contre la fracture scolaire et élaborer les contrats de réussite scolaire / Ministère de l'éducation nationale
Titre : Circulaire n° 2000-133 du 1er septembre 2003 relative à l'éducation prioritaire : des objectifs et des méthodes pour lutter contre la fracture scolaire et élaborer les contrats de réussite scolaire Type de document : texte officiel Auteurs : Ministère de l'éducation nationale, Auteur Editeur : BO de l'éducation nationale Année de publication : 2003 Langues : Français (fre) Catégories : Education, formation initiale:Formation initiale:Accès à l'éducation:Echec scolaire
Education, formation initiale:Formation initiale:Politique éducative:Accompagnement scolaire:Soutien scolaire
Education, formation initiale:Formation initiale:Politique éducative:Education prioritaire:REP
Education, formation initiale:Formation initiale:Politique éducative:Système éducatif:Ecole
Société, vie sociale:Vie sociale:FamilleMots-clés : circulaire n° 2000 133 1er septembre 2003 relative education prioritaire objectifs methodes lutter contre fracture scolaire elaborer contrats reussite scolaire dispositif éducation nationale Résumé : Cette circulaire reconduit le contrat de réussite scolaire expérimenté depuis trois ans et inscrit dans le cadre d'un réseau d'éducation prioritaire (Rep). Le texte réaffirme les orientations à retenir dans ce contrat : mettre l'accent sur la maîtrise de la langue, de la lecture et de l'écriture ; centrer les activités sur la classe et les apprentissages scolaires ; renforcer la relation école-familles et l'éducation à la citoyenneté. Permalink : http://biblio.reseau-reci.org/index.php?lvl=notice_display&id=16362 Circulaire n° 2000-133 du 1er septembre 2003 relative à l'éducation prioritaire : des objectifs et des méthodes pour lutter contre la fracture scolaire et élaborer les contrats de réussite scolaire [texte officiel] / Ministère de l'éducation nationale, Auteur . - [S.l.] : BO de l'éducation nationale, 2003.
Langues : Français (fre)Circulaire n° 2002-074 du 10 avril 2002 relative à la préparation de la rentrée 2002 dans les collèges et à la mise en oeuvre des itinéraires de découverte / Ministère de l'éducation nationale
Titre : Circulaire n° 2002-074 du 10 avril 2002 relative à la préparation de la rentrée 2002 dans les collèges et à la mise en oeuvre des itinéraires de découverte Type de document : texte officiel Auteurs : Ministère de l'éducation nationale, Auteur Editeur : BO de l'éducation nationale Année de publication : 2002 Importance : pp. XXVII-XLVII Langues : Français (fre) Catégories : Education, formation initiale:Formation initiale:Accès à l'éducation:Echec scolaire
Education, formation initiale:Formation initiale:Politique éducative:Système éducatif:Elève
Education, formation initiale:Formation initiale:Politique éducative:Système éducatif:Enseignement:Enseignement secondaireMots-clés : circulaire n° 2002 074 10 avril 2002 relative preparation rentree 2002 dans colleges mise en oeuvre itineraires decouverte Résumé : Cette circulaire générale met en place les itinéraires de découverte, dispositifs obligatoires dont l'objectif est de donner davantage de sens aux enseignements et de développer l'autonomie des élèves dans leur travail scolaire. Un chapitre concerne l'aide aux élèves en difficulté avec deux orientations : adapter les réponses en fonction de la gravité des situations ; individualiser les réponses aux élèves en rupture scolaire. Permalink : http://biblio.reseau-reci.org/index.php?lvl=notice_display&id=14662 Circulaire n° 2002-074 du 10 avril 2002 relative à la préparation de la rentrée 2002 dans les collèges et à la mise en oeuvre des itinéraires de découverte [texte officiel] / Ministère de l'éducation nationale, Auteur . - [S.l.] : BO de l'éducation nationale, 2002 . - pp. XXVII-XLVII.
Langues : Français (fre)
Catégories : Education, formation initiale:Formation initiale:Accès à l'éducation:Echec scolaire
Education, formation initiale:Formation initiale:Politique éducative:Système éducatif:Elève
Education, formation initiale:Formation initiale:Politique éducative:Système éducatif:Enseignement:Enseignement secondaireMots-clés : circulaire n° 2002 074 10 avril 2002 relative preparation rentree 2002 dans colleges mise en oeuvre itineraires decouverte Résumé : Cette circulaire générale met en place les itinéraires de découverte, dispositifs obligatoires dont l'objectif est de donner davantage de sens aux enseignements et de développer l'autonomie des élèves dans leur travail scolaire. Un chapitre concerne l'aide aux élèves en difficulté avec deux orientations : adapter les réponses en fonction de la gravité des situations ; individualiser les réponses aux élèves en rupture scolaire. Permalink : http://biblio.reseau-reci.org/index.php?lvl=notice_display&id=14662 Circulaire n° 2002-084 du 17 avril 2002 relative aux modalités de gestion des emplois-jeunes des EPLE et des écoles de l'enseignement public / Ministère de l'éducation nationale
Titre : Circulaire n° 2002-084 du 17 avril 2002 relative aux modalités de gestion des emplois-jeunes des EPLE et des écoles de l'enseignement public Type de document : texte officiel Auteurs : Ministère de l'éducation nationale, Auteur Editeur : BO de l'éducation nationale Année de publication : 2002 Importance : 27 p. Langues : Français (fre) Catégories : Education, formation initiale:Education
Vie économique, vie professionnelle:Emploi:Vie professionnelle:Contrat:Contrat de travail:Contrat aidé:Emploi-jeune
Vie économique, vie professionnelle:FormationMots-clés : circulaire n° 2002 084 17 avril 2002 relative aux modalites gestion emplois jeunes eple ecoles enseignement public Résumé : Cette circulaire s'arrête sur trois aspects : Améliorer la situation des emplois-jeunes des établissements publics locaux d'enseignement et des écoles de l'enseignement public (amélioration de la protection sociale ; prolongation des contrats de travail) ; Renforcer la professionnalisation des emplois-jeunes (information de l'emploi-jeune ; attestations d'activités ; validation des acquis ; stages...) ; Adapter la gestion du dispositif (achats de prestation pour la professionnalisation ; fiches de gestion). Permalink : http://biblio.reseau-reci.org/index.php?lvl=notice_display&id=14668 Circulaire n° 2002-084 du 17 avril 2002 relative aux modalités de gestion des emplois-jeunes des EPLE et des écoles de l'enseignement public [texte officiel] / Ministère de l'éducation nationale, Auteur . - [S.l.] : BO de l'éducation nationale, 2002 . - 27 p.
Langues : Français (fre)
Catégories : Education, formation initiale:Education
Vie économique, vie professionnelle:Emploi:Vie professionnelle:Contrat:Contrat de travail:Contrat aidé:Emploi-jeune
Vie économique, vie professionnelle:FormationMots-clés : circulaire n° 2002 084 17 avril 2002 relative aux modalites gestion emplois jeunes eple ecoles enseignement public Résumé : Cette circulaire s'arrête sur trois aspects : Améliorer la situation des emplois-jeunes des établissements publics locaux d'enseignement et des écoles de l'enseignement public (amélioration de la protection sociale ; prolongation des contrats de travail) ; Renforcer la professionnalisation des emplois-jeunes (information de l'emploi-jeune ; attestations d'activités ; validation des acquis ; stages...) ; Adapter la gestion du dispositif (achats de prestation pour la professionnalisation ; fiches de gestion). Permalink : http://biblio.reseau-reci.org/index.php?lvl=notice_display&id=14668 Circulaire n° 2002-086 du 22 avril 2002 relative à la mise en oeuvre du plan pour l'éducation artistique et l'action culturelle à l'école. Chartes pour une éducation au patrimoine "Adopter son patrimoine" / Ministère de l'éducation nationale
Titre : Circulaire n° 2002-086 du 22 avril 2002 relative à la mise en oeuvre du plan pour l'éducation artistique et l'action culturelle à l'école. Chartes pour une éducation au patrimoine "Adopter son patrimoine" Type de document : texte officiel Auteurs : Ministère de l'éducation nationale, Auteur Editeur : BO de l'éducation nationale Année de publication : 2002 Importance : pp. 1131-1136 Langues : Français (fre) Catégories : Culture, information:Culture:Expression culturelle:Patrimoine
Culture, information:Culture:Politique culturelle
Culture, information:Culture:Politique culturelle:Action culturelle:Accès à la culture
Education, formation initiale:Formation initiale:Politique éducative
Education, formation initiale:Formation initiale:Politique éducative:Système éducatif:EcoleMots-clés : circulaire n° 2002 086 22 avril 2002 relative mise en oeuvre plan education artistique action culturelle ecol chartes une education au patrimoine adopter son patrimoine Résumé : Cette circulaire définit la philosophie de l'action, à savoir notamment la mise en place d'un programme autour de thématiques patrimoniales porteuses de sens : des enjeux urbains ou de territoires, des collections patrimoniales (musées, archives) significatives, des questions d'identité culturelle (patrimoine oral ou ethnographique). Elle définit également la démarche, le pilotage, l'accompagnement documentaire ou éditorial et le partenariat. Permalink : http://biblio.reseau-reci.org/index.php?lvl=notice_display&id=14745 Circulaire n° 2002-086 du 22 avril 2002 relative à la mise en oeuvre du plan pour l'éducation artistique et l'action culturelle à l'école. Chartes pour une éducation au patrimoine "Adopter son patrimoine" [texte officiel] / Ministère de l'éducation nationale, Auteur . - [S.l.] : BO de l'éducation nationale, 2002 . - pp. 1131-1136.
Langues : Français (fre)Circulaire n° 2002-087 du 22 avril 2002 relative aux Pôles nationaux de ressources artistiques et culturelles (PNR) dans les régions / Ministère de l'éducation nationale
PermalinkCirculaire n° 2002-097 du 24 avril 2002 relative à un internat pour la réussite de l'élève / Ministère de l'éducation nationale
PermalinkCirculaire n° 2002-100 du 25 avril 2002 relative à l'organisation de la scolarité des élèves nouvellement arrivés en France sans maîtrise suffisante de la langue française ou des apprentissages / Ministère de l'éducation nationale
PermalinkCirculaire n° 2002-214 du 15 octobre 2002 relative aux conditions d'inscription des étudiants étrangers dans les établissements d'enseignement supérieur / Ministère de l'éducation nationale
PermalinkCirculaire n° 2002-63 du 20 mars 2002 relative aux modalités d'inscription et de scolarisation des élèves de nationalité étrangère des premier et second degrés / Ministère de l'éducation nationale
PermalinkCirculaire n° 2003-008 du 23 janvier 2003 relative à la Charte de l'école ouverte / Ministère de l'éducation nationale
PermalinkCirculaire n° 2003-173 du 22 octobre 2003 relative aux orientations pour une politique en matière d'enseignements artistiques et d'action cutlurelle / Ministère de la jeunesse
PermalinkConvention cadre du 2 octobre 2002 et cahier des charges relatifs aux ateliers-relais / Ministère de l'éducation nationale
PermalinkCoopération entre le ministère de l'Éducation nationale et l'Assemblée permanente des chambres des métiers (APCM) / Ministère de l'éducation nationale
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