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Les élèves scolarisés dans un dispositif relais en 98-99 : que sont-ils devenus un an après ? / Élisabeth MARTIN

Public ISBD Titre : Les élèves scolarisés dans un dispositif relais en 98-99 : que sont-ils devenus un an après ? Type de document : rapport, étude, mémoire... Auteurs : Élisabeth MARTIN, Auteur Mention d'édition : Paris Editeur : ministère de la Justice - direction de la protection judiciaire de la jeunesse Année de publication : 2000 Autre Editeur : ministère de l'Éducation nationale - direction de l'enseignement scolaire - bureau du réseau scolaire Importance : 7 p. Langues : Français (fre) Catégories : Education, formation initiale:Formation initiale:Politique éducative:Dispositif éducatif:Classe relais Education, formation initiale:Formation initiale:Politique éducative:Système éducatif:Elève Mots outils:Enquête Mots outils:Statistique Mots-clés : les eleves scolarises dans un dispositif relais en 98 99 que sont ils devenus un an apres ?  dispositif éducation nationale Résumé : Cette enquête réalisée par le centre Alain Savary, concerne la situation sociale et familiale d'élèves ayant été scolarisés pendant une partie de l'année 1998-1999 dans un dispositif relais. La première partie de ce rapport rappelle les caractéristiques sociologiques, familiales et scolaires des élèves concernés. La seconde partie nous indique ce que sont devenus ces jeunes un an après. Permalink : http://biblio.reseau-reci.org/index.php?lvl=notice_display&id=13424 Les élèves scolarisés dans un dispositif relais en 98-99 : que sont-ils devenus un an après ? [rapport, étude, mémoire...] / Élisabeth MARTIN, Auteur  . -  Paris . - [S.l.] : ministère de la Justice - direction de la protection judiciaire de la jeunesse : [S.l.] : ministère de l'Éducation nationale - direction de l'enseignement scolaire - bureau du réseau scolaire, 2000 . - 7 p. Langues : Français (fre) Catégories : Education, formation initiale:Formation initiale:Politique éducative:Dispositif éducatif:Classe relais Education, formation initiale:Formation initiale:Politique éducative:Système éducatif:Elève Mots outils:Enquête Mots outils:Statistique Mots-clés : les eleves scolarises dans un dispositif relais en 98 99 que sont ils devenus un an apres ?  dispositif éducation nationale Résumé : Cette enquête réalisée par le centre Alain Savary, concerne la situation sociale et familiale d'élèves ayant été scolarisés pendant une partie de l'année 1998-1999 dans un dispositif relais. La première partie de ce rapport rappelle les caractéristiques sociologiques, familiales et scolaires des élèves concernés. La seconde partie nous indique ce que sont devenus ces jeunes un an après. Permalink : http://biblio.reseau-reci.org/index.php?lvl=notice_display&id=13424

Filles et garçons sur le chemin de l'égalité, de l'école à l'enseignement supérieur / Michel QUERE  

Public ISBD Titre : Filles et garçons sur le chemin de l'égalité, de l'école à l'enseignement supérieur Type de document : rapport, étude, mémoire... Auteurs : Michel QUERE, Auteur Editeur : ministère de l'Éducation nationale - direction de l'enseignement scolaire - bureau du réseau scolaire Année de publication : 2010 Autre Editeur : Direction générale pour l'enseignement supérieur et l'insertion professionnelle Importance : 31p Langues : Français (fre) Catégories : Education, formation initiale:Education Education, formation initiale:Formation initiale Education, formation initiale:Formation initiale:Politique éducative:Système éducatif:Ecole Mots outils:Statistique Racisme et discrimination:Discrimination:Egalité:Egalité des chances Racisme et discrimination:Discrimination:Type de discrimination:Discrimination sexuelle Vie économique, vie professionnelle:Emploi:Politique de l'emploi:Insertion socioprofessionnelle Résumé : Cette publication sur la situation des garçons et des filles au regard de la scolarisation et de l’orientation professionnelle est une 4ème édition. Elle présente les parcours comparés des filles et des garçons dans le système éducatif en France et dans les DOM TOM. Elle s’inscrit dans le cadre de la « convention interministérielle entre les filles et les garçons, les femmes et les hommes dans le système éducatif » signée pour la période 2006-2011 par 8 ministères ; elle-même faisant suite à la loi d’orientation et de programme pour l’avenir de l’école du 23 avril 2005. Les statistiques présentées ici révèlent une pérennité de différenciation marquée entre filles et garçons durant leur parcours scolaire et dans leurs choix professionnels : reflet de préjugés et stéréotypes encore prévalents. La mixité est promue au niveau européen et national comme un enjeu essentiel à la dynamique économique actuelle et s’avère donc une donnée primordiale pour notre système éducatif. Cette étude se veut un outil de travail pour les acteurs éducatifs en vue d’une sortie des préjugés de genre vers une plus grande égalité. En ligne : http://www.education.gouv.fr/ Format de la ressource électronique : http://www.education.gouv.fr/pid20195/filles-garcons-sur-chemin-egalite-superieur.html Permalink : http://biblio.reseau-reci.org/index.php?lvl=notice_display&id=24231 Filles et garçons sur le chemin de l'égalité, de l'école à l'enseignement supérieur [rapport, étude, mémoire...] / Michel QUERE, Auteur . - [S.l.] : ministère de l'Éducation nationale - direction de l'enseignement scolaire - bureau du réseau scolaire : France : Direction générale pour l'enseignement supérieur et l'insertion professionnelle, 2010 . - 31p. Langues : Français (fre) Catégories : Education, formation initiale:Education Education, formation initiale:Formation initiale Education, formation initiale:Formation initiale:Politique éducative:Système éducatif:Ecole Mots outils:Statistique Racisme et discrimination:Discrimination:Egalité:Egalité des chances Racisme et discrimination:Discrimination:Type de discrimination:Discrimination sexuelle Vie économique, vie professionnelle:Emploi:Politique de l'emploi:Insertion socioprofessionnelle Résumé : Cette publication sur la situation des garçons et des filles au regard de la scolarisation et de l’orientation professionnelle est une 4ème édition. Elle présente les parcours comparés des filles et des garçons dans le système éducatif en France et dans les DOM TOM. Elle s’inscrit dans le cadre de la « convention interministérielle entre les filles et les garçons, les femmes et les hommes dans le système éducatif » signée pour la période 2006-2011 par 8 ministères ; elle-même faisant suite à la loi d’orientation et de programme pour l’avenir de l’école du 23 avril 2005. Les statistiques présentées ici révèlent une pérennité de différenciation marquée entre filles et garçons durant leur parcours scolaire et dans leurs choix professionnels : reflet de préjugés et stéréotypes encore prévalents. La mixité est promue au niveau européen et national comme un enjeu essentiel à la dynamique économique actuelle et s’avère donc une donnée primordiale pour notre système éducatif. Cette étude se veut un outil de travail pour les acteurs éducatifs en vue d’une sortie des préjugés de genre vers une plus grande égalité. En ligne : http://www.education.gouv.fr/ Format de la ressource électronique : http://www.education.gouv.fr/pid20195/filles-garcons-sur-chemin-egalite-superieur.html Permalink : http://biblio.reseau-reci.org/index.php?lvl=notice_display&id=24231

Filles et garçons sur le chemin de l'égalité, de l'école à l'enseignement supérieur 2013 / Catherine MOISAN  

Public ISBD Titre : Filles et garçons sur le chemin de l'égalité, de l'école à l'enseignement supérieur 2013 Type de document : rapport, étude, mémoire... Auteurs : Catherine MOISAN, Auteur Editeur : ministère de l'Éducation nationale - direction de l'enseignement scolaire - bureau du réseau scolaire Année de publication : 2013 Autre Editeur : Direction générale pour l'enseignement supérieur et l'insertion professionnelle Importance : 39 p. Langues : Français (fre) Catégories : Education, formation initiale:Education Education, formation initiale:Formation initiale Education, formation initiale:Formation initiale:Politique éducative:Système éducatif:Ecole Mots outils:Statistique Racisme et discrimination:Discrimination:Egalité:Egalité des chances Racisme et discrimination:Discrimination:Type de discrimination:Discrimination sexuelle Vie économique, vie professionnelle:Emploi:Politique de l'emploi:Insertion socioprofessionnelle Index. décimale : Racisme, Discrimination Résumé : Le ministère de l'éducation publie pour la 7éme année une suite de statistiques qui renseignent sur la réussite comparée des filles et des garçons depuis l'école jusqu’à l'entrée dans la vie active. Il ressort que les filles réussissent nettement mieux que les garçons à l'école. Le système éducatif se lance plusieurs défi afin d'améliorer l’égalité fille-garçon et la mixité. En ligne : http://cache.media.education.gouv.fr/file/2013/69/7/DEPP-filles-garcons-2013_243 [...] Format de la ressource électronique : http://www.education.gouv.fr/pid20195/filles-garcons-sur-chemin-egalite-superieur.html Permalink : http://biblio.reseau-reci.org/index.php?lvl=notice_display&id=30548 Filles et garçons sur le chemin de l'égalité, de l'école à l'enseignement supérieur 2013 [rapport, étude, mémoire...] / Catherine MOISAN, Auteur . - [S.l.] : ministère de l'Éducation nationale - direction de l'enseignement scolaire - bureau du réseau scolaire : France : Direction générale pour l'enseignement supérieur et l'insertion professionnelle, 2013 . - 39 p. Langues : Français (fre) Catégories : Education, formation initiale:Education Education, formation initiale:Formation initiale Education, formation initiale:Formation initiale:Politique éducative:Système éducatif:Ecole Mots outils:Statistique Racisme et discrimination:Discrimination:Egalité:Egalité des chances Racisme et discrimination:Discrimination:Type de discrimination:Discrimination sexuelle Vie économique, vie professionnelle:Emploi:Politique de l'emploi:Insertion socioprofessionnelle Index. décimale : Racisme, Discrimination Résumé : Le ministère de l'éducation publie pour la 7éme année une suite de statistiques qui renseignent sur la réussite comparée des filles et des garçons depuis l'école jusqu’à l'entrée dans la vie active. Il ressort que les filles réussissent nettement mieux que les garçons à l'école. Le système éducatif se lance plusieurs défi afin d'améliorer l’égalité fille-garçon et la mixité. En ligne : http://cache.media.education.gouv.fr/file/2013/69/7/DEPP-filles-garcons-2013_243 [...] Format de la ressource électronique : http://www.education.gouv.fr/pid20195/filles-garcons-sur-chemin-egalite-superieur.html Permalink : http://biblio.reseau-reci.org/index.php?lvl=notice_display&id=30548

Exemplaires (1)

Code-barres	Cote	Support	Localisation	Section	Disponibilité
cofrimi189edoc	eD022	Document relié	COFRIMI	D : Lutte contre les discriminations	Disponible