Base de données documentaires
Immigration - Intégration - Lutte contre les discriminations
Détail de l'éditeur
|
Documents disponibles chez cet éditeur



Titre : Conduire un projet expérimental en direction des jeunes de quartiers populaires : Recherche-action Jeunesse Phase 2 2011-2012 Type de document : ouvrage Auteurs : RésO Villes, Aucune ; Emmanuelle SOUMEUR-MEREAU, Directeur de publication, rédacteur en chef ; Chafik HBILA, Compilateur ; Collectif, Aucune Editeur : Nantes : RésOvilles Année de publication : 2012 Importance : 136 p. Note générale : RésO Villes, centre de ressources politique de la ville des régions Bretagne et Pays-de-la-Loire,a animé durant les années 2009 et 2010 une première recherche-action sur les politiques dejeunesse adressées aux jeunes des quartiers populaires.
Ce travail, mené dans le cadre dun partenariat avec lInstitut National de la Jeunesse et de lÉducation Populaire (INJEP), les Directions Régionales de la Jeunesse, des Sports et de la Cohésion Sociale (DRJSCS) de Bretagne et des Pays-de-la-Loire, et les Villes dAngers, Brest,Lorient, Nantes, Quimper, Rennes et Saint-Nazaire, avait pour objectif de tenter dapporter
des réponses aux problématiques suivantes :
les jeunes des quartiers populaires, notamment ceux des grandes villes de lOuest, constituent-ils une composante singulière de la jeunesse française contemporaine?
si spécificité il y a, appelle-t-elle en retour une prise en compte spécifique dans les politiques
publiques de la jeunesse, notamment celles menées à léchelle locale dans les territoires?
Et sous quelle forme
Langues : Français (fre) Catégories : Education, formation initiale:Formation initiale:Politique éducative
Institutions et vie politique
Mots outils:Expérience
Mots outils:Gestion de projet
Mots outils:Méthodologie
Mots outils:Partenariat
Mots outils:Politique publique
Mots outils:Recherche
Mots outils:Recherche-action
Politique de la ville:Géographie prioritaire
Sciences humaines:Sociologie
Société, vie sociale:Citoyenneté:Participation à la vie publique
Société, vie sociale:Citoyenneté:Participation à la vie publique:Démocratie participative
Société, vie sociale:Citoyenneté:Participation à la vie publique:Participation des habitants
Société, vie sociale:Publics:JeuneRésumé : La méthodologie élaborée par le comité technique a consisté à créer des espaces déchanges entre les différents projets menés dans les villes tout en les accompagnant de manière plus individualisée.
Une grille de lecture a été construite pour accompagner lanalyse et la mise en uvre de ces projets. Elle a été basée sur les enseignements de la recherche-action menée en 2009 et 2010 en reprenant les enjeux identifiés et les trois éléments structurants que sont l« expérimentation », la « prise de risques » et les « espaces de frottements ».
Les acteurs de terrain, regroupés par les villes dans des équipes-projets constituées de professionnels et délu(e)s, sont venus enrichir la grille danalyse en lélargissant à dautres concepts.
La démarche se déroule sur une temporalité de 18 mois combinant séminaires coopératifs et accompagnements individuels des sites.
Les séminaires coopératifs représentent des temps fort où les équipes-projets des sept villes sont amenées à se rencontrer afin déchanger sur leurs pratiques et produire des connaissances sur laction publique en direction des jeunes.
Permalink : http://biblio.reseau-reci.org/index.php?lvl=notice_display&id=33198 Conduire un projet expérimental en direction des jeunes de quartiers populaires : Recherche-action Jeunesse Phase 2 2011-2012 [ouvrage] / RésO Villes, Aucune ; Emmanuelle SOUMEUR-MEREAU, Directeur de publication, rédacteur en chef ; Chafik HBILA, Compilateur ; Collectif, Aucune . - Nantes : RésOvilles, 2012 . - 136 p.
RésO Villes, centre de ressources politique de la ville des régions Bretagne et Pays-de-la-Loire,a animé durant les années 2009 et 2010 une première recherche-action sur les politiques dejeunesse adressées aux jeunes des quartiers populaires.
Ce travail, mené dans le cadre dun partenariat avec lInstitut National de la Jeunesse et de lÉducation Populaire (INJEP), les Directions Régionales de la Jeunesse, des Sports et de la Cohésion Sociale (DRJSCS) de Bretagne et des Pays-de-la-Loire, et les Villes dAngers, Brest,Lorient, Nantes, Quimper, Rennes et Saint-Nazaire, avait pour objectif de tenter dapporter
des réponses aux problématiques suivantes :
les jeunes des quartiers populaires, notamment ceux des grandes villes de lOuest, constituent-ils une composante singulière de la jeunesse française contemporaine?
si spécificité il y a, appelle-t-elle en retour une prise en compte spécifique dans les politiques
publiques de la jeunesse, notamment celles menées à léchelle locale dans les territoires?
Et sous quelle forme
Langues : Français (fre)
Catégories : Education, formation initiale:Formation initiale:Politique éducative
Institutions et vie politique
Mots outils:Expérience
Mots outils:Gestion de projet
Mots outils:Méthodologie
Mots outils:Partenariat
Mots outils:Politique publique
Mots outils:Recherche
Mots outils:Recherche-action
Politique de la ville:Géographie prioritaire
Sciences humaines:Sociologie
Société, vie sociale:Citoyenneté:Participation à la vie publique
Société, vie sociale:Citoyenneté:Participation à la vie publique:Démocratie participative
Société, vie sociale:Citoyenneté:Participation à la vie publique:Participation des habitants
Société, vie sociale:Publics:JeuneRésumé : La méthodologie élaborée par le comité technique a consisté à créer des espaces déchanges entre les différents projets menés dans les villes tout en les accompagnant de manière plus individualisée.
Une grille de lecture a été construite pour accompagner lanalyse et la mise en uvre de ces projets. Elle a été basée sur les enseignements de la recherche-action menée en 2009 et 2010 en reprenant les enjeux identifiés et les trois éléments structurants que sont l« expérimentation », la « prise de risques » et les « espaces de frottements ».
Les acteurs de terrain, regroupés par les villes dans des équipes-projets constituées de professionnels et délu(e)s, sont venus enrichir la grille danalyse en lélargissant à dautres concepts.
La démarche se déroule sur une temporalité de 18 mois combinant séminaires coopératifs et accompagnements individuels des sites.
Les séminaires coopératifs représentent des temps fort où les équipes-projets des sept villes sont amenées à se rencontrer afin déchanger sur leurs pratiques et produire des connaissances sur laction publique en direction des jeunes.
Permalink : http://biblio.reseau-reci.org/index.php?lvl=notice_display&id=33198 Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité IREV125018 8.50 RES Livre IREV 08 Éducation Disponible Documents numériques
[périodique] Voir les bulletins disponibles Rechercher dans ce périodique
Titre : Idées et Territoires : Revue du Comité scientifique Type de document : périodique Editeur : Nantes : RésOvilles Langues : Français (fre) Résumé : La revue Idées et Terriotires complète les outils proposés par RésO Villes. Support de diffusion des connaissances, elle contribue à rapporcher les milieux universiatires et la société civile dans une perspective d'utilité sociale.
En ligne : http://www.resovilles.com/ Permalink : http://biblio.reseau-reci.org/index.php?lvl=notice_display&id=32054 [périodique] Voir les bulletins disponibles Rechercher dans ce périodique Idées et Territoires : Revue du Comité scientifique [périodique] . - Nantes : RésOvilles.
Langues : Français (fre)
Résumé : La revue Idées et Terriotires complète les outils proposés par RésO Villes. Support de diffusion des connaissances, elle contribue à rapporcher les milieux universiatires et la société civile dans une perspective d'utilité sociale.
En ligne : http://www.resovilles.com/ Permalink : http://biblio.reseau-reci.org/index.php?lvl=notice_display&id=32054
Titre : Laïcité et égalité : pour une posture professionnelle non discriminatoire : Synthèse de la formation-action à l'attention des intervenants socio-éducatifs Type de document : ouvrage Auteurs : Dounia BOUZAR, Auteur ; Lylia BOUZAR, Auteur Editeur : Nantes : RésOvilles Année de publication : Mars 2015 Importance : 76 p ISBN/ISSN/EAN : 979-10-92670-04-2 Note générale : Bibliogr. 5 p. Langues : Français (fre) Catégories : Politique sociale:Travail social
Politique sociale:Travail social:Métier du social:Animateur
Politique sociale:Travail social:Métier du social:Travailleur social
Politique sociale:Travail social:Pratique professionnelle
Racisme et discrimination:Discrimination
Racisme et discrimination:Discrimination:Type de discrimination:Discrimination religieuse
Religion
Religion:Signe religieux
Religion:Signe religieux:Voile
Société, vie sociale:LaïcitéRésumé : Cet ouvrage, synthèse de la formation action conduite par Profession Banlieue, RésO Villes et Trajectoire Ressources, est le fruit dune réflexion collective de professionnels de laction socio-éducative, qui se sont penchés sur des situations issues de leur expérience. Il ambitionne de partager, avec des collègues ou des élus, des interrogations, des réflexions, des critères et des arguments, afin que la question de la laïcité devienne une compétence professionnelle, ne dépende pas uniquement de la subjectivité de chacun et puisse être portée et travaillée collectivement par des équipes de professionnels. Une laïcité garante de la liberté de chacun, sans discrimination de telle religion ou telle population. (Source : éditeur) Note de contenu : Sommaire :
1) PRÉAMBULE
2) INTRODUCTION
- Laïcité, principes de base et système juridique
3) POUR UNE LAÏCITÉ APPLIQUÉE AU DOMAINE SOCIO-ÉDUCATIF
- La posture professionnelle laïque de l'intervenant socio-éducatif
- Des valeurs laïques appliquées à des situations concrètes de gestion des usagers
4) DISCERNER LE FAIT RELIGIEUX DU SYMPTÔME DE MAL ÊTRE SOCIAL,VOIRE DU PROCESSUS SECTAIRE RADICAL
- Sur quels critères se baser ?
- Les étapes d'endoctrinement de la dérive sectaire
- Application des critères à des situations concrètes
5) ANNEXES JURIDIQUES
6) BIBLIOGRAPHIE
En ligne : http://www.professionbanlieue.org/c__7_40_Publication_2539__1__Laicite_et_egalit [...] Permalink : http://biblio.reseau-reci.org/index.php?lvl=notice_display&id=30973 Laïcité et égalité : pour une posture professionnelle non discriminatoire : Synthèse de la formation-action à l'attention des intervenants socio-éducatifs [ouvrage] / Dounia BOUZAR, Auteur ; Lylia BOUZAR, Auteur . - Nantes : RésOvilles, Mars 2015 . - 76 p.
ISBN : 979-10-92670-04-2
Bibliogr. 5 p.
Langues : Français (fre)
Catégories : Politique sociale:Travail social
Politique sociale:Travail social:Métier du social:Animateur
Politique sociale:Travail social:Métier du social:Travailleur social
Politique sociale:Travail social:Pratique professionnelle
Racisme et discrimination:Discrimination
Racisme et discrimination:Discrimination:Type de discrimination:Discrimination religieuse
Religion
Religion:Signe religieux
Religion:Signe religieux:Voile
Société, vie sociale:LaïcitéRésumé : Cet ouvrage, synthèse de la formation action conduite par Profession Banlieue, RésO Villes et Trajectoire Ressources, est le fruit dune réflexion collective de professionnels de laction socio-éducative, qui se sont penchés sur des situations issues de leur expérience. Il ambitionne de partager, avec des collègues ou des élus, des interrogations, des réflexions, des critères et des arguments, afin que la question de la laïcité devienne une compétence professionnelle, ne dépende pas uniquement de la subjectivité de chacun et puisse être portée et travaillée collectivement par des équipes de professionnels. Une laïcité garante de la liberté de chacun, sans discrimination de telle religion ou telle population. (Source : éditeur) Note de contenu : Sommaire :
1) PRÉAMBULE
2) INTRODUCTION
- Laïcité, principes de base et système juridique
3) POUR UNE LAÏCITÉ APPLIQUÉE AU DOMAINE SOCIO-ÉDUCATIF
- La posture professionnelle laïque de l'intervenant socio-éducatif
- Des valeurs laïques appliquées à des situations concrètes de gestion des usagers
4) DISCERNER LE FAIT RELIGIEUX DU SYMPTÔME DE MAL ÊTRE SOCIAL,VOIRE DU PROCESSUS SECTAIRE RADICAL
- Sur quels critères se baser ?
- Les étapes d'endoctrinement de la dérive sectaire
- Application des critères à des situations concrètes
5) ANNEXES JURIDIQUES
6) BIBLIOGRAPHIE
En ligne : http://www.professionbanlieue.org/c__7_40_Publication_2539__1__Laicite_et_egalit [...] Permalink : http://biblio.reseau-reci.org/index.php?lvl=notice_display&id=30973 Exemplaires (3)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité Cofrimi198edoc eD023 Indéterminé COFRIMI D : Lutte contre les discriminations Disponible IREV124556 02.30 BOU Livre IREV 03 Religions et laïcité Disponible ORIV20898 3650 BOU Livre ORIV Religion Disponible Documents numériques
![]()
Laïcité et égalité : pour une posture professionnelle non discriminatoire : Synthèse de la formation-action à l'attention des intervenants socio-éducatifsURLLaïcité. Retour sur nos ateliers. 1er semestre 2022 / Résovilles - Centre de Ressources Politique de la Ville Bretagne et Pays de Loire
![]()
Titre : Laïcité. Retour sur nos ateliers. 1er semestre 2022 Type de document : rapport, étude, mémoire... Auteurs : Résovilles - Centre de Ressources Politique de la Ville Bretagne et Pays de Loire, Aucune Editeur : Nantes : RésOvilles Année de publication : 2022 Collection : Décryptage #Cohésionsociale #Quartiers Importance : 24 p. Langues : Français (fre) Catégories : Culture, information:Information:Média
Education, formation initiale:Formation initiale:Politique éducative:Système éducatif:Ecole
Mots outils:Législation
Sciences humaines:Histoire
Société, vie sociale:Laïcité
Société, vie sociale:Vie sociale:SportRésumé : La laïcité est un principe qui doit se nourrir de pédagogie, de débats, de mise en situation et de ressources. Cest un sujet qui nécessite de bien distinguer les questions quil pose pour contrer les amalgames ou les discours de rejet.
En partenariat, la DREETS Bretagne, RésO Villes et la Ligue de lEnseignement ont souhaité proposer des temps déchanges et de débats autour de ces questions centrales, de prendre le temps dinterroger ses certitudes mais aussi de les confronter.
Ce livre propose une synthèse de ces temps déchanges et de débats, qui ont notamment porté sur les questions de la laïcité, à lécole, dans le sport et dans les médias.Permalink : http://biblio.reseau-reci.org/index.php?lvl=notice_display&id=34256 Laïcité. Retour sur nos ateliers. 1er semestre 2022 [rapport, étude, mémoire...] / Résovilles - Centre de Ressources Politique de la Ville Bretagne et Pays de Loire, Aucune . - Nantes : RésOvilles, 2022 . - 24 p.. - (Décryptage #Cohésionsociale #Quartiers) .
Langues : Français (fre)
Catégories : Culture, information:Information:Média
Education, formation initiale:Formation initiale:Politique éducative:Système éducatif:Ecole
Mots outils:Législation
Sciences humaines:Histoire
Société, vie sociale:Laïcité
Société, vie sociale:Vie sociale:SportRésumé : La laïcité est un principe qui doit se nourrir de pédagogie, de débats, de mise en situation et de ressources. Cest un sujet qui nécessite de bien distinguer les questions quil pose pour contrer les amalgames ou les discours de rejet.
En partenariat, la DREETS Bretagne, RésO Villes et la Ligue de lEnseignement ont souhaité proposer des temps déchanges et de débats autour de ces questions centrales, de prendre le temps dinterroger ses certitudes mais aussi de les confronter.
Ce livre propose une synthèse de ces temps déchanges et de débats, qui ont notamment porté sur les questions de la laïcité, à lécole, dans le sport et dans les médias.Permalink : http://biblio.reseau-reci.org/index.php?lvl=notice_display&id=34256 Documents numériques
![]()
Laïcité. Retour sur nos ateliers. 1er semestre 2022URL
Lien vers le site du Réseau RECI Informations
Réseau RECI - Ressources pour l'Egalité des Chances et l'Intégration - Tous droits réservés 2010
pmb