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rapport, étude, mémoire...
Cet article se propose de reprendre le débat sur la réussite scolaire des jeunes issus de l'immigration à partir de données récentes : le Panel 95-2002 (DEP, Ministère de l'Éducation) qui suit les élèves entrés en 6ème en 1995 tout au long de le[...]
rapport, étude, mémoire...
Yaël BRINBAUM, Aucune ; FARGES, Géraldine, Aucune ; Elise TENRET, Aucune | Paris : Centre national d'étude des systèmes scolaires (Cnesco) | 2016Ce document s’inscrit dans une série de contributions publiées par le Conseil national d’évaluation du système scolaire (Cnesco) dans le cadre de son rapport scientifique : comment l’école amplifie les inégalités sociales et migratoires ?
article
Yaël BRINBAUM, Aucune ; Christine GUEGNARD, Aucune
Bulletin : bulletin
Bref, N°341 - Décembre 2015 - Les débuts de carrière des jeunes issus de l'immigration : une double pénalité ?
Yaël BRINBAUM, Auteur ; Sabina ISSEHNANE, Auteur | 2015Les jeunes issus de l’immigration maghrébine ont plus de difficultés pour accéder à l’emploi que les Français d’origine. Une fois qu’ils y parviennent, ils occupent des emplois de moins bonne qual[...]
rapport, étude, mémoire...
Yaël BRINBAUM, Auteur ; Mirna SAFI, Auteur ; Patrick SIMON, Auteur | Paris : Institut national d'études démographiques (INED) | Documents de travail | 2012Ce document est une analyse des résultats préliminaires de l'enquête Trajectoires et origines - enquête sur la diversité des populations en France, coproduite par l'INED et l'INSEE et réalisée entre septembre 2008 et février 2009. La prise en co[...]
Article : article
Yaël BRINBAUM, Auteur ; PRIMON Jean-Luc, Auteur |
Bulletin : bulletin
Plein Droit, 103/4 - Une école discriminante
Yaël BRINBAUM, Aucune ; PRIMON Jean-Luc, Aucune | 2024Dans le cadre scolaire, la question des discriminations dites « ethno-raciales » n’a été soulevée que depuis peu en France. L’institution scolaire a longtemps éludé le problème jusqu’à ce que plusieurs études fassent apparaître des groupes minor[...]
Article : article
Yaël BRINBAUM, Auteur |
Bulletin : bulletin
Connaissance de l'emploi, n°120 - Avril 2015 - Les injustices et discriminations au travail vécues par les jeunes issus de l'immigration
Yaël BRINBAUM, Auteur ; PRIMON Jean-Luc, Auteur | 2015Injustices et discriminations au travail dessinent des ressentis très différents selon l’origine et le genre. Parmi les jeunes hommes, ceux qui se sentent les plus injustement traités sont les descendants d’immigrés d’Afrique sub-saharienne. En [...]
rapport, étude, mémoire...
Cet article compare l’insertion professionnelle des descendants d’immigrés à celle de la population majoritaire en s’intéressant à l’évolution des inégalités d’insertion, avant et après la crise de 2008. Pour cela, les autrices ont exploité les [...]
Bulletin : périodique
Net.Doc, n°78 - Février 2011 - Parcours de formation et insertion des jeunes issus de l'immigration : De l'orientation au sentiment de discrimination
Yaël BRINBAUM, Auteur ; Christine GUEGNARD, Auteur | 2011Cette étude reprend les données de l’enquête « Génération 2004 » menée par le Cereq sur les jeunes issus de l’immigration sortis du système scolaire et entrés sur le marché du travail. Les auteurs mettent en parallèle plusieurs constats concerna[...]
Article : article
Yaël BRINBAUM, Aucune ; Christine GUEGNARD, Aucune |Cet article appréhende l’influence des parcours d’études et du vécu de l’orientation sur l’entrée dans la vie active des filles et des garçons issus de l’immigration. Compte tenu de leurs origines sociales et migratoires et de leur scolarité an[...]
Article : article
Yaël BRINBAUM, Auteur ; PRIMON Jean-Luc, Auteur |Cet article s'intéresse à la discrimination subjective, c'est-à-dire ressentie par les descendants d'immigrés au cours de leur parcours scolaire. Il analyse également les parcours scolaires de groupes de descendants d'immigrés africain. Ces étud[...]
Article : article
Yaël BRINBAUM, Auteur ; Séverine CHAUVEL, Auteur ; Elise TENRET, Auteur |
Article : article
Yaël BRINBAUM, Aucune ; Christine GUEGNARD, Aucune |La discrimination sera étudiée dans cet article en croisant les perceptions des jeunes avec la réalité de leur insertion sur le marché du travail et de leur parcours d’éducation. L’entrée dans la vie active est un moment privilégié à analyser, [...]
