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Actes des rencontres nationales de Toulouse "Mixité sociale à l'école des moyens pour agir" / Étienne BUTZBACH 

Public ISBD Titre : Actes des rencontres nationales de Toulouse "Mixité sociale à l'école des moyens pour agir" : Capitaliser et valoriser les expériences de mixité sociale à l'école Type de document : actes de colloque Auteurs : Étienne BUTZBACH, Directeur ; Choukri BEN AYED, Aucune ; Isabelle BERTOLINO, Aucune ; Régis GUYON, Aucune Année de publication : 2023 Importance : 443 p. Langues : Français (fre) Catégories : Education, formation initiale:Education:Carte scolaire Education, formation initiale:Formation initiale:Etablissement scolaire:Collège Education, formation initiale:Formation initiale:Politique éducative Localisation:Europe:France:Ile-de-France:Paris Localisation:Europe:France:Languedoc-Roussillon:Hérault:Montpellier Localisation:Europe:France:Midi-Pyrénées:Toulouse Politique de la ville:Dispositif de la politique de la ville:Cité éducative Racisme et discrimination:Ségrégation Société, vie sociale:Relation sociale:Mixité sociale Résumé : Les rencontres nationales de la mixité sociale à l’école organisées à Toulouse les 15 et 16 février 2022, avec le soutien du Conseil départemental de Haute-Garonne et du rectorat de l’académie de Toulouse, avaient pour objectif de réunir l’ensemble des acteurs des collectivités, services de l’éducation nationale, chercheurs, enseignants, parents, associations qui concourent à la mise en œuvre de politiques de mixité menées dans certains territoires pour faire un bilan d’étape des expérimentations en cours et apporter une contribution à l’actualisation du référentiel d’action que constituait le vadémécum établi par la Dgesco en 2016. Cette rencontre intervient à un moment où, après une réelle impulsion nationale entre la fin de l’année 2015 et juin 2017, mais sans que tous les moyens aient été pris d’un véritable pilotage national , les expérimentations ont été laissées à elles-mêmes au gré du bon vouloir des administrations déconcentrées et des collectivités concernées. Permalink : https://biblio.reseau-reci.org/index.php?lvl=notice_display&id=34483 Actes des rencontres nationales de Toulouse "Mixité sociale à l'école des moyens pour agir" : Capitaliser et valoriser les expériences de mixité sociale à l'école [actes de colloque] / Étienne BUTZBACH, Directeur ; Choukri BEN AYED, Aucune ; Isabelle BERTOLINO, Aucune ; Régis GUYON, Aucune . - 2023 . - 443 p. Langues : Français (fre) Catégories : Education, formation initiale:Education:Carte scolaire Education, formation initiale:Formation initiale:Etablissement scolaire:Collège Education, formation initiale:Formation initiale:Politique éducative Localisation:Europe:France:Ile-de-France:Paris Localisation:Europe:France:Languedoc-Roussillon:Hérault:Montpellier Localisation:Europe:France:Midi-Pyrénées:Toulouse Politique de la ville:Dispositif de la politique de la ville:Cité éducative Racisme et discrimination:Ségrégation Société, vie sociale:Relation sociale:Mixité sociale Résumé : Les rencontres nationales de la mixité sociale à l’école organisées à Toulouse les 15 et 16 février 2022, avec le soutien du Conseil départemental de Haute-Garonne et du rectorat de l’académie de Toulouse, avaient pour objectif de réunir l’ensemble des acteurs des collectivités, services de l’éducation nationale, chercheurs, enseignants, parents, associations qui concourent à la mise en œuvre de politiques de mixité menées dans certains territoires pour faire un bilan d’étape des expérimentations en cours et apporter une contribution à l’actualisation du référentiel d’action que constituait le vadémécum établi par la Dgesco en 2016. Cette rencontre intervient à un moment où, après une réelle impulsion nationale entre la fin de l’année 2015 et juin 2017, mais sans que tous les moyens aient été pris d’un véritable pilotage national , les expérimentations ont été laissées à elles-mêmes au gré du bon vouloir des administrations déconcentrées et des collectivités concernées. Permalink : https://biblio.reseau-reci.org/index.php?lvl=notice_display&id=34483

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Les angles morts de l'évaluation du système éducatif - Retour sur les disparités d'éducation en France / Choukri BEN AYED in Diversité, n°169 (Juillet 2012)

Public ISBD [article]  inDiversité > n°169 (Juillet 2012) . - pp. 69-74 Titre : Les angles morts de l'évaluation du système éducatif - Retour sur les disparités d'éducation en France Type de document : périodique Auteurs : Choukri BEN AYED, Auteur Année de publication : 2012 Article en page(s) : pp. 69-74 Langues : Français (fre) Catégories : Education, formation initiale:Education:Evaluation scolaire Education, formation initiale:Formation initiale:Politique éducative:Système éducatif Mots outils:Concept Mots outils:Evaluation Société, vie sociale:Relation sociale:Inégalité sociale Résumé : Analyse critique du concept d'évaluation dans le système scolaire et propositions nouvelles prenant en compte les inégalités. Permalink : https://biblio.reseau-reci.org/index.php?lvl=notice_display&id=29300 [article] Les angles morts de l'évaluation du système éducatif - Retour sur les disparités d'éducation en France [périodique] / Choukri BEN AYED, Auteur . - 2012 . - pp. 69-74. Langues : Français (fre) in Diversité > n°169 (Juillet 2012) . - pp. 69-74 inDiversité > n°169 (Juillet 2012) . - pp. 69-74 Catégories : Education, formation initiale:Education:Evaluation scolaire Education, formation initiale:Formation initiale:Politique éducative:Système éducatif Mots outils:Concept Mots outils:Evaluation Société, vie sociale:Relation sociale:Inégalité sociale Résumé : Analyse critique du concept d'évaluation dans le système scolaire et propositions nouvelles prenant en compte les inégalités. Permalink : https://biblio.reseau-reci.org/index.php?lvl=notice_display&id=29300

Exemplaires(3)

Code-barres	Cote	Support	Localisation	Section	Disponibilité
COFRIMI5058	VEI 169	Revue	COFRIMI	Périodiques	Exclu du prêt
IREV123539	VEI 169	Revue	IREV	Périodiques	Disponible
ORIV20267	revue	Revue	ORIV	Périodiques	Disponible

"Ce qui m'a toujours frappée en France, c'est la barrière qui existe en pouvoir central et communauté locale" / Agnès VAN ZANTEN in Diversité, n°181 (3ème trimestre 2015)

Public ISBD [article]  inDiversité > n°181 (3ème trimestre 2015) . - pp. 7-11 Titre : "Ce qui m'a toujours frappée en France, c'est la barrière qui existe en pouvoir central et communauté locale" : Entretien avec Agnès Van Zanten Type de document : article Auteurs : Agnès VAN ZANTEN, Personne interviewée ; Choukri BEN AYED, Intervieweur Année de publication : 2015 Article en page(s) : pp. 7-11 Langues : Français (fre) Catégories : Education, formation initiale:Formation initiale:Politique éducative Education, formation initiale:Formation initiale:Politique éducative:Dispositif éducatif Education, formation initiale:Formation initiale:Politique éducative:Education prioritaire Education, formation initiale:Formation initiale:Politique éducative:Système éducatif Permalink : https://biblio.reseau-reci.org/index.php?lvl=notice_display&id=31612 [article] "Ce qui m'a toujours frappée en France, c'est la barrière qui existe en pouvoir central et communauté locale" : Entretien avec Agnès Van Zanten [article] / Agnès VAN ZANTEN, Personne interviewée ; Choukri BEN AYED, Intervieweur . - 2015 . - pp. 7-11. Langues : Français (fre) in Diversité > n°181 (3ème trimestre 2015) . - pp. 7-11 inDiversité > n°181 (3ème trimestre 2015) . - pp. 7-11 Catégories : Education, formation initiale:Formation initiale:Politique éducative Education, formation initiale:Formation initiale:Politique éducative:Dispositif éducatif Education, formation initiale:Formation initiale:Politique éducative:Education prioritaire Education, formation initiale:Formation initiale:Politique éducative:Système éducatif Permalink : https://biblio.reseau-reci.org/index.php?lvl=notice_display&id=31612

Exemplaires(2)

Code-barres	Cote	Support	Localisation	Section	Disponibilité
IREV124079	VEI181	Revue	IREV	Périodiques	Disponible
ORIV20906	revue	Revue	ORIV	Périodiques	Disponible

Le choix de l'école, un trompe-l'oeil / Choukri BEN AYED in Cahiers Pédagogiques, n°499 (Septembre-Octobre 2012)

Public ISBD [article]  inCahiers Pédagogiques > n°499 (Septembre-Octobre 2012) . - p. 25- Titre : Le choix de l'école, un trompe-l'oeil Type de document : article Auteurs : Choukri BEN AYED, Auteur Année de publication : 2012 Article en page(s) : p. 25- Langues : Français (fre) Catégories : Education, formation initiale:Education:Carte scolaire Société, vie sociale:Relation sociale:Inégalité sociale Résumé : L'assouplissement de la carte scolaire au service des milieux sociaux favorisés. Permalink : https://biblio.reseau-reci.org/index.php?lvl=notice_display&id=29351 [article] Le choix de l'école, un trompe-l'oeil [article] / Choukri BEN AYED, Auteur . - 2012 . - p. 25-. Langues : Français (fre) in Cahiers Pédagogiques > n°499 (Septembre-Octobre 2012) . - p. 25- inCahiers Pédagogiques > n°499 (Septembre-Octobre 2012) . - p. 25- Catégories : Education, formation initiale:Education:Carte scolaire Société, vie sociale:Relation sociale:Inégalité sociale Résumé : L'assouplissement de la carte scolaire au service des milieux sociaux favorisés. Permalink : https://biblio.reseau-reci.org/index.php?lvl=notice_display&id=29351

Exemplaires(1)

Code-barres	Cote	Support	Localisation	Section	Disponibilité
IREV123733	CAH 499	Revue	IREV	Périodiques	Sorti jusqu'au 21/09/2014

"La démocratie ne peut pas être locale, elle est forcément globale" / Franck LEPAGE in Diversité, n°181 (3ème trimestre 2015)

Public ISBD [article]  inDiversité > n°181 (3ème trimestre 2015) . - pp. 20-26 Titre : "La démocratie ne peut pas être locale, elle est forcément globale" : Entretien avec Franck Lepage Type de document : article Auteurs : Franck LEPAGE, Personne interviewée ; Choukri BEN AYED, Intervieweur Année de publication : 2015 Article en page(s) : pp. 20-26 Langues : Français (fre) Catégories : Education, formation initiale:Education Education, formation initiale:Education:Education populaire Education, formation initiale:Formation initiale:Politique éducative:Dispositif éducatif:Projet d'action éducative Education, formation initiale:Formation initiale:Politique éducative:Système éducatif Institutions et vie politique:Régime politique:Démocratie Société, vie sociale:Citoyenneté:Participation à la vie publique:Démocratie locale Permalink : https://biblio.reseau-reci.org/index.php?lvl=notice_display&id=31614 [article] "La démocratie ne peut pas être locale, elle est forcément globale" : Entretien avec Franck Lepage [article] / Franck LEPAGE, Personne interviewée ; Choukri BEN AYED, Intervieweur . - 2015 . - pp. 20-26. Langues : Français (fre) in Diversité > n°181 (3ème trimestre 2015) . - pp. 20-26 inDiversité > n°181 (3ème trimestre 2015) . - pp. 20-26 Catégories : Education, formation initiale:Education Education, formation initiale:Education:Education populaire Education, formation initiale:Formation initiale:Politique éducative:Dispositif éducatif:Projet d'action éducative Education, formation initiale:Formation initiale:Politique éducative:Système éducatif Institutions et vie politique:Régime politique:Démocratie Société, vie sociale:Citoyenneté:Participation à la vie publique:Démocratie locale Permalink : https://biblio.reseau-reci.org/index.php?lvl=notice_display&id=31614

Exemplaires(2)

Code-barres	Cote	Support	Localisation	Section	Disponibilité
IREV124079	VEI181	Revue	IREV	Périodiques	Disponible
ORIV20906	revue	Revue	ORIV	Périodiques	Disponible

L'école démocratique / Choukri BEN AYED

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L'école discrimine-t-elle ? Le cas des descendants de l’immigration nord-africaine / Choukri BEN AYED

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L'école et les ségrégations urbaines et scolaires, 1986-2013 / Choukri BEN AYED in Diversité, n° 174 (4ème trimestre 2013)

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"Il va falloir compter avec les habitants et les parents des quartiers populaires" / Régis GUYON in Diversité, n°184 (2e trimestre 2016)

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Lutter contre la ségrégation scolaire / Régis GUYON 

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n°22 - Mixité sociale contre ségrégation scolaire (Bulletin de L'école et la ville, n°22 [09/04/2019]) / Choukri BEN AYED 

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La mixité sociale à l'école : un cas limite des tensions entre local et national / Choukri BEN AYED in Diversité, n°181 (3ème trimestre 2015)

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Mixité sociale à l’école : Des moyens pour agir» Capitaliser et valoriser les expériences de mixité sociale à l’école / Étienne BUTZBACH 

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La mixité sociale à l'école. Tensions, enjeux, perspectives / Choukri BEN AYED

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