| Titre : |
Expérimenter pour prévenir et lutter contre les discriminations envers les jeunes |
| Type de document : |
rapport, étude, mémoire... |
| Auteurs : |
Roxane BRICET, Aucune ; Samuel JAMES, Aucune ; GREVIN, Antoine, Aucune |
| Editeur : |
Institut National de la Jeunesse et de l'Education Populaire (INJEP) |
| Année de publication : |
2023 |
| Collection : |
INJEP Notes & Rapports |
| Importance : |
2 volumes (texte intégral 63 p + synthèse 6 p.) |
| Langues : |
Français (fre) |
| Catégories : |
Education, formation initiale:Formation initiale:Orientation scolaire
Racisme et discrimination:Discrimination:Lutte contre les discriminations
Racisme et discrimination:Discrimination:Lutte contre les discriminations:Testing
Racisme et discrimination:Discrimination:Type de discrimination
Racisme et discrimination:Discrimination:Type de discrimination:Discrimination raciale
Racisme et discrimination:Discrimination:Type de discrimination:Discrimination sexuelle
Société, vie sociale:Publics:Jeune
Vie économique, vie professionnelle:Emploi:Politique de l'emploi:Accès à l'emploi
Vie économique, vie professionnelle:Emploi:Vie professionnelle:Stage
|
| Résumé : |
En 2018, le Fonds d’expérimentation pour la jeunesse (FEJ) a lancé un programme visant à mettre en place des actions pour prévenir et combattre les discriminations envers les jeunes, dans la continuité d’un précédent programme ayant mis en lumière des expériences de discriminations répétées.
Les projets retenus dans ce second programme du FEJ ont tenté d’agir sur les différentes étapes auxquelles les discriminations peuvent apparaître ainsi que sur les différentes parties prenantes du système. Plusieurs projets sont intervenus dans le cadre scolaire, notamment sur le moment de l’orientation et du stage professionnel en classe de troisième, d’autres se sont inscrits dans le champ de l’accès à l’emploi, d’autres encore ont cherché à élaborer des outils de sensibilisation et de réflexion autour des discriminations, ou de lutte contre les discriminations permettant d’identifier les difficultés propres à certains territoires et de constituer des référentiels d’action pertinents.
Cette note propose de revenir sur le déroulement de ces expérimentations et sur les enseignements qui peuvent en être tirés, dans l’objectif d’aider à l’élaboration de politiques de lutte contre les discriminations subies par les jeunes. |
| Note de contenu : |
omment prévenir et agir sur les actes et mécanismes discriminatoires que peuvent rencontrer les jeunes, en raison en particulier de leur origine supposée et de leur lieu de résidence ? C’est tout l’enjeu du programme « Prévention et lutte contre les discriminations envers les jeunes » porté par le Fonds d’expérimentation pour la jeunesse (FEJ) depuis 2019.
A partir de la présentation des résultats des expérimentations soutenues dans ce cadre, la journée était l’occasion d’explorer les mécanismes des discriminations ainsi que les méthodes pour les reconnaitre, et de partager des actions éprouvées en direction des victimes, des témoins et des auteurs.
Tables rondes, témoignages, stands thématiques ont été autant d’occasions de donner la parole aux jeunes, aux porteurs de projets, aux chercheurs ainsi qu’aux acteurs institutionnels. |
| Permalink : |
https://biblio.reseau-reci.org/index.php?lvl=notice_display&id=34639 |
Expérimenter pour prévenir et lutter contre les discriminations envers les jeunes [rapport, étude, mémoire...] / Roxane BRICET, Aucune ; Samuel JAMES, Aucune ; GREVIN, Antoine, Aucune . - Institut National de la Jeunesse et de l'Education Populaire (INJEP), 2023 . - 2 volumes (texte intégral 63 p + synthèse 6 p.). - ( INJEP Notes & Rapports) . Langues : Français ( fre)
| Catégories : |
Education, formation initiale:Formation initiale:Orientation scolaire
Racisme et discrimination:Discrimination:Lutte contre les discriminations
Racisme et discrimination:Discrimination:Lutte contre les discriminations:Testing
Racisme et discrimination:Discrimination:Type de discrimination
Racisme et discrimination:Discrimination:Type de discrimination:Discrimination raciale
Racisme et discrimination:Discrimination:Type de discrimination:Discrimination sexuelle
Société, vie sociale:Publics:Jeune
Vie économique, vie professionnelle:Emploi:Politique de l'emploi:Accès à l'emploi
Vie économique, vie professionnelle:Emploi:Vie professionnelle:Stage
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| Résumé : |
En 2018, le Fonds d’expérimentation pour la jeunesse (FEJ) a lancé un programme visant à mettre en place des actions pour prévenir et combattre les discriminations envers les jeunes, dans la continuité d’un précédent programme ayant mis en lumière des expériences de discriminations répétées.
Les projets retenus dans ce second programme du FEJ ont tenté d’agir sur les différentes étapes auxquelles les discriminations peuvent apparaître ainsi que sur les différentes parties prenantes du système. Plusieurs projets sont intervenus dans le cadre scolaire, notamment sur le moment de l’orientation et du stage professionnel en classe de troisième, d’autres se sont inscrits dans le champ de l’accès à l’emploi, d’autres encore ont cherché à élaborer des outils de sensibilisation et de réflexion autour des discriminations, ou de lutte contre les discriminations permettant d’identifier les difficultés propres à certains territoires et de constituer des référentiels d’action pertinents.
Cette note propose de revenir sur le déroulement de ces expérimentations et sur les enseignements qui peuvent en être tirés, dans l’objectif d’aider à l’élaboration de politiques de lutte contre les discriminations subies par les jeunes. |
| Note de contenu : |
omment prévenir et agir sur les actes et mécanismes discriminatoires que peuvent rencontrer les jeunes, en raison en particulier de leur origine supposée et de leur lieu de résidence ? C’est tout l’enjeu du programme « Prévention et lutte contre les discriminations envers les jeunes » porté par le Fonds d’expérimentation pour la jeunesse (FEJ) depuis 2019.
A partir de la présentation des résultats des expérimentations soutenues dans ce cadre, la journée était l’occasion d’explorer les mécanismes des discriminations ainsi que les méthodes pour les reconnaitre, et de partager des actions éprouvées en direction des victimes, des témoins et des auteurs.
Tables rondes, témoignages, stands thématiques ont été autant d’occasions de donner la parole aux jeunes, aux porteurs de projets, aux chercheurs ainsi qu’aux acteurs institutionnels. |
| Permalink : |
https://biblio.reseau-reci.org/index.php?lvl=notice_display&id=34639 |
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La place des familles dans les dispositifs de réussite éducative. De la coopération avec les parents à l'éloignement du milieu d'origine / Roxane BRICET
