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Immigration - Intégration - Lutte contre les discriminations
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Auteur Patrick BOUVEAU |
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Titre : L'école face aux parents Type de document : ouvrage Auteurs : Patrick BOUVEAU, Auteur ; Olivier COUSIN, Auteur ; Joëlle FAVRE, Auteur Mention d'édition : Paris Editeur : ESF Année de publication : 1999 Importance : 183 p., bibliogr. 7 p. ISBN/ISSN/EAN : 2-7101-1331-7 Langues : Français (fre) Catégories : Education, formation initiale:Education
Education, formation initiale:Formation initiale:Médiateur de l'Education Nationale
Education, formation initiale:Formation initiale:Politique éducative:Système éducatif:Ecole
Politique sociale:Travail social:Action sociale:Médiation
Politique sociale:Travail social:Métier du social:MédiateurMots-clés : l ecole face aux parents Résumé : L'école a de plus en plus recours à des médiateurs qui ont pour mission de rapprocher les établissements scolaires des parents d'élèves, de rechercher des solutions pour sortir des impasses et dépasser les conflits. En observant le rôle des médiateurs et ce qui en émerge, les auteurs s'interrogent sur le bien-fondé du recours aux médiateurs et notamment sur la réelle prise en compte de la parole parentale, sur le détournement d'une des missions de l'école et sur le risque de renforcer les clivages ethniques dans les cas où les médiateurs sont recrutés sur une base "culturelle". Permalink : https://biblio.reseau-reci.org/index.php?lvl=notice_display&id=10962 L'école face aux parents [ouvrage] / Patrick BOUVEAU, Auteur ; Olivier COUSIN, Auteur ; Joëlle FAVRE, Auteur . - Paris . - ESF, 1999 . - 183 p., bibliogr. 7 p.
ISBN : 2-7101-1331-7
Langues : Français (fre)
Catégories : Education, formation initiale:Education
Education, formation initiale:Formation initiale:Médiateur de l'Education Nationale
Education, formation initiale:Formation initiale:Politique éducative:Système éducatif:Ecole
Politique sociale:Travail social:Action sociale:Médiation
Politique sociale:Travail social:Métier du social:MédiateurMots-clés : l ecole face aux parents Résumé : L'école a de plus en plus recours à des médiateurs qui ont pour mission de rapprocher les établissements scolaires des parents d'élèves, de rechercher des solutions pour sortir des impasses et dépasser les conflits. En observant le rôle des médiateurs et ce qui en émerge, les auteurs s'interrogent sur le bien-fondé du recours aux médiateurs et notamment sur la réelle prise en compte de la parole parentale, sur le détournement d'une des missions de l'école et sur le risque de renforcer les clivages ethniques dans les cas où les médiateurs sont recrutés sur une base "culturelle". Permalink : https://biblio.reseau-reci.org/index.php?lvl=notice_display&id=10962 Exemplaires(1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité COFRIMI18760 S362 Livre COFRIMI S : Sociologie Disponible
Titre : Enseigner en ZEP : quelles perspectives pour les formations ? Type de document : ouvrage Auteurs : Patrick BOUVEAU, Auteur Mention d'édition : Lille Editeur : CRDP Nord-Pas-de-Calais Année de publication : 1998 Importance : 155 p. ISBN/ISSN/EAN : 2 86623 372 7 Langues : Français (fre) Catégories : Education, formation initiale:Education
Education, formation initiale:Formation initiale:Politique éducative:Education prioritaire:ZEP
Education, formation initiale:Formation initiale:Politique éducative:Système éducatif:Ecole
Vie économique, vie professionnelle:FormationMots-clés : enseigner en zep quelles perspectives formations ? Résumé : Actes d'un colloque sur l'enseignement en ZEP qui s'est tenu à Lille en mai 1997, organisé par l'IUFM Nord-Pas-de-Calais. On y trouve les grands mouvements de ces rencontres à travers deux conférences dont l'une portant sur les égalités scolaires et l'environnement et l'autre sur le rapport entre inégalités et savoirs. Figurent également de nombreuses interventions sous forme de témoignages, d'analyses et de réflexions générales. Les grands axes de ces contributions variées s'inscrivent dans des problématiques concernant le travail en équipe et le partenariat, l'école et le développement urbain, les familles et l'école, l'école et la culture, les savoirs scolaires, la question de la spécificité de l'enseignement en ZEP ou encore les formations en Europe. Permalink : https://biblio.reseau-reci.org/index.php?lvl=notice_display&id=10662 Enseigner en ZEP : quelles perspectives pour les formations ? [ouvrage] / Patrick BOUVEAU, Auteur . - Lille . - CRDP Nord-Pas-de-Calais, 1998 . - 155 p.
ISBN : 2 86623 372 7
Langues : Français (fre)
Catégories : Education, formation initiale:Education
Education, formation initiale:Formation initiale:Politique éducative:Education prioritaire:ZEP
Education, formation initiale:Formation initiale:Politique éducative:Système éducatif:Ecole
Vie économique, vie professionnelle:FormationMots-clés : enseigner en zep quelles perspectives formations ? Résumé : Actes d'un colloque sur l'enseignement en ZEP qui s'est tenu à Lille en mai 1997, organisé par l'IUFM Nord-Pas-de-Calais. On y trouve les grands mouvements de ces rencontres à travers deux conférences dont l'une portant sur les égalités scolaires et l'environnement et l'autre sur le rapport entre inégalités et savoirs. Figurent également de nombreuses interventions sous forme de témoignages, d'analyses et de réflexions générales. Les grands axes de ces contributions variées s'inscrivent dans des problématiques concernant le travail en équipe et le partenariat, l'école et le développement urbain, les familles et l'école, l'école et la culture, les savoirs scolaires, la question de la spécificité de l'enseignement en ZEP ou encore les formations en Europe. Permalink : https://biblio.reseau-reci.org/index.php?lvl=notice_display&id=10662 Ouvertures, partenariats et éducation en ZEP. L'enseignant et ses points de vues / Patrick BOUVEAU in Migrants-Formation, n° 85 (juin 1991)
Titre : Ouvertures, partenariats et éducation en ZEP. L'enseignant et ses points de vues Type de document : périodique Auteurs : Patrick BOUVEAU, Auteur Année de publication : 1991 Article en page(s) : pp. 81-88 Langues : Français (fre) Catégories : Education, formation initiale:Formation initiale:Politique éducative
Education, formation initiale:Formation initiale:Politique éducative:Education prioritaire:ZEP
Mots outils:PartenariatMots-clés : ouvertures partenariats education en ze enseignant ses points vues Résumé : La trilogie école-quartier-enseignant, qui est au coeur de la politique des ZEP, n'est pas une problématique sans racines. Après une dizaine d'années de projets pédagogiques en ZEP, on mesure mieux la place du temps dans une approche partenariale de l'action éducative. La notion de ZEP n'existe pas en tant que projet défini ou démarche instituée. Elle se construit et se concrétise uniquement à travers le vécu de l'enseignant dans sa classe, du travailleur social dans sa permanence, de l'élu dans sa mairie. Permalink : https://biblio.reseau-reci.org/index.php?lvl=notice_display&id=5376
in Migrants-Formation > n° 85 (juin 1991) . - pp. 81-88[article] Ouvertures, partenariats et éducation en ZEP. L'enseignant et ses points de vues [périodique] / Patrick BOUVEAU, Auteur . - 1991 . - pp. 81-88.
Langues : Français (fre)
in Migrants-Formation > n° 85 (juin 1991) . - pp. 81-88
in Migrants-Formation > n° 85 (juin 1991) . - pp. 81-88Catégories : Education, formation initiale:Formation initiale:Politique éducative
Education, formation initiale:Formation initiale:Politique éducative:Education prioritaire:ZEP
Mots outils:PartenariatMots-clés : ouvertures partenariats education en ze enseignant ses points vues Résumé : La trilogie école-quartier-enseignant, qui est au coeur de la politique des ZEP, n'est pas une problématique sans racines. Après une dizaine d'années de projets pédagogiques en ZEP, on mesure mieux la place du temps dans une approche partenariale de l'action éducative. La notion de ZEP n'existe pas en tant que projet défini ou démarche instituée. Elle se construit et se concrétise uniquement à travers le vécu de l'enseignant dans sa classe, du travailleur social dans sa permanence, de l'élu dans sa mairie. Permalink : https://biblio.reseau-reci.org/index.php?lvl=notice_display&id=5376
Titre : Projet local, projet global : réflexions sur l'émergence d'un nouveau métier, chef de projet Type de document : périodique Auteurs : Patrick BOUVEAU, Auteur Année de publication : 1993 Article en page(s) : pp. 92-100 Langues : Français (fre) Catégories : Politique de la ville Mots-clés : projet local projet global reflexions sur emergence un nouveau metier chef projet Dsu métier de la ville Résumé : Qui sont les chefs de projet ? Quels sont leur rôle, leurs compétences, leur place dans cette alchimie sociale qu'est le développement social urbain, entre les deux notions-clés de projet et de territoire ? Permalink : https://biblio.reseau-reci.org/index.php?lvl=notice_display&id=6857
in Migrants-Formation > n° 93 (juin 1993) . - pp. 92-100[article] Projet local, projet global : réflexions sur l'émergence d'un nouveau métier, chef de projet [périodique] / Patrick BOUVEAU, Auteur . - 1993 . - pp. 92-100.
Langues : Français (fre)
in Migrants-Formation > n° 93 (juin 1993) . - pp. 92-100
in Migrants-Formation > n° 93 (juin 1993) . - pp. 92-100Catégories : Politique de la ville Mots-clés : projet local projet global reflexions sur emergence un nouveau metier chef projet Dsu métier de la ville Résumé : Qui sont les chefs de projet ? Quels sont leur rôle, leurs compétences, leur place dans cette alchimie sociale qu'est le développement social urbain, entre les deux notions-clés de projet et de territoire ? Permalink : https://biblio.reseau-reci.org/index.php?lvl=notice_display&id=6857
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