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Immigration - Intégration - Lutte contre les discriminations
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Auteur Joëlle BORDET |
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Titre : Assistance Méthodologique au séminaire national sur la prévention de la délinquance sur le thème "participation des habitants, sécurité et citoyenneté". Rapport de synthèse Type de document : rapport, étude, mémoire... Auteurs : Joëlle BORDET, Auteur Mention d'édition : Paris Editeur : CSTB Année de publication : 1999 Importance : 42 p. Langues : Français (fre) Catégories : Sécurité, Délinquance, Prévention de la Délinquance:Prévention de la délinquance
Sécurité, Délinquance, Prévention de la Délinquance:Sécurité
Société, vie sociale:Citoyenneté
Société, vie sociale:Citoyenneté:Participation à la vie publique:Participation des habitantsMots-clés : assistance methodologique au seminaire national sur prevention delinquance sur theme participation habitants securite citoyennete. rapport synthese Résumé : Ce rapport a pour objet de retracer le travail réalisé par le CSTB en coopération avec la compagnie NAJE, les professionnels et les élus de la ville de Montreuil pour étudier l'axe de travail proposé par la DIV : "Participation des habitants, sécurité et citoyenneté" et d'en dégager les principaux enseignements. Au sommaire : 1. Une proposition du pôle prévention de la délinquance de la DIV : mener un travail méthodologique sur le thème "participation des habitants, sécurité et citoyenneté" ; 2. Le débat public en matière de sécurité : une forme de participation des habitants à la vie démocratique. Permalink : https://biblio.reseau-reci.org/index.php?lvl=notice_display&id=12326 Assistance Méthodologique au séminaire national sur la prévention de la délinquance sur le thème "participation des habitants, sécurité et citoyenneté". Rapport de synthèse [rapport, étude, mémoire...] / Joëlle BORDET, Auteur . - Paris . - CSTB, 1999 . - 42 p.
Langues : Français (fre)
Catégories : Sécurité, Délinquance, Prévention de la Délinquance:Prévention de la délinquance
Sécurité, Délinquance, Prévention de la Délinquance:Sécurité
Société, vie sociale:Citoyenneté
Société, vie sociale:Citoyenneté:Participation à la vie publique:Participation des habitantsMots-clés : assistance methodologique au seminaire national sur prevention delinquance sur theme participation habitants securite citoyennete. rapport synthese Résumé : Ce rapport a pour objet de retracer le travail réalisé par le CSTB en coopération avec la compagnie NAJE, les professionnels et les élus de la ville de Montreuil pour étudier l'axe de travail proposé par la DIV : "Participation des habitants, sécurité et citoyenneté" et d'en dégager les principaux enseignements. Au sommaire : 1. Une proposition du pôle prévention de la délinquance de la DIV : mener un travail méthodologique sur le thème "participation des habitants, sécurité et citoyenneté" ; 2. Le débat public en matière de sécurité : une forme de participation des habitants à la vie démocratique. Permalink : https://biblio.reseau-reci.org/index.php?lvl=notice_display&id=12326 Exemplaires(1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité ORIV9616 3720 NAT Livre ORIV Prévention, sécurité, justice Disponible Coexist, une pédagogie contre le racisme et l'antisémitisme : déconstruire les stéréotypes / Joëlle BORDET
Titre : Coexist, une pédagogie contre le racisme et l'antisémitisme : déconstruire les stéréotypes : Programme mis en oeuvre par les associations UEJF, Clubs Convergences, SOS Racisme Type de document : ouvrage Auteurs : Joëlle BORDET, Auteur ; Judith COHEN-SOLAL, Aucune Editeur : Institut National de la Jeunesse et de l'Education Populaire (INJEP) Année de publication : 2008 Importance : 104p ISBN/ISSN/EAN : 978-2-11-097943-8 Langues : Français (fre) Catégories : Education, formation initiale:Education:Pédagogie:Outil pédagogique
Education, formation initiale:Formation initiale:Etablissement scolaire:Collège
Mots outils:Concept
Mots outils:Expérience
Mots outils:Méthodologie
Mots outils:Témoignage
Racisme et discrimination:Antisémitisme
Racisme et discrimination:Racisme:Lutte contre le racismeRésumé : Coexist est un programme pédagogique élaboré par plusieurs acteurs : les auteures, psychosociologue et psychanalyste et des militants associatifs anti-racistes. Plusieurs années ont été nécessaires pour mettre au point cette démarche, sachant qu’elle n’est pas définitive et figée mais évolue en fonction des pratiques et des contextes. Elle s’adresse, de prime abord, à des collégiens de 4ème et 3ème, dans un objectif d’éducation anti-raciste. Ce document décrit en introduction ce qui a conduit les auteures à construire un tel projet ainsi que comment se sont inscrits les militants dans celui-ci. Il se compose de 3 parties, ensuite : - Concepts de “stéréotype” et de “stigmate”, bases de l’élaboration de la démarche ; - Mise en pratique, avec notamment le contenu de la formation des intervenants-médiateurs, les modalités de présentation aux établissements scolaires et les témoignages d’acteurs ayant participé à cette expérience (enseignants, médiateurs) ; - Les perspectives de développement. En ligne : http://www.coexist.fr/ Permalink : https://biblio.reseau-reci.org/index.php?lvl=notice_display&id=24504 Coexist, une pédagogie contre le racisme et l'antisémitisme : déconstruire les stéréotypes : Programme mis en oeuvre par les associations UEJF, Clubs Convergences, SOS Racisme [ouvrage] / Joëlle BORDET, Auteur ; Judith COHEN-SOLAL, Aucune . - Institut National de la Jeunesse et de l'Education Populaire (INJEP), 2008 . - 104p.
ISBN : 978-2-11-097943-8
Langues : Français (fre)
Catégories : Education, formation initiale:Education:Pédagogie:Outil pédagogique
Education, formation initiale:Formation initiale:Etablissement scolaire:Collège
Mots outils:Concept
Mots outils:Expérience
Mots outils:Méthodologie
Mots outils:Témoignage
Racisme et discrimination:Antisémitisme
Racisme et discrimination:Racisme:Lutte contre le racismeRésumé : Coexist est un programme pédagogique élaboré par plusieurs acteurs : les auteures, psychosociologue et psychanalyste et des militants associatifs anti-racistes. Plusieurs années ont été nécessaires pour mettre au point cette démarche, sachant qu’elle n’est pas définitive et figée mais évolue en fonction des pratiques et des contextes. Elle s’adresse, de prime abord, à des collégiens de 4ème et 3ème, dans un objectif d’éducation anti-raciste. Ce document décrit en introduction ce qui a conduit les auteures à construire un tel projet ainsi que comment se sont inscrits les militants dans celui-ci. Il se compose de 3 parties, ensuite : - Concepts de “stéréotype” et de “stigmate”, bases de l’élaboration de la démarche ; - Mise en pratique, avec notamment le contenu de la formation des intervenants-médiateurs, les modalités de présentation aux établissements scolaires et les témoignages d’acteurs ayant participé à cette expérience (enseignants, médiateurs) ; - Les perspectives de développement. En ligne : http://www.coexist.fr/ Permalink : https://biblio.reseau-reci.org/index.php?lvl=notice_display&id=24504
Titre : Colloque sur le thème : émergence de la question ethnique dans le lien social, tabou et affirmation. Analyses et propositions Type de document : rapport, étude, mémoire... Auteurs : Joëlle BORDET, Auteur ; Jacqueline COSTA-LASCOUX, Auteur ; Jean DUBOST, Auteur Mention d'édition : Paris Editeur : Centre scientifique et technique du bâtiment (CSTB) Année de publication : 2002 Importance : 55 p. Langues : Français (fre) Catégories : Interculturel:Identité
Racisme et discrimination:Discrimination
Racisme et discrimination:Racisme
Société, vie sociale:Relation sociale:Lien socialMots-clés : colloque sur theme emergence question ethnique dans lien social tabou affirmatio analyses propositions identité ethnique ethnicité Résumé : Ce rapport a pour objet de rendre compte de la démarche d'élaboration et de propositions établies dans le cadre du séminaire Fas-Div de réflexion et de définition de stratégies d'action réunissant des représentants des institutions interministérielles, des centres de ressources et de formation lors de l'année 2001 et 2002 en collaboration avec les chercheurs du CSTB, de Paris X et du Cevipof. Document préparatoire au colloque du 27 novembre 2002 sur ce thème, il vise à être le support de débats et de propositions concrètes d'action. Il contient notamment les préconisations des trois ateliers du séminaire : atelier formation (Jacqueline Costa-Lascoux) ; atelier recherche-action (Christian Michelot) ; atelier la construction du débat public (Joëlle Bordet). Permalink : https://biblio.reseau-reci.org/index.php?lvl=notice_display&id=16309 Colloque sur le thème : émergence de la question ethnique dans le lien social, tabou et affirmation. Analyses et propositions [rapport, étude, mémoire...] / Joëlle BORDET, Auteur ; Jacqueline COSTA-LASCOUX, Auteur ; Jean DUBOST, Auteur . - Paris . - Centre scientifique et technique du bâtiment (CSTB), 2002 . - 55 p.
Langues : Français (fre)
Catégories : Interculturel:Identité
Racisme et discrimination:Discrimination
Racisme et discrimination:Racisme
Société, vie sociale:Relation sociale:Lien socialMots-clés : colloque sur theme emergence question ethnique dans lien social tabou affirmatio analyses propositions identité ethnique ethnicité Résumé : Ce rapport a pour objet de rendre compte de la démarche d'élaboration et de propositions établies dans le cadre du séminaire Fas-Div de réflexion et de définition de stratégies d'action réunissant des représentants des institutions interministérielles, des centres de ressources et de formation lors de l'année 2001 et 2002 en collaboration avec les chercheurs du CSTB, de Paris X et du Cevipof. Document préparatoire au colloque du 27 novembre 2002 sur ce thème, il vise à être le support de débats et de propositions concrètes d'action. Il contient notamment les préconisations des trois ateliers du séminaire : atelier formation (Jacqueline Costa-Lascoux) ; atelier recherche-action (Christian Michelot) ; atelier la construction du débat public (Joëlle Bordet). Permalink : https://biblio.reseau-reci.org/index.php?lvl=notice_display&id=16309 Exemplaires(1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité Cofrimi13818 M218 Livre COFRIMI Indéterminé Disponible
Titre : Définition et mise en oeuvre de conduites pédagogiques sur l'accès aux droits des jeunes. Rapport de synthèse de la recherche-intervention. Type de document : rapport, étude, mémoire... Auteurs : Joëlle BORDET, Auteur Mention d'édition : Paris Editeur : CSTB Année de publication : 1999 Autre Editeur : laboratoire mutation techniques et sociales Importance : 56 p. Langues : Français (fre) Catégories : Droit, Justice, Théorie juridique:Droit:Accès au droit
Institutions et vie politique:Service public
Mots outils:Recherche
Société, vie sociale:Publics:JeuneMots-clés : definition mise en oeuvre conduites pedagogiques sur acces aux droits jeune rapport synthese recherche interventio commune : Villiers-le-Bel Résumé : Ce rapport de synthèse a pour objet de rendre compte d'une recherche-intervention menée dans le cadre de l'Atelier de la Citoyenneré de la Maison de Justice et du Droit de Villers-le-Bel. Au sommaire : 1. Objet de la recherche-intervention : "comment contribuer à recréer des liens entre droits, responsabilités et obligations" dans les rapports entre les jeunes et les institutions ; 2. Etude des thèmes significatifs d'enjeux entre les jeunes et les institutions ; 3. Réflexions générales. Permalink : https://biblio.reseau-reci.org/index.php?lvl=notice_display&id=12290 Définition et mise en oeuvre de conduites pédagogiques sur l'accès aux droits des jeunes. Rapport de synthèse de la recherche-intervention. [rapport, étude, mémoire...] / Joëlle BORDET, Auteur . - Paris . - CSTB : laboratoire mutation techniques et sociales, 1999 . - 56 p.
Langues : Français (fre)
Catégories : Droit, Justice, Théorie juridique:Droit:Accès au droit
Institutions et vie politique:Service public
Mots outils:Recherche
Société, vie sociale:Publics:JeuneMots-clés : definition mise en oeuvre conduites pedagogiques sur acces aux droits jeune rapport synthese recherche interventio commune : Villiers-le-Bel Résumé : Ce rapport de synthèse a pour objet de rendre compte d'une recherche-intervention menée dans le cadre de l'Atelier de la Citoyenneré de la Maison de Justice et du Droit de Villers-le-Bel. Au sommaire : 1. Objet de la recherche-intervention : "comment contribuer à recréer des liens entre droits, responsabilités et obligations" dans les rapports entre les jeunes et les institutions ; 2. Etude des thèmes significatifs d'enjeux entre les jeunes et les institutions ; 3. Réflexions générales. Permalink : https://biblio.reseau-reci.org/index.php?lvl=notice_display&id=12290 Exemplaires(1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité ORIV9572 3620 NAT Livre ORIV Citoyenneté, participation à la vie politique Disponible
Titre : "Faire grandir les enfants". Expériences collectives dans les quartiers d'habitat social Type de document : actes de colloque Auteurs : Joëlle BORDET Editeur : Profession Banlieue Année de publication : 01/05/2005 Collection : Les "5 à 7" num. n°11 Importance : 22 p. Index. décimale : 06.00 EDUCATION / LOISIRS Résumé : Ce "5 à 7" organisé par le centre de ressources Profession !Banlieue le 1er juin 2004 était consacré à la présentation de l'ouvrage de Joëlle Bordet intitulé "Faire grandir les enfants. Expériences collectives dans les quartiers d'habitat social". Face à l'intensification de la stigmatisation des jeunes et des familles confrontés à la désaffiliation sociale et à la relégation, face au renforcement de la pénalisation de ces populations, Joëlle Bordet propose de créer de nouvelles solidarités collectives entre les représentants des institutions publiques, les responsables politiques et les adultes aux prises avec ces situations pour "faire grandir les enfants". Permalink : https://biblio.reseau-reci.org/index.php?lvl=notice_display&id=24973 "Faire grandir les enfants". Expériences collectives dans les quartiers d'habitat social [actes de colloque] / Joëlle BORDET . - Profession Banlieue, 01/05/2005 . - 22 p.. - (Les "5 à 7"; n°11) .
Index. décimale : 06.00 EDUCATION / LOISIRS Résumé : Ce "5 à 7" organisé par le centre de ressources Profession !Banlieue le 1er juin 2004 était consacré à la présentation de l'ouvrage de Joëlle Bordet intitulé "Faire grandir les enfants. Expériences collectives dans les quartiers d'habitat social". Face à l'intensification de la stigmatisation des jeunes et des familles confrontés à la désaffiliation sociale et à la relégation, face au renforcement de la pénalisation de ces populations, Joëlle Bordet propose de créer de nouvelles solidarités collectives entre les représentants des institutions publiques, les responsables politiques et les adultes aux prises avec ces situations pour "faire grandir les enfants". Permalink : https://biblio.reseau-reci.org/index.php?lvl=notice_display&id=24973
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