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Immigration - Intégration - Lutte contre les discriminations
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité IREV124909 09.00 CEN Revue IREV 09 Emploi, insertion, formation Disponible n°197 - Janvier-avril 2020 - L'accompagnement. Nouvel horizon pour la formation (Bulletin de Diversité)
Titre : n°197 - Janvier-avril 2020 - L'accompagnement. Nouvel horizon pour la formation Type de document : bulletin Année de publication : 2020 Importance : 161 p. Note générale : Bibliogr. np. Langues : Français (fre) Catégories : Education, formation initiale:Education
Education, formation initiale:Formation initiale:Education Nationale
Education, formation initiale:Formation initiale:Etablissement scolaire
Education, formation initiale:Formation initiale:Politique éducative:Système éducatif:Ecole
Education, formation initiale:Formation initiale:Politique éducative:Système éducatif:Enseignement
Education, formation initiale:Formation initiale:Politique éducative:Système éducatif:Métier : enseignant:Formation des enseignants
Mots outils:Evaluation
Mots outils:Innovation
Politique sociale:Travail social:Pratique professionnelle
Vie économique, vie professionnelle:Formation
Vie économique, vie professionnelle:Formation:Formation des adultes
Vie économique, vie professionnelle:Formation:Formation professionnelleRésumé : Ce numéro de la revue diversité s'intéresse à l’accompagnement, en tant que question émergente depuis quelques années, s’imposant comme une référence dans les nouvelles formes à donner aux dispositifs de formation des professionnels de l'éducation nationale. Cette modalité, et l'ingénierie qu’elle nécessite, se singularise par l’attention particulière portée aux acteurs qui ne sont plus positionnés comme de simples réceptacles d’un discours, mais des acteurs actifs dans le cadre d’un dispositif déterminé avec eux et pour eux. A travers différents entretiens, des analyses et des articles, ce numéro propose d’interroger ces pratiques d'accompagnement pour y voir de nouvelles perspectives en termes de formation. Il s'agit également de déterminer les raisons de plébisciter ces dispositifs d’accompagnement, tout en évoquant la question de l'évaluation et des limites de ce mode de faire. Permalink : https://biblio.reseau-reci.org/index.php?lvl=bulletin_display&id=9270 [n° ou bulletin] n°197 - Janvier-avril 2020 - L'accompagnement. Nouvel horizon pour la formation [bulletin] . - 2020 . - 161 p.
Bibliogr. np.
Langues : Français (fre)
Catégories : Education, formation initiale:Education
Education, formation initiale:Formation initiale:Education Nationale
Education, formation initiale:Formation initiale:Etablissement scolaire
Education, formation initiale:Formation initiale:Politique éducative:Système éducatif:Ecole
Education, formation initiale:Formation initiale:Politique éducative:Système éducatif:Enseignement
Education, formation initiale:Formation initiale:Politique éducative:Système éducatif:Métier : enseignant:Formation des enseignants
Mots outils:Evaluation
Mots outils:Innovation
Politique sociale:Travail social:Pratique professionnelle
Vie économique, vie professionnelle:Formation
Vie économique, vie professionnelle:Formation:Formation des adultes
Vie économique, vie professionnelle:Formation:Formation professionnelleRésumé : Ce numéro de la revue diversité s'intéresse à l’accompagnement, en tant que question émergente depuis quelques années, s’imposant comme une référence dans les nouvelles formes à donner aux dispositifs de formation des professionnels de l'éducation nationale. Cette modalité, et l'ingénierie qu’elle nécessite, se singularise par l’attention particulière portée aux acteurs qui ne sont plus positionnés comme de simples réceptacles d’un discours, mais des acteurs actifs dans le cadre d’un dispositif déterminé avec eux et pour eux. A travers différents entretiens, des analyses et des articles, ce numéro propose d’interroger ces pratiques d'accompagnement pour y voir de nouvelles perspectives en termes de formation. Il s'agit également de déterminer les raisons de plébisciter ces dispositifs d’accompagnement, tout en évoquant la question de l'évaluation et des limites de ce mode de faire. Permalink : https://biblio.reseau-reci.org/index.php?lvl=bulletin_display&id=9270 Exemplaires(2)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité IREV125100 197 DIV Revue IREV Périodiques Disponible ORIV21293 revue Revue ORIV Périodiques Disponible 
Titre : Adapter la formation des soignants en vue du développement d'une compétence interculturelle : une voie pour l'augmentation de la cohésion sociale à travers la prise en compte de la différence culturelle dans les institutions de santé Type de document : article Auteurs : Marie BARAUD, Auteur ; Nadja ACIOLY-REGNIER, Auteur Année de publication : 2012 Importance : 16 p ISBN/ISSN/EAN : 2179-2534 Langues : Français (fre) Catégories : Droit, Justice, Théorie juridique:Droit:Droit des étrangers:Entrée-séjour:Etranger
Interculturel
Interculturel:Psychologie interculturelle:Compétence interculturelle
Politique sociale:Travail social:Action sociale:Médiation:Médiation interculturelle
Santé
Santé:Politique de santé:Accès aux soins
Santé:Politique de santé:Santé publique:Milieu hospitalier
Santé:Politique de santé:Santé publique:Personnel de santé
Santé:Pratique de santé:Soins en situation interculturelle
Vie économique, vie professionnelle:Formation
Vie économique, vie professionnelle:Formation:Formation des adultes
Vie économique, vie professionnelle:Formation:Formation professionnelleRésumé : Cet article propose une réflexion sur la pertinence de la mise en place d'une sensibilisation aux problématiques liées à la différence culturelle dans la formation des professionnels de santé. Il s'appuie sur les travaux de plusieurs auteurs sur la médiation interculturelle et sur la compétence interculturelle afin de formuler une définition de celle-ci. Suite à cette réflexion, cet article tente de montrer quelles sont les difficultés de compréhension et de communication engendrées dans le domaine de la santé par des situations de différence culturelle à la fois lorsque les patients sont étrangers et lorsque les soignants le sont. Enfin, il propose une réflexion sur les modalités pratiques de la mise en place de cette sensibilisation aux questions interculturelles dans la formation des soignants. (Résumé de l'auteur) Permalink : https://biblio.reseau-reci.org/index.php?lvl=notice_display&id=31224 Adapter la formation des soignants en vue du développement d'une compétence interculturelle : une voie pour l'augmentation de la cohésion sociale à travers la prise en compte de la différence culturelle dans les institutions de santé [article] / Marie BARAUD, Auteur ; Nadja ACIOLY-REGNIER, Auteur . - 2012 . - 16 p.
ISSN : 2179-2534
Langues : Français (fre)
Catégories : Droit, Justice, Théorie juridique:Droit:Droit des étrangers:Entrée-séjour:Etranger
Interculturel
Interculturel:Psychologie interculturelle:Compétence interculturelle
Politique sociale:Travail social:Action sociale:Médiation:Médiation interculturelle
Santé
Santé:Politique de santé:Accès aux soins
Santé:Politique de santé:Santé publique:Milieu hospitalier
Santé:Politique de santé:Santé publique:Personnel de santé
Santé:Pratique de santé:Soins en situation interculturelle
Vie économique, vie professionnelle:Formation
Vie économique, vie professionnelle:Formation:Formation des adultes
Vie économique, vie professionnelle:Formation:Formation professionnelleRésumé : Cet article propose une réflexion sur la pertinence de la mise en place d'une sensibilisation aux problématiques liées à la différence culturelle dans la formation des professionnels de santé. Il s'appuie sur les travaux de plusieurs auteurs sur la médiation interculturelle et sur la compétence interculturelle afin de formuler une définition de celle-ci. Suite à cette réflexion, cet article tente de montrer quelles sont les difficultés de compréhension et de communication engendrées dans le domaine de la santé par des situations de différence culturelle à la fois lorsque les patients sont étrangers et lorsque les soignants le sont. Enfin, il propose une réflexion sur les modalités pratiques de la mise en place de cette sensibilisation aux questions interculturelles dans la formation des soignants. (Résumé de l'auteur) Permalink : https://biblio.reseau-reci.org/index.php?lvl=notice_display&id=31224 Exemplaires(1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité Cofrimi_200edoc eE032 Indéterminé COFRIMI E : Education, pédagogie Exclu du prêt Documents numériques
https://halshs.archives-ouvertes.fr/halshs-00758714/documentURL
Titre : L'analyse de pratiques professionnelles, trois questions à Jean-Pierre Lepage et Patrick Robo Type de document : article Auteurs : Céline CALMEJANE-GAUZINS, Intervieweur ; Jean-Pierre LEPAGE, Personne interviewée ; Patrick ROBO, Personne interviewée Année de publication : 2014 Article en page(s) : pp.87-90 Langues : Français (fre) Catégories : Education, formation initiale:Education
Education, formation initiale:Formation initiale
Education, formation initiale:Formation initiale:Politique éducative:Système éducatif:Métier : enseignant:Formation des enseignants
Politique sociale:Travail social:Pratique professionnelle
Vie économique, vie professionnelle:Formation
Vie économique, vie professionnelle:Formation:Formation des adultesPermalink : https://biblio.reseau-reci.org/index.php?lvl=notice_display&id=30861
in Diversité > n°177 (3e trimestre 2014) . - pp.87-90[article] L'analyse de pratiques professionnelles, trois questions à Jean-Pierre Lepage et Patrick Robo [article] / Céline CALMEJANE-GAUZINS, Intervieweur ; Jean-Pierre LEPAGE, Personne interviewée ; Patrick ROBO, Personne interviewée . - 2014 . - pp.87-90.
Langues : Français (fre)
in Diversité > n°177 (3e trimestre 2014) . - pp.87-90
in Diversité > n°177 (3e trimestre 2014) . - pp.87-90Catégories : Education, formation initiale:Education
Education, formation initiale:Formation initiale
Education, formation initiale:Formation initiale:Politique éducative:Système éducatif:Métier : enseignant:Formation des enseignants
Politique sociale:Travail social:Pratique professionnelle
Vie économique, vie professionnelle:Formation
Vie économique, vie professionnelle:Formation:Formation des adultesPermalink : https://biblio.reseau-reci.org/index.php?lvl=notice_display&id=30861 Exemplaires(3)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité cofrimi5139 VEI177 Livre COFRIMI Périodiques Exclu du prêt IREV123909 VEI177 Revue IREV Périodiques Disponible ORIV20647 revue Revue ORIV Périodiques Disponible
Titre : L'animation dans les établissements pour personnes âgées : Manuel des pratiques professionnelles Type de document : ouvrage Auteurs : R. VERCAUTEREN, Auteur ; Bernard HERVY, Auteur Mention d'édition : 2ème édition Editeur : Erès Année de publication : 2009 Collection : Pratiques gérontologiques Importance : 221 p. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-86586-922-0 Langues : Français (fre) Catégories : Education, formation initiale:Formation initiale:Niveau scolaire:Diplôme
Politique sociale:Travail social:Métier du social:Animateur
Politique sociale:Travail social:Pratique professionnelle
Santé:Vieillissement:Gérontologie
Société, vie sociale:Publics:Personne âgée
Société, vie sociale:Vie sociale:Mort
Vie économique, vie professionnelle:Emploi:Marché du travail:Qualification professionnelle
Vie économique, vie professionnelle:Formation:Formation des adultesIndex. décimale : Société, Vie sociale Résumé : Dans ce manuel des pratiques professionnelles, les auteurs conjuguent leur perception des différentes animations possibles et donnent des outils indispensables à l'action, tout en illustrant leur propos. L'outil apporte des éléments de réflexion, mais aussi des éléments historiques de la pratique de l'animation depuis ses débuts , en plaçant la personne âgée au cœur du dispositif. Permalink : https://biblio.reseau-reci.org/index.php?lvl=notice_display&id=24818 L'animation dans les établissements pour personnes âgées : Manuel des pratiques professionnelles [ouvrage] / R. VERCAUTEREN, Auteur ; Bernard HERVY, Auteur . - 2ème édition . - Erès, 2009 . - 221 p.. - (Pratiques gérontologiques) .
ISBN : 978-2-86586-922-0
Langues : Français (fre)
Catégories : Education, formation initiale:Formation initiale:Niveau scolaire:Diplôme
Politique sociale:Travail social:Métier du social:Animateur
Politique sociale:Travail social:Pratique professionnelle
Santé:Vieillissement:Gérontologie
Société, vie sociale:Publics:Personne âgée
Société, vie sociale:Vie sociale:Mort
Vie économique, vie professionnelle:Emploi:Marché du travail:Qualification professionnelle
Vie économique, vie professionnelle:Formation:Formation des adultesIndex. décimale : Société, Vie sociale Résumé : Dans ce manuel des pratiques professionnelles, les auteurs conjuguent leur perception des différentes animations possibles et donnent des outils indispensables à l'action, tout en illustrant leur propos. L'outil apporte des éléments de réflexion, mais aussi des éléments historiques de la pratique de l'animation depuis ses débuts , en plaçant la personne âgée au cœur du dispositif. Permalink : https://biblio.reseau-reci.org/index.php?lvl=notice_display&id=24818 Exemplaires(1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité cofrimi4887 E355 Livre COFRIMI M : Immigration Exclu du prêt Permalink
PermalinkPermalinkPermalinkPermalinkEtude qualitative sur les pratiques des collectivités concernant les situations d’illettrisme des agents / Philippe MOUTON
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PermalinkEvaluer les illettrismes : Diagnostic des modes d’appropriation de l’Ecrit - guide pratique / Jean-Marie BESSE
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