Base de données documentaires

n°129 - Janvier - mars 2015 (Bulletin de Revue Formation Emploi) / Jean-Frédéric VERGNIES

Public ISBD [n° ou bulletin]  est un bulletin de Revue Formation Emploi / Centre d'études et de recherches sur les qualifications (CEREQ) Titre : n°129 - Janvier - mars 2015 Type de document : bulletin Auteurs : Jean-Frédéric VERGNIES, Rédacteur en chef ; D. GLAYMANN, Auteur ; S. BELLIT, Auteur ; P. DORAY, Auteur ; E. TREMBLAY, Auteur ; A. GROLEAU, Auteur ; Philippe BATAILLE, Auteur ; L. AUSSEL, Auteur Année de publication : 2015 Importance : 105 p. Langues : Français (fre) Catégories : Vie économique, vie professionnelle:Emploi Vie économique, vie professionnelle:Emploi:Vie professionnelle:Stage Vie économique, vie professionnelle:Formation Vie économique, vie professionnelle:Formation:Formation des adultes Vie économique, vie professionnelle:Formation:Formation en alternance Vie économique, vie professionnelle:Formation:Formation professionnelle Vie économique, vie professionnelle:Formation:Formation professionnelle:Apprentissage Permalink : https://biblio.reseau-reci.org/index.php?lvl=bulletin_display&id=9159 [n° ou bulletin]  est un bulletin de Revue Formation Emploi / Centre d'études et de recherches sur les qualifications (CEREQ) n°129 - Janvier - mars 2015 [bulletin] / Jean-Frédéric VERGNIES, Rédacteur en chef ; D. GLAYMANN, Auteur ; S. BELLIT, Auteur ; P. DORAY, Auteur ; E. TREMBLAY, Auteur ; A. GROLEAU, Auteur ; Philippe BATAILLE, Auteur ; L. AUSSEL, Auteur . - 2015 . - 105 p. Langues : Français (fre) Catégories : Vie économique, vie professionnelle:Emploi Vie économique, vie professionnelle:Emploi:Vie professionnelle:Stage Vie économique, vie professionnelle:Formation Vie économique, vie professionnelle:Formation:Formation des adultes Vie économique, vie professionnelle:Formation:Formation en alternance Vie économique, vie professionnelle:Formation:Formation professionnelle Vie économique, vie professionnelle:Formation:Formation professionnelle:Apprentissage Permalink : https://biblio.reseau-reci.org/index.php?lvl=bulletin_display&id=9159

Exemplaires(1)

Code-barres	Cote	Support	Localisation	Section	Disponibilité
IREV124909	09.00 CEN	Revue	IREV	09 Emploi, insertion, formation	Disponible

n°16 - 1er et 2 avril 2009 - Actes des quatrièmes entretiens de la petite enfance : Nice (Suite) (Bulletin de Le point sur...) / Collectif    

Public ISBD [n° ou bulletin]  est un bulletin de Le point sur... / Collectif Titre : n°16 - 1er et 2 avril 2009 - Actes des quatrièmes entretiens de la petite enfance : Nice (Suite) Type de document : bulletin Auteurs : Collectif, Aucune Année de publication : 2009 Importance : 21 p. Langues : Français (fre) Catégories : Education, formation initiale:Education:Pédagogie Education, formation initiale:Formation initiale:Politique éducative:Système éducatif:Ecole Maternelle Mots outils:Evaluation Société, vie sociale:Publics:Petite enfance:Crèche Société, vie sociale:Publics:Petite enfance:Service d'accueil Société, vie sociale:Vie sociale:Famille Vie économique, vie professionnelle:Formation:Formation professionnelle:Apprentissage Résumé : Suite des actes : Le premier texte aborde les conditions de mesure de la qualité de vie de l'enfant en prenant en compte les autres lieux de vie (famille, crèche, école…) et la parole de l'enfant. Cette évaluation permettrait d'apporter quelques critères généraux à intégrer dans les formations des professionnels et ainsi faire évoluer les différents lieux d'accueil. La question de la mémorisation en lien avec le langage est ensuite analysée chez les petits comme source d'apprentissages, de même concernant les émotions et leurs modes de régulation. En ligne : http://www.observatoiredelenfance.org/spip.php?article256 Permalink : https://biblio.reseau-reci.org/index.php?lvl=bulletin_display&id=8006 [n° ou bulletin]  est un bulletin de Le point sur... / Collectif n°16 - 1er et 2 avril 2009 - Actes des quatrièmes entretiens de la petite enfance : Nice (Suite) [bulletin] / Collectif, Aucune . - 2009 . - 21 p. Langues : Français (fre) Catégories : Education, formation initiale:Education:Pédagogie Education, formation initiale:Formation initiale:Politique éducative:Système éducatif:Ecole Maternelle Mots outils:Evaluation Société, vie sociale:Publics:Petite enfance:Crèche Société, vie sociale:Publics:Petite enfance:Service d'accueil Société, vie sociale:Vie sociale:Famille Vie économique, vie professionnelle:Formation:Formation professionnelle:Apprentissage Résumé : Suite des actes : Le premier texte aborde les conditions de mesure de la qualité de vie de l'enfant en prenant en compte les autres lieux de vie (famille, crèche, école…) et la parole de l'enfant. Cette évaluation permettrait d'apporter quelques critères généraux à intégrer dans les formations des professionnels et ainsi faire évoluer les différents lieux d'accueil. La question de la mémorisation en lien avec le langage est ensuite analysée chez les petits comme source d'apprentissages, de même concernant les émotions et leurs modes de régulation. En ligne : http://www.observatoiredelenfance.org/spip.php?article256 Permalink : https://biblio.reseau-reci.org/index.php?lvl=bulletin_display&id=8006

Documents numériques

http://www.observatoiredelenfance.org/IMG/pdf/Point_sur_no16.pdf URL

n°500 - Novembre 2012 - Apprendre au XXIe siècle (Bulletin de Cahiers Pédagogiques) / Collectif

Public ISBD [n° ou bulletin]  est un bulletin de Cahiers Pédagogiques Titre : n°500 - Novembre 2012 - Apprendre au XXIe siècle Type de document : bulletin Auteurs : Collectif, Aucune Année de publication : 2012 Importance : 123 p. Langues : Français (fre) Catégories : Culture, information:Information:NTIC Education, formation initiale:Education:Pédagogie Education, formation initiale:Formation initiale:Politique éducative Education, formation initiale:Formation initiale:Politique éducative:Système éducatif:Ecole Education, formation initiale:Formation initiale:Politique éducative:Système éducatif:Enseignement Mots outils:Expérience Vie économique, vie professionnelle:Formation:Formation professionnelle:Apprentissage Résumé : Ce numéro est entièrement consacré au concept d'apprentissage tel qu'il pourrait être aujourd'hui compte-tenu de l'évolution de la société et des nouvelles technologies. Il part de l'apprentissage comme mouvement lié au plaisir, explore les évolutions inéluctables de l'enseignement, revisite les pédagogies favorisant les apprentissages, propose des expériences qui aident les élèves en difficulté, remet en question l'institution scolaire...De nombreux auteurs, chercheurs et acteurs de l'école ont apporté leur contribution. Permalink : https://biblio.reseau-reci.org/index.php?lvl=bulletin_display&id=7998 [n° ou bulletin]  est un bulletin de Cahiers Pédagogiques n°500 - Novembre 2012 - Apprendre au XXIe siècle [bulletin] / Collectif, Aucune . - 2012 . - 123 p. Langues : Français (fre) Catégories : Culture, information:Information:NTIC Education, formation initiale:Education:Pédagogie Education, formation initiale:Formation initiale:Politique éducative Education, formation initiale:Formation initiale:Politique éducative:Système éducatif:Ecole Education, formation initiale:Formation initiale:Politique éducative:Système éducatif:Enseignement Mots outils:Expérience Vie économique, vie professionnelle:Formation:Formation professionnelle:Apprentissage Résumé : Ce numéro est entièrement consacré au concept d'apprentissage tel qu'il pourrait être aujourd'hui compte-tenu de l'évolution de la société et des nouvelles technologies. Il part de l'apprentissage comme mouvement lié au plaisir, explore les évolutions inéluctables de l'enseignement, revisite les pédagogies favorisant les apprentissages, propose des expériences qui aident les élèves en difficulté, remet en question l'institution scolaire...De nombreux auteurs, chercheurs et acteurs de l'école ont apporté leur contribution. Permalink : https://biblio.reseau-reci.org/index.php?lvl=bulletin_display&id=7998

Contient

• La conférence des oiseaux / Dominique SEGHETCHIAN in Cahiers Pédagogiques, n°500 (Novembre 2012)
• Ecrire pour réfléchir / Jean-Charles CHABANNE in Cahiers Pédagogiques, n°500 (Novembre 2012)

L'apprentissage / Pierre CAHUC

Public ISBD Titre : L'apprentissage : Donner la priorité aux moins qualifiés Type de document : ouvrage Auteurs : Pierre CAHUC, Auteur ; Marc FERRACCI, Auteur Editeur : Paris : Presses de Sciences Po Année de publication : 2015 Collection : Sécuriser l'emploi Importance : 98 p. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7246-1795-5 Langues : Français (fre) Catégories : Education, formation initiale:Formation initiale:Politique éducative:Système éducatif:Enseignement:Enseignement professionnel Education, formation initiale:Formation initiale:Politique éducative:Système éducatif:Enseignement:Enseignement secondaire Mots outils:Financement Société, vie sociale:Relation sociale:Inégalité sociale Vie économique, vie professionnelle:Emploi:Politique de l'emploi:Accès à l'emploi Vie économique, vie professionnelle:Formation Vie économique, vie professionnelle:Formation:Formation en alternance Vie économique, vie professionnelle:Formation:Formation professionnelle:Apprentissage Résumé : Partant du constat que l'apprentissage accroît fortement l'insertion professionnelle des jeunes peu qualifiés mais que son efficacité est pratiquement nulle pour les plus diplômés, les auteurs de cet ouvrage démontrent qu'il est nécessaire de modifier le financement des formations en alternance et la gouvernance de l'enseignement professionnel. En effet, les auteurs montrent les formations en alternance se développent principalement dans l’enseignement supérieur, au détriment des niveaux les plus faibles de qualification et qu'il convient - au contraire - de concentrer l'aide publique là où elle est le plus efficace et équitable. Permalink : https://biblio.reseau-reci.org/index.php?lvl=notice_display&id=33290 L'apprentissage : Donner la priorité aux moins qualifiés [ouvrage] / Pierre CAHUC, Auteur ; Marc FERRACCI, Auteur . - Paris : Presses de Sciences Po, 2015 . - 98 p.. - (Sécuriser l'emploi) . ISBN : 978-2-7246-1795-5 Langues : Français (fre) Catégories : Education, formation initiale:Formation initiale:Politique éducative:Système éducatif:Enseignement:Enseignement professionnel Education, formation initiale:Formation initiale:Politique éducative:Système éducatif:Enseignement:Enseignement secondaire Mots outils:Financement Société, vie sociale:Relation sociale:Inégalité sociale Vie économique, vie professionnelle:Emploi:Politique de l'emploi:Accès à l'emploi Vie économique, vie professionnelle:Formation Vie économique, vie professionnelle:Formation:Formation en alternance Vie économique, vie professionnelle:Formation:Formation professionnelle:Apprentissage Résumé : Partant du constat que l'apprentissage accroît fortement l'insertion professionnelle des jeunes peu qualifiés mais que son efficacité est pratiquement nulle pour les plus diplômés, les auteurs de cet ouvrage démontrent qu'il est nécessaire de modifier le financement des formations en alternance et la gouvernance de l'enseignement professionnel. En effet, les auteurs montrent les formations en alternance se développent principalement dans l’enseignement supérieur, au détriment des niveaux les plus faibles de qualification et qu'il convient - au contraire - de concentrer l'aide publique là où elle est le plus efficace et équitable. Permalink : https://biblio.reseau-reci.org/index.php?lvl=notice_display&id=33290

Exemplaires(1)

Code-barres	Cote	Support	Localisation	Section	Disponibilité
IREV125052	09.40 CAH	Livre	IREV	09 Emploi, insertion, formation	Disponible

L'apprentissage, une voie d'avenir / Frédérique LETOURNEUX in Sciences Humaines, n° 342S (décembre 2021)

Public ISBD [article]  inSciences Humaines > n° 342S (décembre 2021) . - pp. 20-25 Titre : L'apprentissage, une voie d'avenir Type de document : article Auteurs : Frédérique LETOURNEUX, Aucune Année de publication : 2021 Article en page(s) : pp. 20-25 Langues : Français (fre) Catégories : Education, formation initiale:Formation initiale:Accès à l'éducation Racisme et discrimination:Discrimination:Egalité:Egalité des chances Société, vie sociale:Relation sociale:Inégalité sociale Vie économique, vie professionnelle:Emploi:Politique de l'emploi:Insertion socioprofessionnelle Vie économique, vie professionnelle:Formation:Formation professionnelle:Apprentissage Résumé : Initialement prévu pour les "filières courtes" à la sortie du collège, il se développe de plus en plus dans les formations de l'enseignement supérieur. Pourquoi ? Est-il plus efficace d'apprendre un métier par la voie de l'apprentissage qu'à l'école ? Cette formation favorise-t-elle l'égalité des chances ? (présentation auteur) Permalink : https://biblio.reseau-reci.org/index.php?lvl=notice_display&id=34087 [article] L'apprentissage, une voie d'avenir [article] / Frédérique LETOURNEUX, Aucune . - 2021 . - pp. 20-25. Langues : Français (fre) in Sciences Humaines > n° 342S (décembre 2021) . - pp. 20-25 inSciences Humaines > n° 342S (décembre 2021) . - pp. 20-25 Catégories : Education, formation initiale:Formation initiale:Accès à l'éducation Racisme et discrimination:Discrimination:Egalité:Egalité des chances Société, vie sociale:Relation sociale:Inégalité sociale Vie économique, vie professionnelle:Emploi:Politique de l'emploi:Insertion socioprofessionnelle Vie économique, vie professionnelle:Formation:Formation professionnelle:Apprentissage Résumé : Initialement prévu pour les "filières courtes" à la sortie du collège, il se développe de plus en plus dans les formations de l'enseignement supérieur. Pourquoi ? Est-il plus efficace d'apprendre un métier par la voie de l'apprentissage qu'à l'école ? Cette formation favorise-t-elle l'égalité des chances ? (présentation auteur) Permalink : https://biblio.reseau-reci.org/index.php?lvl=notice_display&id=34087

Exemplaires(1)

Code-barres	Cote	Support	Localisation	Section	Disponibilité
ORIV21515	revue	Revue	ORIV	Périodiques	Disponible

Architecture scolaire : l'école, un lieu pour réussir / Marie MUSSET in Diversité, n°179 (1er trimestre 2015)

Permalink

370 - Décembre 2018 - A l'aube de la réforme de la formation professionnelle, retour sur 20 ans d'insertion des apprentis (Bulletin de CEREQ Bref) / Benoît CART 

Permalink

n° 169 - mars 2010 - L'avenir de la formation professionnelle des jeunes (Bulletin de La note de veille) / Jean-Louis DAYAN  

Permalink

Ce qu'entreprendre permet d'apprendre / Isabelle BAPTESTE 

Permalink

Construire une politique d'égal accès à l'apprentissage des jeunes issus de familles immigrées / Collectif

Permalink

Convention d'objectifs pour les quartiers prioritaires 2013/2015 entre la ministre de l'artisanat, du commerce et du tourisme et le ministre délégué à la ville / Ministère délégué à la ville 

Permalink

Dans la force de l'âge : Leurs vieux dans mes bras / Juliette SENIK

Permalink

Diversité multiculturelle et besoins educatifs particuliers / Agence européenne pour le développement des perspnnes ayant des besoins particuliers  

Permalink

Le droit des apprenants à la qualité et l’équité en éducation - le rôle des compétences linguistiques et interculturelles / GOULLIER Francis  

Permalink

L'école, lieu d'apprentissage et de la vie ! / Nicole GENEIX in Diversité, n°179 (1er trimestre 2015)

Permalink