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Mineur isolé étranger |
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Bulletin : périodique
Journal des mineurs isolés étrangers de Saint-Omer, n°8 - Avril 2017
France terre d'asile (FTDA), Auteur | 2017Bulletin : bulletin
La lettre de l'asile et de l'intégration, n° 97 - mai 2022 - L'accès à l'enseignement supérieur pour les personnes exilées
Collectif, Aucune | 2022"L’accès des réfugiés à l’enseignement supérieur figure parmi les priorités du Pacte mondial sur les réfugiés de 2018, et représente un véritable tremplin vers l’emploi et la construction d’un parcours d’intégration durable. Pour autant, à ce jo[...]document électronique
Retraçant le parcours des jeunes depuis leur arrivée en France jusqu’à leur passage à la majorité, ce guide pratique s’adresse à tous les acteurs sociaux qui accompagnent des mineurs isolés et qui souhaitent avoir des réponses aux problèmes que [...]document électronique
En 2017, l'ANESM publie un guide destiné aux professionnels de la protection de l'enfance qui accompagne des personnes Mineurs Isolés Etrangers. Ce guide de bonnes pratiques a pour objectif d'aider les professionnels dans le travail quotidien fa[...]Bulletin : bulletin
La lettre de l'asile et de l'intégration, n° 92 - août 2020 - L’accueil à l’épreuve d’une pandémie
Collectif, Aucune | 2020Comment maintenir l’accès aux droits fondamentaux et poursuivre l’accompagnement des demandeurs d’asile, des réfugiés et des mineurs isolés étrangers en période de confinement ? Alors que les contraintes posées par l’épidémie exacerbaient des di[...]Bulletin : bulletin
Migrations Société, n°181 - juillet-septembre 2020 - L'accueil des mineurs non accompagnés à l'épreuve de la communication
Collectif, Auteur ; Juliette DELAHAIE, Coordinateur ; Emmanuelle CANUT, AuteurLe dossier de ce numéro de Migrations Société a pour objectif de réunir un ensemble de contributions autour des problématiques de communication et d'intercompréhension auxquelles sont confrontés les jeunes étrangers isolés en France. Le dossier [...]Bulletin : bulletin
Les Cahiers de Rhizome, n° 59 - Mars 2016 - Les adolescents (et ce qu'ils ont de) difficiles
Collectif, Auteur | 2016Ce numéro est consacré à la prise en charge des adolescents dits "difficiles". Si cette catégorie apparait dans les années 60 dans le champ de l'aide sociale à l'enfance, elle s'est élargie sous la plume de psys critiques inte[...]Article : article
Bulletin : bulletin
Cahiers Pédagogiques, n°547 - septembre - octobre 2018 - Des alternatives à l'école ?
2018le dossier s'intéresse aux expériences de classes et d’écoles alternatives, dans le système public comme à l’extérieur, voire à l’étranger. Sur quels principes se fondent-elles ? Comment interroger ces principes ?Article : article
rapport, étude, mémoire...
A l'occasion de la remise des 3e et 4e rapports périodiques sur l'application de la CIDE (convention internationale des droits de l'enfant) de la France auprès du Comité des droits de l'enfants des Nations Unies à Genève, l'Unicef a élaboré ce r[...]ouvrage
Fruit d'un travail collectif de plus d'un an, ce rapport dresse un état des lieux des conditions d'accueil des personnes en demande d'asile à Marseille. Au centre, les voix de Jamal, Sharon, Joy, Bernadette, Adnan, Jean et bien d'autres, qui exp[...]rapport, étude, mémoire...
Forum réfugiés-Cosi publie pour la 19ème année consécutive son rapport annuel sur l’asile. S’attachant aux faits et aux thèmes les plus significatifs tant en France qu’en Europe, il décrit et analyse les modalités d’accueil des personnes qui fui[...]Bulletin : bulletin
La lettre de l'asile et de l'intégration, n° 89 - octobre 2019 - Asile et migration en Outre-mer
Collectif, Aucune | 2019Certains territoires d’Outre-Mer, comme la Guyane ou Mayotte sont particulièrement touchés par les phénomènes migratoires : forte demande d’asile pour l’un, nombreuses arrivées irrégulières des Comores voisines pour l’autre. Pour faire face à ce[...]ouvrage
Cet Atlas a été réalisé à partir du travail de terrain mené par Migreurop, depuis une dizaine d’années, auprès des migrants et des populations maintenues en centre de rétention. Il permet de connaître, de mesurer et de comprendre les caractérist[...]