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Immigration - Intégration - Lutte contre les discriminations
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Titre : Dictionnaire des faits religieux Type de document : ouvrage Auteurs : Régine AZRIA, Directeur de publication ; Danièle Hervieu-Léger, Aucune Editeur : Paris : Presses universitaires de France (Puf) Année de publication : 2010 Importance : 1340 p. Présentation : couv. ill. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-13-054576-7 Langues : Français (fre) Catégories : Religion
Religion:Athéisme
Religion:Bouddhisme
Religion:Christianisme
Religion:Croyance
Religion:Culte
Religion:Education religieuse
Religion:Fondamentalisme
Religion:Fondement religieux
Religion:Islam
Religion:Judaïsme
Religion:Pensée philosophique
Sciences humaines
Sciences humaines:Histoire
Sciences humaines:Sciences sociales
Sciences humaines:SociologieRésumé : Ce dictionnaire propose la première approche collective libre de toute emprise confessionnelle sur les faits religieux. Son objet, prétendu « indéfinissable », s’y trouve traité au cœur même de sa complexité à travers la pluridisciplinarité de ses contributeurs dialoguant par dessus les frontières disciplinaires et culturelles : sociologues, anthropologues, historiens, philosophes, politologues conversent autant sur l’enracinement ou l’exportation des religions que sur des sujets que tout un chacun se pose (secte, intégrisme…), afin d’aider le lecteur à se configurer sa définition des faits religieux.
Au questionnement sur les fondements de toute autorité religieuse et de ses institutions, ce dictionnaire montre que le lexique religieux du vocabulaire courant véhicule des préconceptions et des représentations implicites que le travail critique des sciences sociales se donne précisément pour tâche de décrypter. Faire état des débats en cours ou passés en montrant en quoi le passage par les sciences sociales peut aider à la compréhension du monde dans lequel nous vivons et comment le détour donne sens, profondeur et intelligibilité aux faits du présent, tracer des pistes nouvelles, éventuellement proposer des éléments de prospective : tels sont quelques-uns des nombreux objectifs visés par ce Dictionnaire des faits religieux dont les index offrent un fil d’Ariane dans le dédale d’une matière à définition multiple et croisée. Tout chercheur-lecteur trouvera ainsi les éléments de sa compréhension et sa définition du « fait religieux »… toujours pluriel. (Source éditeur)Permalink : https://biblio.reseau-reci.org/index.php?lvl=notice_display&id=32925 Dictionnaire des faits religieux [ouvrage] / Régine AZRIA, Directeur de publication ; Danièle Hervieu-Léger, Aucune . - Paris : Presses universitaires de France (Puf), 2010 . - 1340 p. : couv. ill.
ISBN : 978-2-13-054576-7
Langues : Français (fre)
Catégories : Religion
Religion:Athéisme
Religion:Bouddhisme
Religion:Christianisme
Religion:Croyance
Religion:Culte
Religion:Education religieuse
Religion:Fondamentalisme
Religion:Fondement religieux
Religion:Islam
Religion:Judaïsme
Religion:Pensée philosophique
Sciences humaines
Sciences humaines:Histoire
Sciences humaines:Sciences sociales
Sciences humaines:SociologieRésumé : Ce dictionnaire propose la première approche collective libre de toute emprise confessionnelle sur les faits religieux. Son objet, prétendu « indéfinissable », s’y trouve traité au cœur même de sa complexité à travers la pluridisciplinarité de ses contributeurs dialoguant par dessus les frontières disciplinaires et culturelles : sociologues, anthropologues, historiens, philosophes, politologues conversent autant sur l’enracinement ou l’exportation des religions que sur des sujets que tout un chacun se pose (secte, intégrisme…), afin d’aider le lecteur à se configurer sa définition des faits religieux.
Au questionnement sur les fondements de toute autorité religieuse et de ses institutions, ce dictionnaire montre que le lexique religieux du vocabulaire courant véhicule des préconceptions et des représentations implicites que le travail critique des sciences sociales se donne précisément pour tâche de décrypter. Faire état des débats en cours ou passés en montrant en quoi le passage par les sciences sociales peut aider à la compréhension du monde dans lequel nous vivons et comment le détour donne sens, profondeur et intelligibilité aux faits du présent, tracer des pistes nouvelles, éventuellement proposer des éléments de prospective : tels sont quelques-uns des nombreux objectifs visés par ce Dictionnaire des faits religieux dont les index offrent un fil d’Ariane dans le dédale d’une matière à définition multiple et croisée. Tout chercheur-lecteur trouvera ainsi les éléments de sa compréhension et sa définition du « fait religieux »… toujours pluriel. (Source éditeur)Permalink : https://biblio.reseau-reci.org/index.php?lvl=notice_display&id=32925 Exemplaires(1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité CRPRS124957 03.10 AZR Livre IREV 03 Religions et laïcité Disponible
Titre : Education(s) et réseaux de sociabilité. Parcours de jeunes en difficulté Type de document : ouvrage Auteurs : Catherine DELCROIX, Directeur Mention d'édition : Paris Editeur : Paris : Editions PETRA Année de publication : 2010 Collection : Education, art du possible Importance : 324 p. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-84743-036-3 Note générale : bibliogr. 8 p. Langues : Français (fre) Catégories : Education, formation initiale:Education
Education, formation initiale:Formation initiale:Accès à l'éducation:Scolarisation:Scolarité
Education, formation initiale:Formation initiale:Milieu scolaire:Coéducation
Education, formation initiale:Formation initiale:Politique éducative:Système éducatif:Ecole
Mots outils:Recherche-action
Politique sociale:Travail social:Action sociale:Action socio-éducative:Education spécialisée
Religion
Religion:Culte:Pratique religieuse
Religion:Education religieuse
Sécurité, Délinquance, Prévention de la Délinquance:Prévention de la délinquance
Société, vie sociale:Citoyenneté:Vie associative
Société, vie sociale:Publics:Jeune
Société, vie sociale:Relation sociale:Insertion
Société, vie sociale:Relation sociale:Lien social:Réseau de solidarité
Société, vie sociale:Relation sociale:Lien social:Réseau social
Société, vie sociale:Vie sociale:FamilleRésumé : Cet ouvrage présente les résultats d’une recherche-action, dirigée par Catherine Delcroix et menée par cinq équipes socio-éducatives de la région de Toulouse, sur l’impact des réseaux de coéducation sur les parcours des jeunes en difficulté. Ce travail, commandé par la Protection Judiciaire de la Jeunesse (PJJ), a en effet permis d’identifier l’importance de réseaux et de personnes ressources dans le parcours de jeunes en quête d’insertion, à partir de l’expérience d’une vingtaine de jeunes ayant été suivis par des éducateurs de la PJJ et ayant réussi leur intégration. Les différents réseaux - familiaux et de voisinage, des pairs, liés à l’insertion, à caractère religieux et parcours scolaires – sont ainsi été développés à partir d’exemples.
Les résultats de cette recherche soulignent l’enjeu que constitue pour les professionnels de la PJJ le repérage de ces réseaux sur lesquels ils ont peu de visibilité et démontrent l’importance de la coopération entre l’ensemble des réseaux de sociabilité. Ils ouvrent de nouvelles perspectives pour la “coéducation” des adolescents, pour une action éducative plus efficace et plus durable.Permalink : https://biblio.reseau-reci.org/index.php?lvl=notice_display&id=24836 Education(s) et réseaux de sociabilité. Parcours de jeunes en difficulté [ouvrage] / Catherine DELCROIX, Directeur . - Paris . - Paris : Editions PETRA, 2010 . - 324 p.. - (Education, art du possible) .
ISBN : 978-2-84743-036-3
bibliogr. 8 p.
Langues : Français (fre)
Catégories : Education, formation initiale:Education
Education, formation initiale:Formation initiale:Accès à l'éducation:Scolarisation:Scolarité
Education, formation initiale:Formation initiale:Milieu scolaire:Coéducation
Education, formation initiale:Formation initiale:Politique éducative:Système éducatif:Ecole
Mots outils:Recherche-action
Politique sociale:Travail social:Action sociale:Action socio-éducative:Education spécialisée
Religion
Religion:Culte:Pratique religieuse
Religion:Education religieuse
Sécurité, Délinquance, Prévention de la Délinquance:Prévention de la délinquance
Société, vie sociale:Citoyenneté:Vie associative
Société, vie sociale:Publics:Jeune
Société, vie sociale:Relation sociale:Insertion
Société, vie sociale:Relation sociale:Lien social:Réseau de solidarité
Société, vie sociale:Relation sociale:Lien social:Réseau social
Société, vie sociale:Vie sociale:FamilleRésumé : Cet ouvrage présente les résultats d’une recherche-action, dirigée par Catherine Delcroix et menée par cinq équipes socio-éducatives de la région de Toulouse, sur l’impact des réseaux de coéducation sur les parcours des jeunes en difficulté. Ce travail, commandé par la Protection Judiciaire de la Jeunesse (PJJ), a en effet permis d’identifier l’importance de réseaux et de personnes ressources dans le parcours de jeunes en quête d’insertion, à partir de l’expérience d’une vingtaine de jeunes ayant été suivis par des éducateurs de la PJJ et ayant réussi leur intégration. Les différents réseaux - familiaux et de voisinage, des pairs, liés à l’insertion, à caractère religieux et parcours scolaires – sont ainsi été développés à partir d’exemples.
Les résultats de cette recherche soulignent l’enjeu que constitue pour les professionnels de la PJJ le repérage de ces réseaux sur lesquels ils ont peu de visibilité et démontrent l’importance de la coopération entre l’ensemble des réseaux de sociabilité. Ils ouvrent de nouvelles perspectives pour la “coéducation” des adolescents, pour une action éducative plus efficace et plus durable.Permalink : https://biblio.reseau-reci.org/index.php?lvl=notice_display&id=24836 Exemplaires(1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité ORIV10344 3720 DEL Livre ORIV Prévention, sécurité, justice Disponible Elus et musulmans en Alsace : Regards croisés sur des pratiques -Zoom sur la formation des imams- Actes de clôture du cycle Islam - soirée d'échanges du 3 décembre 2004 / Delphine BOUVIER
Titre : Elus et musulmans en Alsace : Regards croisés sur des pratiques -Zoom sur la formation des imams- Actes de clôture du cycle Islam - soirée d'échanges du 3 décembre 2004 Type de document : actes de colloque Auteurs : Delphine BOUVIER, Auteur ; Observatoire régional de l'intégration et de la ville (ORIV), Auteur Mention d'édition : Strasbourg Editeur : Strasbourg : Observatoire régional de l'intégration et de la ville (ORIV) Année de publication : 2005 Collection : Cahier de l'Observatoire Importance : 51 p. Langues : Français (fre) Catégories : Droit, Justice, Théorie juridique:Droit:Droit religieux:Droit islamique
Religion
Religion:Culte
Religion:Culte:Lieu de culte
Religion:Culte:Organisation du culte:Ministre du culte
Religion:Culte:Pratique religieuse
Religion:Education religieuseMots-clés : elus musulmans en alsace regards croises sur pratiques zoom sur formation imams actes cloture cycle islam soiree echanges 3 decembre 2004 religion : islam région : Alsace Résumé : Ce cahier reprend les principales interventions qui ont constitué la soirée de clôture d'un cycle de matinées d'échanges, débuté en mars 2002, portant sur différentes thématiques liées à la pratique cultuelle de la religion musulmane. Un rapide bilan des effets de ces échanges a été dressé pour laisser ensuite, une large place, pour cet ultime rendez-vous entre élus, techniciens de collectivités locales et représentants d'associations cultuelles d'Alsace, à la question de la formation des cadres religieux musulmans en France. Pour ce faire, Franck Frégosi, chercheur au CNRS nous a fait part de ses connaissances concernant la manière dont les pouvoirs publics dans le cadre de la législation actuelle, pourraient participer techniquement et financièrement à la formation intellectuelle (théologique, pédagogique, juridique, linguistique...) des cadres religieux musulmans en France. Ensuite, le président du Conseil Régional du Culte Musulman a explicité le travail a engagé localement. Enfin, quatre imams, officiant dans des mosquées en Alsace ont acceptés de raconter comment ils sont devenus imams, d'expliciter leur formation initiale et les besoins qu'ils identifient pour officier et leurs souhaits pour la France... La plus grande partie des débats est également synthétisé dans ce cahier. Permalink : https://biblio.reseau-reci.org/index.php?lvl=notice_display&id=19496 Elus et musulmans en Alsace : Regards croisés sur des pratiques -Zoom sur la formation des imams- Actes de clôture du cycle Islam - soirée d'échanges du 3 décembre 2004 [actes de colloque] / Delphine BOUVIER, Auteur ; Observatoire régional de l'intégration et de la ville (ORIV), Auteur . - Strasbourg . - Strasbourg : Observatoire régional de l'intégration et de la ville (ORIV), 2005 . - 51 p.. - (Cahier de l'Observatoire) .
Langues : Français (fre)
Catégories : Droit, Justice, Théorie juridique:Droit:Droit religieux:Droit islamique
Religion
Religion:Culte
Religion:Culte:Lieu de culte
Religion:Culte:Organisation du culte:Ministre du culte
Religion:Culte:Pratique religieuse
Religion:Education religieuseMots-clés : elus musulmans en alsace regards croises sur pratiques zoom sur formation imams actes cloture cycle islam soiree echanges 3 decembre 2004 religion : islam région : Alsace Résumé : Ce cahier reprend les principales interventions qui ont constitué la soirée de clôture d'un cycle de matinées d'échanges, débuté en mars 2002, portant sur différentes thématiques liées à la pratique cultuelle de la religion musulmane. Un rapide bilan des effets de ces échanges a été dressé pour laisser ensuite, une large place, pour cet ultime rendez-vous entre élus, techniciens de collectivités locales et représentants d'associations cultuelles d'Alsace, à la question de la formation des cadres religieux musulmans en France. Pour ce faire, Franck Frégosi, chercheur au CNRS nous a fait part de ses connaissances concernant la manière dont les pouvoirs publics dans le cadre de la législation actuelle, pourraient participer techniquement et financièrement à la formation intellectuelle (théologique, pédagogique, juridique, linguistique...) des cadres religieux musulmans en France. Ensuite, le président du Conseil Régional du Culte Musulman a explicité le travail a engagé localement. Enfin, quatre imams, officiant dans des mosquées en Alsace ont acceptés de raconter comment ils sont devenus imams, d'expliciter leur formation initiale et les besoins qu'ils identifient pour officier et leurs souhaits pour la France... La plus grande partie des débats est également synthétisé dans ce cahier. Permalink : https://biblio.reseau-reci.org/index.php?lvl=notice_display&id=19496 Exemplaires(1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité ORIV16873 NAT 1420 Livre ORIV Religion Disponible
Titre : L'enseignement du fait religieux dans l'école laïque. Rapport à Monsieur le ministre de l'Éducation nationale Type de document : rapport, étude, mémoire... Auteurs : Régis DEBRAY, Auteur Mention d'édition : Paris Editeur : Ministère de l'Education Nationale Année de publication : 2002 Importance : 35 p. Langues : Français (fre) Catégories : Education, formation initiale:Formation initiale:Politique éducative
Education, formation initiale:Formation initiale:Politique éducative:Système éducatif
Education, formation initiale:Formation initiale:Politique éducative:Système éducatif:Ecole
Education, formation initiale:Formation initiale:Politique éducative:Système éducatif:Métier : enseignant:Formation des enseignants
Religion:Education religieuse
Société, vie sociale:LaïcitéMots-clés : l enseignement fait religieux dans ecole laiqu rapport monsieur ministre education nationale Résumé : Depuis l'institution de l'école républicaine, le fait religieux divise les Français. Elément de civilisation et lien qui structure l'humanité, il ne peut prétendre toutefois à s'ériger en discipline indépendante. Le rapport présente l'état des lieux de l'enseignement du fait religieux en France et tente de réexaminer la place à attribuer à cet enseignement. Le rapport énonce d'abord les attentes : il s'agit, au nom de la sauvegarde des humanités, de rendre possible la transmission des cultures religieuses. Puis il aborde la question des résistances face à ce qui peut être perçu comme une intrusion du religieux dans la sphère la laïque de l'éducation. L'auteur souligne ensuite les contraintes de l'enseignement du fait religieux dont l'efficacité peut être compromise par son irrégularité et par une approche trop banalisée. Le rapport tente de définir par la suite la notion de laïcité républicaine comme liberté de conscience et de culte mais surtout comme liberté d'intelligence, et voit dans l'enseignement du fait religieux une visée démocratique qui se doit d'être davantage équilibrée et distanciée, sans verser dans un scientisme naïf. Enfin, le rapport présente douze propositions pour l'enseignement du fait religieux à l'école. Permalink : https://biblio.reseau-reci.org/index.php?lvl=notice_display&id=14700 L'enseignement du fait religieux dans l'école laïque. Rapport à Monsieur le ministre de l'Éducation nationale [rapport, étude, mémoire...] / Régis DEBRAY, Auteur . - Paris . - Ministère de l'Education Nationale, 2002 . - 35 p.
Langues : Français (fre)
Catégories : Education, formation initiale:Formation initiale:Politique éducative
Education, formation initiale:Formation initiale:Politique éducative:Système éducatif
Education, formation initiale:Formation initiale:Politique éducative:Système éducatif:Ecole
Education, formation initiale:Formation initiale:Politique éducative:Système éducatif:Métier : enseignant:Formation des enseignants
Religion:Education religieuse
Société, vie sociale:LaïcitéMots-clés : l enseignement fait religieux dans ecole laiqu rapport monsieur ministre education nationale Résumé : Depuis l'institution de l'école républicaine, le fait religieux divise les Français. Elément de civilisation et lien qui structure l'humanité, il ne peut prétendre toutefois à s'ériger en discipline indépendante. Le rapport présente l'état des lieux de l'enseignement du fait religieux en France et tente de réexaminer la place à attribuer à cet enseignement. Le rapport énonce d'abord les attentes : il s'agit, au nom de la sauvegarde des humanités, de rendre possible la transmission des cultures religieuses. Puis il aborde la question des résistances face à ce qui peut être perçu comme une intrusion du religieux dans la sphère la laïque de l'éducation. L'auteur souligne ensuite les contraintes de l'enseignement du fait religieux dont l'efficacité peut être compromise par son irrégularité et par une approche trop banalisée. Le rapport tente de définir par la suite la notion de laïcité républicaine comme liberté de conscience et de culte mais surtout comme liberté d'intelligence, et voit dans l'enseignement du fait religieux une visée démocratique qui se doit d'être davantage équilibrée et distanciée, sans verser dans un scientisme naïf. Enfin, le rapport présente douze propositions pour l'enseignement du fait religieux à l'école. Permalink : https://biblio.reseau-reci.org/index.php?lvl=notice_display&id=14700 Exemplaires(1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité ORIV12095 1420 DEB Livre ORIV Religion Disponible
Titre : Enseigner le fait religieux, un défi pour la laïcité Type de document : ouvrage Auteurs : René NOUAILHAT, Auteur Mention d'édition : Paris Editeur : Nathan Année de publication : 2004 Collection : Les repères pédagogiques Importance : 350 p., bibliogr. 5 p. ISBN/ISSN/EAN : 2091217913 Langues : Français (fre) Catégories : Education, formation initiale:Education:Pédagogie
Education, formation initiale:Education:Pédagogie:Outil pédagogique
Education, formation initiale:Formation initiale:Politique éducative:Système éducatif:Ecole
Education, formation initiale:Formation initiale:Politique éducative:Système éducatif:Enseignement
Religion
Religion:Education religieuse
Société, vie sociale:LaïcitéMots-clés : enseigner fait religieux un defi laicite Résumé : Les liens entre l'école et la religion ne cessent de susciter la controverse. Pour répondre à l'attente des enseignants et des formateurs, cet outil se veut à la fois un ouvrage de synthèse et un guide des activités à réaliser en classe sur le thème du religieux. A l'aide de documents et d'analyses personnelles, l'auteur fait une place aux grandes religions contemporaines mais aborde également les religions antiques ou extra- européennes. Le tout est organisé selon trois parties qui abordent successivement l'entrée du fait religieux à l'école, son "intelligence" et enfin l'importance d'une bonne connaissance de l'histoire des religions pour mieux aborder son étude. Permalink : https://biblio.reseau-reci.org/index.php?lvl=notice_display&id=18419 Enseigner le fait religieux, un défi pour la laïcité [ouvrage] / René NOUAILHAT, Auteur . - Paris . - Nathan, 2004 . - 350 p., bibliogr. 5 p.. - (Les repères pédagogiques) .
ISBN : 2091217913
Langues : Français (fre)
Catégories : Education, formation initiale:Education:Pédagogie
Education, formation initiale:Education:Pédagogie:Outil pédagogique
Education, formation initiale:Formation initiale:Politique éducative:Système éducatif:Ecole
Education, formation initiale:Formation initiale:Politique éducative:Système éducatif:Enseignement
Religion
Religion:Education religieuse
Société, vie sociale:LaïcitéMots-clés : enseigner fait religieux un defi laicite Résumé : Les liens entre l'école et la religion ne cessent de susciter la controverse. Pour répondre à l'attente des enseignants et des formateurs, cet outil se veut à la fois un ouvrage de synthèse et un guide des activités à réaliser en classe sur le thème du religieux. A l'aide de documents et d'analyses personnelles, l'auteur fait une place aux grandes religions contemporaines mais aborde également les religions antiques ou extra- européennes. Le tout est organisé selon trois parties qui abordent successivement l'entrée du fait religieux à l'école, son "intelligence" et enfin l'importance d'une bonne connaissance de l'histoire des religions pour mieux aborder son étude. Permalink : https://biblio.reseau-reci.org/index.php?lvl=notice_display&id=18419 Jeunes musulmans de France et d'Allemagne : les constructions subjectives de l'identité / Nikola TIETZE
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