[article]
| Titre : |
Alphabétisation des adultes et des jeunes dans les pays industrialisés |
| Type de document : |
périodique |
| Auteurs : |
L. J. LIMAGE, Auteur |
| Article en page(s) : |
pp. 25-42 |
| Langues : |
Français (fre) |
| Catégories : |
Education, formation initiale:Education:Alphabétisation
Education, formation initiale:Education:Illettrisme
Vie économique, vie professionnelle:Economie:Développement économique:Pays industrialisé
|
| Mots-clés : |
alphabetisation adultes jeunes dans pays industrialises |
| Résumé : |
Contribution au colloque international sur le thème : "Education, travail et expression culturelle des jeunes dans une perspective de changements technologiques et professionnels" tenu au CIEP de Sèvres les 29-31 mai 1986. C'est en période de récession économique, donc de réduction des dépenses en éducation, que les pays industrialisés ont commencé à réaliser que quantité d'adultes et de jeunes au sortir de l'école, sont plus ou moins analphabètes. Cet article analyse quatre aspects de ce problème dans différents pays afin de savoir si les mesures nécessaires sont vraiment envisagées pour éliminer l'analphabétisme ou, mieux encore, pour garantir le "droit à la lecture". Ces quatre dimensions - prise de conscience, engagement national de haut niveau, allocation de ressources et cours, en milieu scolaire, pour les jeunes ayant terminé leurs études et pour les adultes nécessitant une éducation/alphabétisation de base dans des cadres formels (ou non-formels) - ne prétendent pas épuiser le problème de l'alphabétisation universelle. Cependant, ce sont des éléments-clés pour apprécier la détermination avec laquelle un pays, industrialisé ou non, cherche à prendre des mesures pouvant réellement constituer une politique d'alphabétisation des adultes. Sont également examinées les diverses mesures prises dans les écoles en vue de garantir l'acquisition de l'alphabétisme. |
| Permalink : |
https://biblio.reseau-reci.org/index.php?lvl=notice_display&id=1322 |
in Education Comparée > n° 39 (janvier 1987) . - pp. 25-42
[article] Alphabétisation des adultes et des jeunes dans les pays industrialisés [périodique] / L. J. LIMAGE, Auteur . - pp. 25-42. Langues : Français ( fre) in Education Comparée > n° 39 (janvier 1987) . - pp. 25-42
in Education Comparée > n° 39 (janvier 1987) . - pp. 25-42
| Catégories : |
Education, formation initiale:Education:Alphabétisation
Education, formation initiale:Education:Illettrisme
Vie économique, vie professionnelle:Economie:Développement économique:Pays industrialisé
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| Mots-clés : |
alphabetisation adultes jeunes dans pays industrialises |
| Résumé : |
Contribution au colloque international sur le thème : "Education, travail et expression culturelle des jeunes dans une perspective de changements technologiques et professionnels" tenu au CIEP de Sèvres les 29-31 mai 1986. C'est en période de récession économique, donc de réduction des dépenses en éducation, que les pays industrialisés ont commencé à réaliser que quantité d'adultes et de jeunes au sortir de l'école, sont plus ou moins analphabètes. Cet article analyse quatre aspects de ce problème dans différents pays afin de savoir si les mesures nécessaires sont vraiment envisagées pour éliminer l'analphabétisme ou, mieux encore, pour garantir le "droit à la lecture". Ces quatre dimensions - prise de conscience, engagement national de haut niveau, allocation de ressources et cours, en milieu scolaire, pour les jeunes ayant terminé leurs études et pour les adultes nécessitant une éducation/alphabétisation de base dans des cadres formels (ou non-formels) - ne prétendent pas épuiser le problème de l'alphabétisation universelle. Cependant, ce sont des éléments-clés pour apprécier la détermination avec laquelle un pays, industrialisé ou non, cherche à prendre des mesures pouvant réellement constituer une politique d'alphabétisation des adultes. Sont également examinées les diverses mesures prises dans les écoles en vue de garantir l'acquisition de l'alphabétisme. |
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Alphabétisation des adultes et des jeunes dans les pays industrialisés in Education Comparée, n° 39 (janvier 1987)
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