Base de données documentaires

janvier 1999 - Questionnaire parlementaire, budget 1999 (Bulletin de Doc Info) / Direction de la population et des migrations (DPM)

Public ISBD [n° ou bulletin]  Titre : janvier 1999 - Questionnaire parlementaire, budget 1999 Type de document : bulletin Auteurs : Direction de la population et des migrations (DPM), Auteur Année de publication : 1999 Importance : 146 p. Langues : Français (fre) Catégories : Aménagement du territoire:Planification:CPER:Contrat d'agglomération Droit, Justice, Théorie juridique:Droit:Droit des étrangers:Droit de la nationalité:Acquisition de la nationalité Education, formation initiale:Education:Apprentissage de la langue Habitat, Logement:Logement Habitat, Logement:Logement:Type de logement:Logement social:Foyer Phénomène migratoire:Politique migratoire:Politique d'immigration Politique sociale:Accueil des étrangers:Politique d'intégration Politique sociale:Travail social:Action sociale:Médiation Société, vie sociale:Citoyenneté:Vie associative Vie économique, vie professionnelle:Emploi Vie économique, vie professionnelle:Formation Mots-clés : questionnaire parlementaire budget 1999  organisme : Office des migrations internationales (OMI)  organisme : Fonds d'action sociale (FAS)  organisme : Conseil national pour l'intégration des populations immigrées (CNIPI)  organisme : Haut conseil à l'intégration (HCI)  langue et culture d'origine Résumé : Ce document rassemble les réponses aux questions parlementaires portant sur le budget 1999. Ces réponses ont été regroupées selon les thèmes suivants : présence étrangère et flux migratoires ; intégration (politique d'intégration, accueil, FAS, CNIPI, HCI, associations, contrats d'agglomération, etc.) ; emploi-formation ; logement (foyer) ; naturalisations ; Office des migrations internationales ; réfugiés ; questions budgétaires. Permalink : https://biblio.reseau-reci.org/index.php?lvl=bulletin_display&id=3276 [n° ou bulletin] janvier 1999 - Questionnaire parlementaire, budget 1999 [bulletin] / Direction de la population et des migrations (DPM), Auteur . - 1999 . - 146 p. Langues : Français (fre) Catégories : Aménagement du territoire:Planification:CPER:Contrat d'agglomération Droit, Justice, Théorie juridique:Droit:Droit des étrangers:Droit de la nationalité:Acquisition de la nationalité Education, formation initiale:Education:Apprentissage de la langue Habitat, Logement:Logement Habitat, Logement:Logement:Type de logement:Logement social:Foyer Phénomène migratoire:Politique migratoire:Politique d'immigration Politique sociale:Accueil des étrangers:Politique d'intégration Politique sociale:Travail social:Action sociale:Médiation Société, vie sociale:Citoyenneté:Vie associative Vie économique, vie professionnelle:Emploi Vie économique, vie professionnelle:Formation Mots-clés : questionnaire parlementaire budget 1999  organisme : Office des migrations internationales (OMI)  organisme : Fonds d'action sociale (FAS)  organisme : Conseil national pour l'intégration des populations immigrées (CNIPI)  organisme : Haut conseil à l'intégration (HCI)  langue et culture d'origine Résumé : Ce document rassemble les réponses aux questions parlementaires portant sur le budget 1999. Ces réponses ont été regroupées selon les thèmes suivants : présence étrangère et flux migratoires ; intégration (politique d'intégration, accueil, FAS, CNIPI, HCI, associations, contrats d'agglomération, etc.) ; emploi-formation ; logement (foyer) ; naturalisations ; Office des migrations internationales ; réfugiés ; questions budgétaires. Permalink : https://biblio.reseau-reci.org/index.php?lvl=bulletin_display&id=3276

Contient

• Impact de la politique de l'emploi pour les immigrés (stages, actions, d'insertion, contrats emploi-solidarité,etc...) / Direction de la population et des migrations (DPM) in Doc Info, (janvier 1999)

40 ans de questions de langue, reflet des évolutions sociales et scolaires / Elisabeth BAUTIER in Diversité, n° 174 (4ème trimestre 2013)

Public ISBD [article]  inDiversité > n° 174 (4ème trimestre 2013) . - pp. 119-121 Titre : 40 ans de questions de langue, reflet des évolutions sociales et scolaires Type de document : article Auteurs : Elisabeth BAUTIER, Auteur Année de publication : 2013 Article en page(s) : pp. 119-121 Langues : Français (fre) Catégories : Education, formation initiale:Education:Apprentissage de la langue Education, formation initiale:Formation initiale:Politique éducative:Accompagnement scolaire Education, formation initiale:Formation initiale:Politique éducative:Système éducatif:Ecole Interculturel:Langue Interculturel:Langue:Langue d'origine Interculturel:Langue:Langue maternelle Permalink : https://biblio.reseau-reci.org/index.php?lvl=notice_display&id=30565 [article] 40 ans de questions de langue, reflet des évolutions sociales et scolaires [article] / Elisabeth BAUTIER, Auteur . - 2013 . - pp. 119-121. Langues : Français (fre) in Diversité > n° 174 (4ème trimestre 2013) . - pp. 119-121 inDiversité > n° 174 (4ème trimestre 2013) . - pp. 119-121 Catégories : Education, formation initiale:Education:Apprentissage de la langue Education, formation initiale:Formation initiale:Politique éducative:Accompagnement scolaire Education, formation initiale:Formation initiale:Politique éducative:Système éducatif:Ecole Interculturel:Langue Interculturel:Langue:Langue d'origine Interculturel:Langue:Langue maternelle Permalink : https://biblio.reseau-reci.org/index.php?lvl=notice_display&id=30565

Exemplaires(4)

Code-barres	Cote	Support	Localisation	Section	Disponibilité
cofrimi5111	VEI174	Revue	COFRIMI	Périodiques	Exclu du prêt
IREV123759	VEI 174	Revue	IREV	Périodiques	Disponible
IREV123933	VEI174	Revue	IREV	Périodiques	Disponible
ORIV20522	revue	Revue	ORIV	Périodiques	Disponible

Accueil des enfants étrangers dans le système éducatif français / Nathalie PAGE

Public ISBD Titre : Accueil des enfants étrangers dans le système éducatif français Type de document : rapport, étude, mémoire... Auteurs : Nathalie PAGE, Auteur Editeur : IUFM de Créteil Année de publication : 1998 Importance : n. p. Langues : Français (fre) Catégories : Education, formation initiale:Education:Apprentissage de la langue Education, formation initiale:Education:Apprentissage de la langue:Apprentissage du français Education, formation initiale:Formation initiale Education, formation initiale:Formation initiale:Politique éducative:Dispositif éducatif:CLIN Education, formation initiale:Formation initiale:Politique éducative:Système éducatif:Elève:ENAF Phénomène migratoire:Primo-arrivant Société, vie sociale:Relation sociale:Intégration Mots-clés : accueil enfants etrangers dans systeme educatif francais  accueil  dispositif éducation nationale Résumé : Ce mémoire professionnel de première année d'IUFM est consacré à l'accueil des enfants étrangers à l'école primaire. Il présente l'évolution de la classe d'initiation au français (Clin), de l'intégration par l'apprentissage du français à l'intégration favorisée par toutes les disciplines. Il souligne la nécessité du partenariat avec les familles et avec les structures du quartier. Permalink : https://biblio.reseau-reci.org/index.php?lvl=notice_display&id=17373 Accueil des enfants étrangers dans le système éducatif français [rapport, étude, mémoire...] / Nathalie PAGE, Auteur . - IUFM de Créteil, 1998 . - n. p. Langues : Français (fre) Catégories : Education, formation initiale:Education:Apprentissage de la langue Education, formation initiale:Education:Apprentissage de la langue:Apprentissage du français Education, formation initiale:Formation initiale Education, formation initiale:Formation initiale:Politique éducative:Dispositif éducatif:CLIN Education, formation initiale:Formation initiale:Politique éducative:Système éducatif:Elève:ENAF Phénomène migratoire:Primo-arrivant Société, vie sociale:Relation sociale:Intégration Mots-clés : accueil enfants etrangers dans systeme educatif francais  accueil  dispositif éducation nationale Résumé : Ce mémoire professionnel de première année d'IUFM est consacré à l'accueil des enfants étrangers à l'école primaire. Il présente l'évolution de la classe d'initiation au français (Clin), de l'intégration par l'apprentissage du français à l'intégration favorisée par toutes les disciplines. Il souligne la nécessité du partenariat avec les familles et avec les structures du quartier. Permalink : https://biblio.reseau-reci.org/index.php?lvl=notice_display&id=17373

Actes du colloque Education à la diversité culturelle : enjeux et défis 25 novembre 2009 / Collectif

Public ISBD Titre : Actes du colloque Education à la diversité culturelle : enjeux et défis 25 novembre 2009 Type de document : ouvrage Auteurs : Collectif, Auteur Mention d'édition : Reims Editeur : Collectif inteculturel d'associations de migrants (CIAM) Année de publication : 2010 Importance : 45 p. Langues : Français (fre) Catégories : Education, formation initiale:Education:Apprentissage de la langue Education, formation initiale:Formation initiale:Politique éducative:Système éducatif:Elève:ENAF Interculturel:Diversité culturelle Interculturel:Education interculturelle Interculturel:Psychologie interculturelle:Communication interculturelle Interculturel:Psychologie interculturelle:Démarche interculturelle Mots outils Mots outils:Expérience Mots outils:Témoignage Index. décimale : Interculturel Résumé : Ce document a pour objectif de restituer les travaux du colloque qui s'est tenu à Reims le 25 novembre 2009 sur le thème "Education à la diversité culturelle : enjeux et défis. Cette manifestation organisée par le Collectif interculturel d'associations de migrants (CIAM) a réuni des universitaires mais également des acteurs de la communauté éducative, des acteurs sociaux, élus et représentants des administrations. A travers une démarche transversale, l'objet de ce colloque a consisté à mettre l'accent sur le rôle de l'éducation dans la promotion de la diversité. La rencontre s'est articulée autour de 3 tables-rondes : la diversité, de quoi parle-t-on ?, des témoignages de pratiques sur les diversités culturelles et la prise en compte de l'éducation à la diversité culturelle par les institutions. Permalink : https://biblio.reseau-reci.org/index.php?lvl=notice_display&id=29231 Actes du colloque Education à la diversité culturelle : enjeux et défis 25 novembre 2009 [ouvrage] / Collectif, Auteur  . -  Reims . - Collectif inteculturel d'associations de migrants (CIAM), 2010 . - 45 p. Langues : Français (fre) Catégories : Education, formation initiale:Education:Apprentissage de la langue Education, formation initiale:Formation initiale:Politique éducative:Système éducatif:Elève:ENAF Interculturel:Diversité culturelle Interculturel:Education interculturelle Interculturel:Psychologie interculturelle:Communication interculturelle Interculturel:Psychologie interculturelle:Démarche interculturelle Mots outils Mots outils:Expérience Mots outils:Témoignage Index. décimale : Interculturel Résumé : Ce document a pour objectif de restituer les travaux du colloque qui s'est tenu à Reims le 25 novembre 2009 sur le thème "Education à la diversité culturelle : enjeux et défis. Cette manifestation organisée par le Collectif interculturel d'associations de migrants (CIAM) a réuni des universitaires mais également des acteurs de la communauté éducative, des acteurs sociaux, élus et représentants des administrations. A travers une démarche transversale, l'objet de ce colloque a consisté à mettre l'accent sur le rôle de l'éducation dans la promotion de la diversité. La rencontre s'est articulée autour de 3 tables-rondes : la diversité, de quoi parle-t-on ?, des témoignages de pratiques sur les diversités culturelles et la prise en compte de l'éducation à la diversité culturelle par les institutions. Permalink : https://biblio.reseau-reci.org/index.php?lvl=notice_display&id=29231

Actes du séminaire sur les indicateurs d'intégration des immigrants / Ministère des affaires internationales de l'immigration et des communautés culturelles

Public ISBD Titre : Actes du séminaire sur les indicateurs d'intégration des immigrants Type de document : actes de colloque Auteurs : Ministère des affaires internationales de l'immigration et des communautés culturelles, Auteur ; Centre d'études ethniques de l'université de Montréal, Auteur Mention d'édition : Montréal Editeur : Ministère des Affaires Internationales de l'Immigration et des Communautés Culturelles Année de publication : 1994 Importance : 353 p. Langues : Français (fre) Catégories : Education, formation initiale:Education:Apprentissage de la langue Education, formation initiale:Education:Apprentissage de la langue:Apprentissage du français Education, formation initiale:Formation initiale:Politique éducative:Système éducatif:Ecole Education, formation initiale:Formation initiale:Politique éducative:Système éducatif:Elève:ENAF Phénomène migratoire:Immigration:Immigré Société, vie sociale:Relation sociale:Intégration Vie économique, vie professionnelle:Economie:Economie sociale:Insertion par l'économique Mots-clés : actes seminaire sur indicateurs integration immigrants  insertion sociale  insertion professionnelle  pays d'accueil : Québec  pays d'accueil : France Résumé : Au sommaire des actes du séminaire qui s'est tenu du 28 février au 3 mars 1994 à l'Université de Montréal : intégration économique (les indicateurs d'intégration où en est-on en France, par André Lebon ; indicateurs de l'intégration économique et sociale des immigrants au Canada, par Neil Swan ; élaboration d'indicateurs d'intégration économique à l'aide de techniques de sondage, par Jacques Joly ; intégration linguistique (un cadre de référence pour l'élaboration d'indicateurs linguistiques),par Réjean Lachapelle ; l'élaboration d'indicateurs dans le cadre gouvernemental sur la situation linguistique au Québec, par Pierre Georgeault ; analyse et mesure de la mobilité linguistique, par Calvin Veltman ; compétence en français et carrières scolaires des élèves étrangers en France, par Claude Thélot) ; intégration socioculturelle (l'appartenance progressive à une société - perspectives sur l'intégration socioculturelle des immigrants, par Raymond Breton ; les silences des indicateurs de l'intégration, par Jacqueline Costa-Lascoux ; pertinence et limites des indicateurs socioculturels dans la mesure de l'intégration scolaire, par Marie Mc Andrew). Permalink : https://biblio.reseau-reci.org/index.php?lvl=notice_display&id=8245 Actes du séminaire sur les indicateurs d'intégration des immigrants [actes de colloque] / Ministère des affaires internationales de l'immigration et des communautés culturelles, Auteur ; Centre d'études ethniques de l'université de Montréal, Auteur  . -  Montréal . - Ministère des Affaires Internationales de l'Immigration et des Communautés Culturelles, 1994 . - 353 p. Langues : Français (fre) Catégories : Education, formation initiale:Education:Apprentissage de la langue Education, formation initiale:Education:Apprentissage de la langue:Apprentissage du français Education, formation initiale:Formation initiale:Politique éducative:Système éducatif:Ecole Education, formation initiale:Formation initiale:Politique éducative:Système éducatif:Elève:ENAF Phénomène migratoire:Immigration:Immigré Société, vie sociale:Relation sociale:Intégration Vie économique, vie professionnelle:Economie:Economie sociale:Insertion par l'économique Mots-clés : actes seminaire sur indicateurs integration immigrants  insertion sociale  insertion professionnelle  pays d'accueil : Québec  pays d'accueil : France Résumé : Au sommaire des actes du séminaire qui s'est tenu du 28 février au 3 mars 1994 à l'Université de Montréal : intégration économique (les indicateurs d'intégration où en est-on en France, par André Lebon ; indicateurs de l'intégration économique et sociale des immigrants au Canada, par Neil Swan ; élaboration d'indicateurs d'intégration économique à l'aide de techniques de sondage, par Jacques Joly ; intégration linguistique (un cadre de référence pour l'élaboration d'indicateurs linguistiques),par Réjean Lachapelle ; l'élaboration d'indicateurs dans le cadre gouvernemental sur la situation linguistique au Québec, par Pierre Georgeault ; analyse et mesure de la mobilité linguistique, par Calvin Veltman ; compétence en français et carrières scolaires des élèves étrangers en France, par Claude Thélot) ; intégration socioculturelle (l'appartenance progressive à une société - perspectives sur l'intégration socioculturelle des immigrants, par Raymond Breton ; les silences des indicateurs de l'intégration, par Jacqueline Costa-Lascoux ; pertinence et limites des indicateurs socioculturels dans la mesure de l'intégration scolaire, par Marie Mc Andrew). Permalink : https://biblio.reseau-reci.org/index.php?lvl=notice_display&id=8245

Agir contre l'illettrisme et pour l'apprentissage de la langue française dans les Régies de quartier / Comité national de liaison des régies de quartier (CNLRQ)

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Analyses des lacunes linguistiques des candidats à la naturalisation / Annie MAGUER

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Approches interculturelles en éducation. Etude comparative internationale / Olivier MEUNIER  

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n°15 - Octobre 2009 - L'arabe en France (Bulletin de Langues et cité) / Dominique BARD-CAVELIER

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Bibliographie. De l'alphabétisation à l'apprentissage de la langue du pays d'accueil : émergence d'un droit / Catherine GIRAUDON

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Bien accueillir les réfugiés et mieux les intégrer. Valorisation des compétences, formation, travail. Pour une politique alliant droit et efficacité, harmonisée au niveau local et européen / Jesuit Refugee Service France (JRS) 

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Bilan des actions de formation générale à dominante linguistique financées par le FAS en Alsace 1987-1988 / Délégation régionale du Fonds d'action sociale pour les immigrés et leurs familles (FAS)

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Bilan de l'étude sur la formation linguistique en français à Colmar / Association de soutien aux travailleurs immigrés (ASTI)

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CES ENFANTS QUI VEULENT APPRENDRE / Laurence LENTIN

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Circulaire DPM-ACI 3/DGEFP 2000/440 du 10 août 2000 relative à la formation linguistique et professionnelle des réfugiés / Direction de la population et des migrations (DPM)

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