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Bulletin : bulletin
Doc Info, janvier 1999 - Questionnaire parlementaire, budget 1999
Direction de la population et des migrations (DPM), Auteur | 1999Ce document rassemble les réponses aux questions parlementaires portant sur le budget 1999. Ces réponses ont été regroupées selon les thèmes suivants : présence étrangère et flux migratoires ; intégration (politique d'intégration, accueil, FAS, [...]
Article : article
Elisabeth BAUTIER, Auteur |
rapport, étude, mémoire...
Ce mémoire professionnel de première année d'IUFM est consacré à l'accueil des enfants étrangers à l'école primaire. Il présente l'évolution de la classe d'initiation au français (Clin), de l'intégration par l'apprentissage du français à l'intég[...]
ouvrage
Ce document a pour objectif de restituer les travaux du colloque qui s'est tenu à Reims le 25 novembre 2009 sur le thème "Education à la diversité culturelle : enjeux et défis. Cette manifestation organisée par le Collectif interculturel d'assoc[...]
actes de colloque
Ministère des affaires internationales de l'immigration et des communautés culturelles, Auteur ; Centre d'études ethniques de l'université de Montréal, Auteur | Ministère des Affaires Internationales de l'Immigration et des Communautés Culturelles | 1994Au sommaire des actes du séminaire qui s'est tenu du 28 février au 3 mars 1994 à l'Université de Montréal : intégration économique (les indicateurs d'intégration où en est-on en France, par André Lebon ; indicateurs de l'intégration économique e[...]
ouvrage
Agir contre l'illettrisme et pour l'apprentissage de la langue française dans les Régies de quartier
Comité national de liaison des régies de quartier (CNLRQ), Auteur | Comité national de liaison des régies de quartier | 2007Ce guide est un outil pédagogique au service des régies de quartier et de leurs partenaires pour les aider à mettre en place des actions de lutte contre l'illettrisme. La première partie présente l'action dans les régies de quartier pourquoi, l[...]
rapport, étude, mémoire...
Annie MAGUER, Auteur | Fonds d'action et de soutien pour l'intégration et la lutte contre les discriminations (FASILD) | 2002La maîtrise de la langue française fait partie des critères jugeant de la recevabilité d'une candidature à l'acquisition de la nationalité française. Chaque année près de 4 000 étrangers s'en voient refuser l'accès pour ce motif. Aussi, une enqu[...]
rapport, étude, mémoire...
Olivier MEUNIER, Aucune | Institut national de recherche pédagogique (INRP) | Les dossiers de la veille | 2007Prônée par le Conseil de l'Europe dès les années 1970 pour favoriser la paix, l'éducation interculturelle est devenue une priorité pour les institutions européennes dans les années 1990 et 2000. Les approches interculturelles dans la forme scola[...]
Bulletin : périodique
Langues et cité, n°15 - Octobre 2009 - L'arabe en France
Dominique BARD-CAVELIER, Coordinateur | 2009Tour d’horizon de la langue arabe : De quelles langues s’agit-t-il ? Où sont-elles pratiquées, par qui, dans le monde ? Puis, quelques informations concernant la langue arabe en france, notamment son enseignement dans le cadre des LVE (langues v[...]
bibliographie
Cette bibliographie a été élaborée à l'occasion du séminaire organisé sur ce thème à Lille les 22 et 23 janvier 2002. Les références bibliographiques sont regroupées par thèmes : formation linguistique et insertion des immigrés ; approche lingui[...]
rapport, étude, mémoire...
Jesuit Refugee Service France (JRS), Aucune ; Irinda RIQUELME, Aucune | Paris : Jesuit Refugee Service France (JRS) | 2021Ce rapport est publié par JRS France (Jesuit Refugee Service), avec le soutien de l’Association Nationale des Villes et Territoire Accueillants (Anvita), les projets collectifs de Science Po, le Cnam et l’Icam. Il porte sur l’intégration des réf[...]
rapport, étude, mémoire...
Délégation régionale du Fonds d'action sociale pour les immigrés et leurs familles (FAS), Auteur | Délégation régionale du FAS | 1989Ce bilan concerne 900 personnes ayant décidé de se former et d'entamer une démarche d'insertion sociale et professionnelle. Il donne des informations sur le public (origine des stagiaires, répartition géographique, caractéristiques) et fait l'an[...]
rapport, étude, mémoire...
La formation linguistique à Colmar : qui fait quoi ? où ? quand ? comment ? quels sont les besoins réels ?...
ouvrage
POUR LIRE ET ECRIRE, IL FAUT D'ABORD APPRENDRE A PARLER : OR CERTAINS ENFANTS VIVANT DANS L'EXTREME PAUVRETE, N'APPRENNENT PAS SUFFISAMMENT A PARLER POUR ARRIVER A LIRE, ECRIRE ET DEVENIR DES CITOYENS PLUS TARD. LE DESIR D'APPRENDRE BIEN PRESENT[...]
texte officiel
Direction de la population et des migrations (DPM), Auteur ; Délégation générale à l'Emploi et à la formation professionnelle (DGEFP), Auteur | Bulletin officiel Solidarité Santé | 2000Les réfugiés statutaires inscrits aux stages de formation linguistique bénéficient de plein droit de la qualité de stagiaires de la formation professionnelle avec les droits économiques et sociaux qui en découlent (rémunération, protection socia[...]
