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L'accueil en France des réfugiés après le 11 septembre 1973. / M. VOLOVITCH-TAVARES -C. in Hommes et Migrations, n° 1305 (janvier - février - mars 2014)

Public ISBD [article]  inHommes et Migrations > n° 1305 (janvier - février - mars 2014) . - pp.49-58 Titre : L'accueil en France des réfugiés après le 11 septembre 1973. Type de document : article Auteurs : M. VOLOVITCH-TAVARES -C., Auteur Année de publication : 2014 Article en page(s) : pp.49-58 Langues : Français (fre) Catégories : Droit, Justice, Théorie juridique:Droit:Droit des étrangers:Droit d'asile:Réfugié Education, formation initiale:Education:Apprentissage de la langue:Apprentissage du français:FLE Localisation:Amérique du Sud:Chili Localisation:Europe:France Organisme:Office français de protection des réfugiés et apatrides Politique sociale:Accueil des étrangers Société, vie sociale:Citoyenneté:Vie associative Index. décimale : Phénomène migratoire Permalink : https://biblio.reseau-reci.org/index.php?lvl=notice_display&id=30518 [article] L'accueil en France des réfugiés après le 11 septembre 1973. [article] / M. VOLOVITCH-TAVARES -C., Auteur . - 2014 . - pp.49-58. Langues : Français (fre) in Hommes et Migrations > n° 1305 (janvier - février - mars 2014) . - pp.49-58 inHommes et Migrations > n° 1305 (janvier - février - mars 2014) . - pp.49-58 Catégories : Droit, Justice, Théorie juridique:Droit:Droit des étrangers:Droit d'asile:Réfugié Education, formation initiale:Education:Apprentissage de la langue:Apprentissage du français:FLE Localisation:Amérique du Sud:Chili Localisation:Europe:France Organisme:Office français de protection des réfugiés et apatrides Politique sociale:Accueil des étrangers Société, vie sociale:Citoyenneté:Vie associative Index. décimale : Phénomène migratoire Permalink : https://biblio.reseau-reci.org/index.php?lvl=notice_display&id=30518

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Code-barres	Cote	Support	Localisation	Section	Disponibilité
Cofrimi5113	HOM 1305	Revue	COFRIMI	Périodiques	Exclu du prêt
IREV123829	RHOM 1305	Revue	IREV	Périodiques	Disponible
ORIV20572	revue	Revue	ORIV	Périodiques	Disponible

Agir contre l'illettrisme et pour l'apprentissage de la langue française dans les Régies de quartier / Comité national de liaison des régies de quartier (CNLRQ)

Public ISBD Titre : Agir contre l'illettrisme et pour l'apprentissage de la langue française dans les Régies de quartier Type de document : ouvrage Auteurs : Comité national de liaison des régies de quartier (CNLRQ), Auteur Editeur : Comité national de liaison des régies de quartier Année de publication : 2007 Importance : 112 p. Langues : Français (fre) Catégories : Education, formation initiale:Education:Alphabétisation Education, formation initiale:Education:Apprentissage de la langue Education, formation initiale:Education:Apprentissage de la langue:Apprentissage du français Education, formation initiale:Education:Apprentissage de la langue:Apprentissage du français:FLE Education, formation initiale:Education:Illettrisme Société, vie sociale:Citoyenneté:Vie associative Vie économique, vie professionnelle:Economie:Economie sociale:Insertion par l'économique Vie économique, vie professionnelle:Economie:Economie sociale:Insertion par l'économique:Régie de quartier Index. décimale : 06.60 illettrisme Résumé : Ce guide est un outil pédagogique au service des régies de quartier et de leurs partenaires pour les aider à mettre en place des actions de lutte contre l'illettrisme. La première partie présente l'action dans les régies de quartier pourquoi, lesquelles, comment, bilan. La seconde recense près d'une vingtaine d'expériences pour que d'autres régies puissent s'en inspirer. Permalink : https://biblio.reseau-reci.org/index.php?lvl=notice_display&id=23834 Agir contre l'illettrisme et pour l'apprentissage de la langue française dans les Régies de quartier [ouvrage] / Comité national de liaison des régies de quartier (CNLRQ), Auteur . - Comité national de liaison des régies de quartier, 2007 . - 112 p. Langues : Français (fre) Catégories : Education, formation initiale:Education:Alphabétisation Education, formation initiale:Education:Apprentissage de la langue Education, formation initiale:Education:Apprentissage de la langue:Apprentissage du français Education, formation initiale:Education:Apprentissage de la langue:Apprentissage du français:FLE Education, formation initiale:Education:Illettrisme Société, vie sociale:Citoyenneté:Vie associative Vie économique, vie professionnelle:Economie:Economie sociale:Insertion par l'économique Vie économique, vie professionnelle:Economie:Economie sociale:Insertion par l'économique:Régie de quartier Index. décimale : 06.60 illettrisme Résumé : Ce guide est un outil pédagogique au service des régies de quartier et de leurs partenaires pour les aider à mettre en place des actions de lutte contre l'illettrisme. La première partie présente l'action dans les régies de quartier pourquoi, lesquelles, comment, bilan. La seconde recense près d'une vingtaine d'expériences pour que d'autres régies puissent s'en inspirer. Permalink : https://biblio.reseau-reci.org/index.php?lvl=notice_display&id=23834

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Code-barres	Cote	Support	Localisation	Section	Disponibilité
IREV19360	O8.60 CNL	Livre	IREV	08 Éducation	Disponible

n°547 - septembre - octobre 2018 - Des alternatives à l'école ? (Bulletin de Cahiers Pédagogiques)

Public ISBD [n° ou bulletin]  est un bulletin de Cahiers Pédagogiques Titre : n°547 - septembre - octobre 2018 - Des alternatives à l'école ? Type de document : bulletin Année de publication : 2018 Langues : Français (fre) Catégories : Droit, Justice, Théorie juridique:Droit:Droit des étrangers:Entrée-séjour:Mineur isolé étranger Education, formation initiale:Education:Apprentissage de la langue:Apprentissage du français:FLE Education, formation initiale:Education:Pédagogie:Méthode pédagogique Urbanisme:Banlieue Résumé : le dossier s'intéresse aux expériences de classes et d’écoles alternatives, dans le système public comme à l’extérieur, voire à l’étranger. Sur quels principes se fondent-elles ? Comment interroger ces principes ? Note de contenu : au sommaire du dossier : Introduction Écoles autres, écoles autrement Bruno Garnier Alternatives, vraiment ? Retour à La Source Yves Herbel, Tatiana Consiglio École libertaire : une école libératrice ? Alexandra Castelletti Terre et crayons : une école pour faire société Cédric Serres La tentation du cocon Michèle Guigue Bilingue, musulmane et sous contrat Youssef Aallam Être plutôt qu’avoir Agnès Fouilleux Être vitruvien Peggy Colcanap, Véronique Masquelier Une école démocratique ? Aminata Diallo, Juan Felipe Chaparro Autres pratiques pour élèves autres Montessori en banlieue Diane Vandaele Sur un fil Louise Charrier Frères migrants Jean-Pierre Fournier Une école pour les saltimbanques Alexandra Rayzal L’espérance à tout prix ? Grégory Chambat On peut être sérieux quand on a 17 ans Yannick Beaulieu, Pierric Bergeron, Nicolas Mulet California dreamin’ Julie Higounet, Jérôme Train L’école et la classe autrement L’école du troisième type Bernard Collot Multiâges Frédéric Canac, Philippe Magnard, Sandrine Gosjean Les parents dans la classe Clothilde Jouzeau Kraeutler Ouverture(s) Véronique Rivière Freinet : aussi au collège ! Stéphanie Jolivet, Viviane Monnerville Engagez-vous ! Guillaume Chevallier De la classe à l’établissement Carine Perrin, Laurence Avy Un collège coopératif et apprenant Claire Ferrandiz Un pas de côté Myrtille Gardet L’expérience de la cogestion Mikaël Schleret, Nathan, Pauline, Chanaé et Clélia Permalink : https://biblio.reseau-reci.org/index.php?lvl=bulletin_display&id=9098 [n° ou bulletin]  est un bulletin de Cahiers Pédagogiques n°547 - septembre - octobre 2018 - Des alternatives à l'école ? [bulletin] . - 2018. Langues : Français (fre) Catégories : Droit, Justice, Théorie juridique:Droit:Droit des étrangers:Entrée-séjour:Mineur isolé étranger Education, formation initiale:Education:Apprentissage de la langue:Apprentissage du français:FLE Education, formation initiale:Education:Pédagogie:Méthode pédagogique Urbanisme:Banlieue Résumé : le dossier s'intéresse aux expériences de classes et d’écoles alternatives, dans le système public comme à l’extérieur, voire à l’étranger. Sur quels principes se fondent-elles ? Comment interroger ces principes ? Note de contenu : au sommaire du dossier : Introduction Écoles autres, écoles autrement Bruno Garnier Alternatives, vraiment ? Retour à La Source Yves Herbel, Tatiana Consiglio École libertaire : une école libératrice ? Alexandra Castelletti Terre et crayons : une école pour faire société Cédric Serres La tentation du cocon Michèle Guigue Bilingue, musulmane et sous contrat Youssef Aallam Être plutôt qu’avoir Agnès Fouilleux Être vitruvien Peggy Colcanap, Véronique Masquelier Une école démocratique ? Aminata Diallo, Juan Felipe Chaparro Autres pratiques pour élèves autres Montessori en banlieue Diane Vandaele Sur un fil Louise Charrier Frères migrants Jean-Pierre Fournier Une école pour les saltimbanques Alexandra Rayzal L’espérance à tout prix ? Grégory Chambat On peut être sérieux quand on a 17 ans Yannick Beaulieu, Pierric Bergeron, Nicolas Mulet California dreamin’ Julie Higounet, Jérôme Train L’école et la classe autrement L’école du troisième type Bernard Collot Multiâges Frédéric Canac, Philippe Magnard, Sandrine Gosjean Les parents dans la classe Clothilde Jouzeau Kraeutler Ouverture(s) Véronique Rivière Freinet : aussi au collège ! Stéphanie Jolivet, Viviane Monnerville Engagez-vous ! Guillaume Chevallier De la classe à l’établissement Carine Perrin, Laurence Avy Un collège coopératif et apprenant Claire Ferrandiz Un pas de côté Myrtille Gardet L’expérience de la cogestion Mikaël Schleret, Nathan, Pauline, Chanaé et Clélia Permalink : https://biblio.reseau-reci.org/index.php?lvl=bulletin_display&id=9098

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IREV124819	CAH 547	Revue	IREV	Périodiques	Disponible

Cadre national de références des Actions Educatives Familiales / Collectif    

Public ISBD Titre : Cadre national de références des Actions Educatives Familiales Type de document : document électronique Auteurs : Collectif, Aucune Editeur : Agence Nationale de Lutte contre l’Illettrisme (ANLCI) Année de publication : s.d. Importance : 16p Langues : Français (fre) Catégories : Education, formation initiale:Education:Alphabétisation Education, formation initiale:Education:Apprentissage de la langue:Apprentissage du français:Apprentissage de l'écriture Education, formation initiale:Education:Apprentissage de la langue:Apprentissage du français:Apprentissage de la lecture Education, formation initiale:Education:Apprentissage de la langue:Apprentissage du français:FLE Education, formation initiale:Education:Illettrisme Politique sociale:Lutte contre l'exclusion Société, vie sociale:Vie sociale:Famille Société, vie sociale:Vie sociale:Famille:Parentalité Société, vie sociale:Vie sociale:Famille:Relation parent-enfant Résumé : Les AEF s'inscrivent dans les politiques de Lutte contre les exclusions. Après quelques rappels concernant l'illettrisme et les objectifs de ces actions, ce document propose un cadre de références communes. Celui-ci a été élaboré à partir des évaluations et des expériences déjà menées depuis 2008. Il s'adresse aux acteurs et aux décideurs soit pour formaliser leurs expériences, soit pour mettre en place de nouvelles actions. il précise les étapes à suivre et notamment les bénéficiaires des actions, en l'occurrence les parents en difficulté avec l'écriture et la lecture, les financeurs potentiels, les institutions plus à même d'être porteuse de ce projet. Les AEF viennent compléter les Contrats Locaux d'Accompagnement à la Scolarité (CLAS) et du Soutien à la parentalité (REAAP)dans un objectif d'accès à la maîtrise des savoirs de base , pouvant se décliner en actions de formation ou groupes de paroles pour les parents. En ligne : http://www.fpp.anlci.fr/index.php?id=aef-outils_communication Permalink : https://biblio.reseau-reci.org/index.php?lvl=notice_display&id=24897 Cadre national de références des Actions Educatives Familiales [document électronique] / Collectif, Aucune . - Agence Nationale de Lutte contre l’Illettrisme (ANLCI), s.d. . - 16p. Langues : Français (fre) Catégories : Education, formation initiale:Education:Alphabétisation Education, formation initiale:Education:Apprentissage de la langue:Apprentissage du français:Apprentissage de l'écriture Education, formation initiale:Education:Apprentissage de la langue:Apprentissage du français:Apprentissage de la lecture Education, formation initiale:Education:Apprentissage de la langue:Apprentissage du français:FLE Education, formation initiale:Education:Illettrisme Politique sociale:Lutte contre l'exclusion Société, vie sociale:Vie sociale:Famille Société, vie sociale:Vie sociale:Famille:Parentalité Société, vie sociale:Vie sociale:Famille:Relation parent-enfant Résumé : Les AEF s'inscrivent dans les politiques de Lutte contre les exclusions. Après quelques rappels concernant l'illettrisme et les objectifs de ces actions, ce document propose un cadre de références communes. Celui-ci a été élaboré à partir des évaluations et des expériences déjà menées depuis 2008. Il s'adresse aux acteurs et aux décideurs soit pour formaliser leurs expériences, soit pour mettre en place de nouvelles actions. il précise les étapes à suivre et notamment les bénéficiaires des actions, en l'occurrence les parents en difficulté avec l'écriture et la lecture, les financeurs potentiels, les institutions plus à même d'être porteuse de ce projet. Les AEF viennent compléter les Contrats Locaux d'Accompagnement à la Scolarité (CLAS) et du Soutien à la parentalité (REAAP)dans un objectif d'accès à la maîtrise des savoirs de base , pouvant se décliner en actions de formation ou groupes de paroles pour les parents. En ligne : http://www.fpp.anlci.fr/index.php?id=aef-outils_communication Permalink : https://biblio.reseau-reci.org/index.php?lvl=notice_display&id=24897

Documents numériques

http://www.fpp.anlci.fr/index.php?id=aef-outils_communication URL

La conférence des oiseaux / Dominique SEGHETCHIAN in Cahiers Pédagogiques, n°500 (Novembre 2012)

Public ISBD [article]  inCahiers Pédagogiques > n°500 (Novembre 2012) . - pp. 94-96 Titre : La conférence des oiseaux Type de document : article Auteurs : Dominique SEGHETCHIAN, Auteur Année de publication : 2012 Article en page(s) : pp. 94-96 Langues : Français (fre) Catégories : Education, formation initiale:Education:Apprentissage de la langue:Apprentissage du français:FLE Education, formation initiale:Formation initiale:Politique éducative:Dispositif éducatif:CLIN Education, formation initiale:Formation initiale:Politique éducative:Système éducatif:Elève:ENAF Interculturel:Diversité culturelle Mots outils:Expérience Résumé : Témoignage d'une professeure de français qui enseigne auprès d'élèves immigrés, retraçant le changement de posture pédagogique compte-tenu des diverses cultures représentées par ces jeunes, ainsi que la nouvelle méthodologie adoptée pour l'apprentissage de la langue, en l'occurence scolaire. Permalink : https://biblio.reseau-reci.org/index.php?lvl=notice_display&id=29422 [article] La conférence des oiseaux [article] / Dominique SEGHETCHIAN, Auteur . - 2012 . - pp. 94-96. Langues : Français (fre) in Cahiers Pédagogiques > n°500 (Novembre 2012) . - pp. 94-96 inCahiers Pédagogiques > n°500 (Novembre 2012) . - pp. 94-96 Catégories : Education, formation initiale:Education:Apprentissage de la langue:Apprentissage du français:FLE Education, formation initiale:Formation initiale:Politique éducative:Dispositif éducatif:CLIN Education, formation initiale:Formation initiale:Politique éducative:Système éducatif:Elève:ENAF Interculturel:Diversité culturelle Mots outils:Expérience Résumé : Témoignage d'une professeure de français qui enseigne auprès d'élèves immigrés, retraçant le changement de posture pédagogique compte-tenu des diverses cultures représentées par ces jeunes, ainsi que la nouvelle méthodologie adoptée pour l'apprentissage de la langue, en l'occurence scolaire. Permalink : https://biblio.reseau-reci.org/index.php?lvl=notice_display&id=29422

L'école face à la variation et à la variété des langues / Nathalie AUGER in Diversité, n°176 (2e trimestre 2014)

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L’école en question : analyse des débats sur l’école dans le cadre des actions d’alphabétisatio / Magali JOSEPH    

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Les enseignants et la diversité culturelle en Suisse - Entre rhétorique de valorisation et réalités du terrain / AKKARI, Abdeljalil in Diversité, n° 168 (avril 2012)

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Evaluer les illettrismes : Diagnostic des modes d’appropriation de l’Ecrit - guide pratique / Jean-Marie BESSE

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n° 56 - mai 2010 - Formation linguistique des immigrés : Retour sur la constitution d'une politique publique... (Bulletin de Actualités sur... l’intégration, la promotion de l’égalité et la ville) / Gaëlle DONNARD 

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Formation linguistique : un nouvel enjeu des politiques d'intégration ? Du droit à la langue aux politiques publiques de formation linguistique à destination des adultes immigrés / Observatoire régional de l'intégration et de la ville (ORIV) 

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n° 133 - janvier-mars 2004 - Français langue étrangère (FLE)/ français langue seconde (FLS) : un enjeu politique, social, culturel et éthique (Bulletin de ELA revue de didactologie des langues-cultures et de lexiculturologie) / Chantal FORESTAL

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Illettrisme et emploi / Conseil d'orientation pour l'emploi (COE) (France)    

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n°68 - Décembre 1999 - L’Illettrisme au pied de la lettre ou comment des adultes apprennnent une autre langue (Bulletin de Les actes de lecture) / Collectif

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Immigration,école et didactique du français / Jean-Louis CHISS

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