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Relation enseignant-enseigné |
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Aline DUCHÊNE, Auteur | 2001Ce film réalisé dans le cadre d'École ouverte avec des élèves, professeurs, aides-éducateurs, personne de l'éducation nationale, parents animateurs d'associations permet de se retrouver en ces périodes de congés, pour pratiquer des activités spo[...]
Article : article
Article : article
Karine BENGHALI DAEPPEN, Auteur |
ouvrage
"Pour apprendre les mathématiques à John, il faut d'abord connaître John". Cette formule malicieuse et pertinente de Chesterton résume l'esprit du colloque de Cerisy-la-Salle (juin 1986) consacré aux rapports entre apprentissage et cultures. Tra[...]
Article : périodique
Z. LAMALCH, Auteur |Les représentations des élèves par rapport au maître, ou du maître par rapport aux élèves, varient sensiblement selon qu'il s'agit d'enfants français ou étrangers. Une analyse des représentations et des attentes réciproques doit permettre d'opti[...]
Article : article
Geneviève ZOÄ, Auteur |
Article : périodique
Le dossier, dont le rédacteur en chef invité est Daniel Cohn Bendit, s'intéresse à l'autorité et son évolution. Les articles du dossier sont organisés en trois parties thématiques : 1- Institutions, 2- Maître-élève, 3- Domination-rébellion.
ouvrage
Cette étude s'est attachée, au départ, à comprendre le pourquoi des échecs de l'enseignement du français dans les zones d'éducation prioritaire (ZEP). L'auteur essaie de dégager les causes de ce phénomène en analysant les niveaux de langue par l[...]
ouvrage
A travers l'analyse de la place des enfants d'origine algérienne dans l'institution scolaire française, l'auteur cherche à démonter les mécanismes de la discrimination que les élèves maghrébins en général, et tout particulièrement algériens, sub[...]
Article : périodique
Marie-France GROSPIRON, Auteur ; Agnès VAN ZANTEN, Auteur |Voici une observation et une analyse des différentes positions prises par les enseignants lorsqu’ils se trouvent en place (la plupart du temps non choisie) dans des établissements scolaires en milieu difficile. Ces derniers se situent en général[...]
Article : périodique
Un long interview de deux collégiens maghrébins campe les thèmes abordés plus savamment en seconde partie. Il y a malentendu entre l'école et les élèves sur l'usage qu'elle fait de ses propres valeurs : la laïcité, l'adaptation au public, l'égal[...]
Article : article
Régis FELIX, Auteur |
Bulletin : périodique
Cahiers Pédagogiques, n°481 - Avril-mai 2010 - La classe, pour apprendre et vivre ensemble
Hélène EVELEIGH, Coordinateur ; Chantal PICARDA, Coordinateur | 2010
ouvrage
Respectivement docteur en sciences de l'éducation et psychothérapeute, les auteurs de l'ouvrage proposent de très nombreux conseils à l'adresse des enseignants du primaire et du secondaire pris dans des situations difficiles. La réflexion est me[...]
ouvrage
Fondé sur des entretiens et des observations, cet ouvrage montre la diversité des modalités de fonctionnement de ces classes-relais et expose les interrogations que leur existence suscite dans l'institution scolaire. La remise en cause des norme[...]
