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Immigration - Intégration - Lutte contre les discriminations
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Etablissement scolaire |
Documents disponibles dans cette catégorie (78)



20 ans de médiation sociale et culturelle, 20 ans d'intervention auprès des habitants / Profession banlieue
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Exemplaires(1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité Cofrimi107edoc eT001 Livre COFRIMI Ouvrages Disponible n°197 - Janvier-avril 2020 - L'accompagnement. Nouvel horizon pour la formation (Bulletin de Diversité)
[n° ou bulletin]
Titre : n°197 - Janvier-avril 2020 - L'accompagnement. Nouvel horizon pour la formation Type de document : bulletin Année de publication : 2020 Importance : 161 p. Note générale : Bibliogr. np. Langues : Français (fre) Catégories : Education, formation initiale:Education
Education, formation initiale:Formation initiale:Education Nationale
Education, formation initiale:Formation initiale:Etablissement scolaire
Education, formation initiale:Formation initiale:Politique éducative:Système éducatif:Ecole
Education, formation initiale:Formation initiale:Politique éducative:Système éducatif:Enseignement
Education, formation initiale:Formation initiale:Politique éducative:Système éducatif:Métier : enseignant:Formation des enseignants
Mots outils:Evaluation
Mots outils:Innovation
Politique sociale:Travail social:Pratique professionnelle
Vie économique, vie professionnelle:Formation
Vie économique, vie professionnelle:Formation:Formation des adultes
Vie économique, vie professionnelle:Formation:Formation professionnelleRésumé : Ce numéro de la revue diversité s'intéresse à l’accompagnement, en tant que question émergente depuis quelques années, s’imposant comme une référence dans les nouvelles formes à donner aux dispositifs de formation des professionnels de l'éducation nationale. Cette modalité, et l'ingénierie qu’elle nécessite, se singularise par l’attention particulière portée aux acteurs qui ne sont plus positionnés comme de simples réceptacles d’un discours, mais des acteurs actifs dans le cadre d’un dispositif déterminé avec eux et pour eux. A travers différents entretiens, des analyses et des articles, ce numéro propose d’interroger ces pratiques d'accompagnement pour y voir de nouvelles perspectives en termes de formation. Il s'agit également de déterminer les raisons de plébisciter ces dispositifs d’accompagnement, tout en évoquant la question de l'évaluation et des limites de ce mode de faire. Permalink : https://biblio.reseau-reci.org/index.php?lvl=bulletin_display&id=9270 [n° ou bulletin] n°197 - Janvier-avril 2020 - L'accompagnement. Nouvel horizon pour la formation [bulletin] . - 2020 . - 161 p.
Bibliogr. np.
Langues : Français (fre)
Catégories : Education, formation initiale:Education
Education, formation initiale:Formation initiale:Education Nationale
Education, formation initiale:Formation initiale:Etablissement scolaire
Education, formation initiale:Formation initiale:Politique éducative:Système éducatif:Ecole
Education, formation initiale:Formation initiale:Politique éducative:Système éducatif:Enseignement
Education, formation initiale:Formation initiale:Politique éducative:Système éducatif:Métier : enseignant:Formation des enseignants
Mots outils:Evaluation
Mots outils:Innovation
Politique sociale:Travail social:Pratique professionnelle
Vie économique, vie professionnelle:Formation
Vie économique, vie professionnelle:Formation:Formation des adultes
Vie économique, vie professionnelle:Formation:Formation professionnelleRésumé : Ce numéro de la revue diversité s'intéresse à l’accompagnement, en tant que question émergente depuis quelques années, s’imposant comme une référence dans les nouvelles formes à donner aux dispositifs de formation des professionnels de l'éducation nationale. Cette modalité, et l'ingénierie qu’elle nécessite, se singularise par l’attention particulière portée aux acteurs qui ne sont plus positionnés comme de simples réceptacles d’un discours, mais des acteurs actifs dans le cadre d’un dispositif déterminé avec eux et pour eux. A travers différents entretiens, des analyses et des articles, ce numéro propose d’interroger ces pratiques d'accompagnement pour y voir de nouvelles perspectives en termes de formation. Il s'agit également de déterminer les raisons de plébisciter ces dispositifs d’accompagnement, tout en évoquant la question de l'évaluation et des limites de ce mode de faire. Permalink : https://biblio.reseau-reci.org/index.php?lvl=bulletin_display&id=9270 Exemplaires(2)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité IREV125100 197 DIV Revue IREV Périodiques Disponible ORIV21293 revue Revue ORIV Périodiques Disponible L'aide aux devoirs organisée par les communes. Diversité de fonctionnement et inégalité de traitement ? / Karine BENGHALI DAEPPEN in Diversité, n°181 (3ème trimestre 2015)
[article]
Titre : L'aide aux devoirs organisée par les communes. Diversité de fonctionnement et inégalité de traitement ? Type de document : article Auteurs : Karine BENGHALI DAEPPEN, Auteur Année de publication : 2015 Article en page(s) : pp. 133 - 138 Langues : Français (fre) Catégories : Education, formation initiale:Education
Education, formation initiale:Education:Pédagogie:Relation enseignant-enseigné
Education, formation initiale:Formation initiale:Accès à l'éducation
Education, formation initiale:Formation initiale:Etablissement scolaire
Education, formation initiale:Formation initiale:Politique éducative:Accompagnement scolaire
Education, formation initiale:Formation initiale:Politique éducative:Système éducatif:Ecole
Education, formation initiale:Formation initiale:Politique éducative:Système éducatif:Métier : enseignant
Société, vie sociale:Relation sociale:Inégalité socialePermalink : https://biblio.reseau-reci.org/index.php?lvl=notice_display&id=31626
in Diversité > n°181 (3ème trimestre 2015) . - pp. 133 - 138[article] L'aide aux devoirs organisée par les communes. Diversité de fonctionnement et inégalité de traitement ? [article] / Karine BENGHALI DAEPPEN, Auteur . - 2015 . - pp. 133 - 138.
Langues : Français (fre)
in Diversité > n°181 (3ème trimestre 2015) . - pp. 133 - 138
in Diversité > n°181 (3ème trimestre 2015) . - pp. 133 - 138Catégories : Education, formation initiale:Education
Education, formation initiale:Education:Pédagogie:Relation enseignant-enseigné
Education, formation initiale:Formation initiale:Accès à l'éducation
Education, formation initiale:Formation initiale:Etablissement scolaire
Education, formation initiale:Formation initiale:Politique éducative:Accompagnement scolaire
Education, formation initiale:Formation initiale:Politique éducative:Système éducatif:Ecole
Education, formation initiale:Formation initiale:Politique éducative:Système éducatif:Métier : enseignant
Société, vie sociale:Relation sociale:Inégalité socialePermalink : https://biblio.reseau-reci.org/index.php?lvl=notice_display&id=31626 Exemplaires(2)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité IREV124079 VEI181 Revue IREV Périodiques Disponible ORIV20906 revue Revue ORIV Périodiques Disponible
Titre : Atelier « Mixités » du 8 avril 2021 Type de document : document électronique Auteurs : Réseau Éducation et Renouvellement Urbain, Aucune Editeur : Réseau Éducation et Renouvellement Urbain Importance : 8 p. Langues : Français (fre) Catégories : Education, formation initiale:Formation initiale:Etablissement scolaire
Localisation:Europe:France:Alsace:Haut-Rhin:Mulhouse
Localisation:Europe:France:Pays-de-la-Loire:Angers
Politique de la ville:Dispositif de la politique de la ville:PNRU
Société, vie sociale:Relation sociale:Mixité socialeRésumé : Ce premier atelier du Réseau Éducation et Renouvellement Urbain a porté sur le thème des « mixités sociale et scolaire ».Rassemblant près de 80 participants en visioconférence, la matinée a été consacrée aux interventions des copilotes et de sites témoins et l’après-midi à des temps de travail en sous-groupes, complétés d’interventions de chercheurs. En ligne : https://issuu.com/maxencemoreteau/docs/educ_ru_les_visites_du_r_seau_n_mes Permalink : https://biblio.reseau-reci.org/index.php?lvl=notice_display&id=34147 Atelier « Mixités » du 8 avril 2021 [document électronique] / Réseau Éducation et Renouvellement Urbain, Aucune . - Réseau Éducation et Renouvellement Urbain, [s.d.] . - 8 p.
Langues : Français (fre)
Catégories : Education, formation initiale:Formation initiale:Etablissement scolaire
Localisation:Europe:France:Alsace:Haut-Rhin:Mulhouse
Localisation:Europe:France:Pays-de-la-Loire:Angers
Politique de la ville:Dispositif de la politique de la ville:PNRU
Société, vie sociale:Relation sociale:Mixité socialeRésumé : Ce premier atelier du Réseau Éducation et Renouvellement Urbain a porté sur le thème des « mixités sociale et scolaire ».Rassemblant près de 80 participants en visioconférence, la matinée a été consacrée aux interventions des copilotes et de sites témoins et l’après-midi à des temps de travail en sous-groupes, complétés d’interventions de chercheurs. En ligne : https://issuu.com/maxencemoreteau/docs/educ_ru_les_visites_du_r_seau_n_mes Permalink : https://biblio.reseau-reci.org/index.php?lvl=notice_display&id=34147 Les ateliers du Réseau « Prospectives démographique, scolaire et habitat » 20 mai 2021 / Réseau Éducation et Renouvellement Urbain
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Titre : Les ateliers du Réseau « Prospectives démographique, scolaire et habitat » 20 mai 2021 Type de document : document électronique Auteurs : Réseau Éducation et Renouvellement Urbain, Aucune Editeur : Réseau Éducation et Renouvellement Urbain Année de publication : 2021 Importance : 8 p. Langues : Français (fre) Catégories : Education, formation initiale:Formation initiale:Etablissement scolaire
Localisation:Europe:France:Rhône-Alpes:Rhône:Vénissieux
Société, vie sociale:Relation sociale:Mixité sociale
Urbanisme:Aménagement urbain:Renouvellement urbainRésumé : Ce deuxième atelier du Réseau Éducation et Renouvellement Urbain a porté sur le thème de la prospective.
La prospective vise à projeter à court-moyen terme les composantes d’un territoire, afin d’identifier ses besoins et ses fonctions et ainsi proposer une stratégie d’aménagement d’ensemble. Le projet de renouvellement urbain impacte les dynamiques démographiques et les effectifs scolaires.
Cette journée s'est décomposée en deux parties avec des interventions des copilotes, de chercheurs et d’experts puis un focus sur l'expérience de Vénissieux / Saint Fons.En ligne : https://issuu.com/maxencemoreteau/docs/educ_ru_atelierdur_seau_prospective_20-05 [...] Permalink : https://biblio.reseau-reci.org/index.php?lvl=notice_display&id=34148 Les ateliers du Réseau « Prospectives démographique, scolaire et habitat » 20 mai 2021 [document électronique] / Réseau Éducation et Renouvellement Urbain, Aucune . - Réseau Éducation et Renouvellement Urbain, 2021 . - 8 p.
Langues : Français (fre)
Catégories : Education, formation initiale:Formation initiale:Etablissement scolaire
Localisation:Europe:France:Rhône-Alpes:Rhône:Vénissieux
Société, vie sociale:Relation sociale:Mixité sociale
Urbanisme:Aménagement urbain:Renouvellement urbainRésumé : Ce deuxième atelier du Réseau Éducation et Renouvellement Urbain a porté sur le thème de la prospective.
La prospective vise à projeter à court-moyen terme les composantes d’un territoire, afin d’identifier ses besoins et ses fonctions et ainsi proposer une stratégie d’aménagement d’ensemble. Le projet de renouvellement urbain impacte les dynamiques démographiques et les effectifs scolaires.
Cette journée s'est décomposée en deux parties avec des interventions des copilotes, de chercheurs et d’experts puis un focus sur l'expérience de Vénissieux / Saint Fons.En ligne : https://issuu.com/maxencemoreteau/docs/educ_ru_atelierdur_seau_prospective_20-05 [...] Permalink : https://biblio.reseau-reci.org/index.php?lvl=notice_display&id=34148 PermalinkPermalinkn° 956 - janvier 2009 - La carte scolaire (Bulletin de Problèmes politiques et sociaux) / Marco OBERTI
PermalinkPermalinkCe qui se conçoit bien s'énonce clairement- Ou comment on ne peut plus éviter la question ethnique / FOUQUET-CHAUPRADE, Barbara in Diversité, n° 168 (avril 2012)
PermalinkLes chefs d'établissement face à l'évaluation - Tâches, dilemmes, épreuves / Anne BARRERE in Diversité, n°169 (Juillet 2012)
PermalinkPermalinkCirculaire n° 2014-077 du 4-6-2014 sur la refondation de l'éducation prioritaire, NOR : MENE1412775C / Ministère de l'éducation nationale de l'enseignement supérieur et de la recherche
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PermalinkPermalinkCités éducatives, égalité et justice sociale : S’outiller pour prévenir les discriminations / Réseau ressources pour l'égalité des chances et l'intégration (RECI)
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