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Immigration - Intégration - Lutte contre les discriminations
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité IREV17929 06.20 BEA Livre IREV 08 Éducation Disponible ORIV12532 3820 BEA Livre ORIV Education, enseignement, scolarité Disponible
Titre : Le chômage des immigrés : quelle est la part des discriminations ? Type de document : rapport, étude, mémoire... Auteurs : Dominique MEURS, Auteur Editeur : Paris : Institut national d'études démographiques (INED) Année de publication : 2017 Collection : Population et sociétés, ISSN 0184 77 83 num. n°546 Importance : 4 p. Langues : Français (fre) Catégories : Education, formation initiale:Formation initiale:Niveau scolaire
Racisme et discrimination:Discrimination
Société, vie sociale:Publics:Génération issue de l'immigration
Vie économique, vie professionnelle:Emploi
Vie économique, vie professionnelle:Emploi:Marché du travail:ChômageRésumé : En France, les immigrés et fils et filles d’immigrés sont plus souvent au chômage que les autres personnes. Cela vient-il de discriminations à leur égard, ou d’autres facteurs comme un moindre niveau d’instruction ? S’appuyant sur l’enquête "Trajectoires et Origines", Dominique Meurs démêle l’influence des différents facteurs jouant sur le taux de chômage pour isoler celle liée aux discriminations.
L’analyse des données de l’enquête révèle un excès de chômage chez les immigrés et fils et filles d’immigrés originaires du Maghreb par rapport aux personnes nées en France métropolitaine de parents français, qui n’est pas expliqué par leur situation socioéconomique (âge, niveau d’instruction, etc.). Le sentiment de discrimination dans l’accès à l’emploi exprimé par les enquêtés est cohérent avec les données « objectives » : plus la personne au chômage « devrait » être en emploi au vu de ses caractéristiques, plus elle répond positivement aux questions sur les ressentis de discrimination. Ce résultat indique que les enquêtes qualitatives sur les ressentis sont complémentaires des mesures « objectives » des inégalités et apportent une information simple et fiable pour l’étude des discriminations dans la société.Permalink : https://biblio.reseau-reci.org/index.php?lvl=notice_display&id=33069 Le chômage des immigrés : quelle est la part des discriminations ? [rapport, étude, mémoire...] / Dominique MEURS, Auteur . - Paris : Institut national d'études démographiques (INED), 2017 . - 4 p.. - (Population et sociétés, ISSN 0184 77 83; n°546) .
Langues : Français (fre)
Catégories : Education, formation initiale:Formation initiale:Niveau scolaire
Racisme et discrimination:Discrimination
Société, vie sociale:Publics:Génération issue de l'immigration
Vie économique, vie professionnelle:Emploi
Vie économique, vie professionnelle:Emploi:Marché du travail:ChômageRésumé : En France, les immigrés et fils et filles d’immigrés sont plus souvent au chômage que les autres personnes. Cela vient-il de discriminations à leur égard, ou d’autres facteurs comme un moindre niveau d’instruction ? S’appuyant sur l’enquête "Trajectoires et Origines", Dominique Meurs démêle l’influence des différents facteurs jouant sur le taux de chômage pour isoler celle liée aux discriminations.
L’analyse des données de l’enquête révèle un excès de chômage chez les immigrés et fils et filles d’immigrés originaires du Maghreb par rapport aux personnes nées en France métropolitaine de parents français, qui n’est pas expliqué par leur situation socioéconomique (âge, niveau d’instruction, etc.). Le sentiment de discrimination dans l’accès à l’emploi exprimé par les enquêtés est cohérent avec les données « objectives » : plus la personne au chômage « devrait » être en emploi au vu de ses caractéristiques, plus elle répond positivement aux questions sur les ressentis de discrimination. Ce résultat indique que les enquêtes qualitatives sur les ressentis sont complémentaires des mesures « objectives » des inégalités et apportent une information simple et fiable pour l’étude des discriminations dans la société.Permalink : https://biblio.reseau-reci.org/index.php?lvl=notice_display&id=33069 Documents numériques
Le chômage des immigrés : quelle est la part des discriminations ?URLCollège unique : les 5 raisons de l'échec / Collectif in Le Monde de L'Education, n° 311 (février 2003)
Titre : Collège unique : les 5 raisons de l'échec Type de document : périodique Auteurs : Collectif, Auteur Article en page(s) : pp. 26-40 Langues : Français (fre) Catégories : Education, formation initiale:Education
Education, formation initiale:Formation initiale:Niveau scolaire
Education, formation initiale:Formation initiale:Politique éducative
Education, formation initiale:Formation initiale:Politique éducative:Système éducatif
Education, formation initiale:Formation initiale:Politique éducative:Système éducatif:Enseignement:Enseignement secondaireMots-clés : college unique 5 raisons echec droit à l'école Résumé : Il faut fixer au système éducatif et plus particulièrement au collège une nouvelle ambition collective. Cinq maux minent le collège, le manque crucial de vision politique, une ghettoïsation galopante, des inégalités scolaires, un certain illettrisme des élèves et l'absence d'un contenu propre au collège. Permalink : https://biblio.reseau-reci.org/index.php?lvl=notice_display&id=16211
in Le Monde de L'Education > n° 311 (février 2003) . - pp. 26-40[article] Collège unique : les 5 raisons de l'échec [périodique] / Collectif, Auteur . - pp. 26-40.
Langues : Français (fre)
in Le Monde de L'Education > n° 311 (février 2003) . - pp. 26-40
in Le Monde de L'Education > n° 311 (février 2003) . - pp. 26-40Catégories : Education, formation initiale:Education
Education, formation initiale:Formation initiale:Niveau scolaire
Education, formation initiale:Formation initiale:Politique éducative
Education, formation initiale:Formation initiale:Politique éducative:Système éducatif
Education, formation initiale:Formation initiale:Politique éducative:Système éducatif:Enseignement:Enseignement secondaireMots-clés : college unique 5 raisons echec droit à l'école Résumé : Il faut fixer au système éducatif et plus particulièrement au collège une nouvelle ambition collective. Cinq maux minent le collège, le manque crucial de vision politique, une ghettoïsation galopante, des inégalités scolaires, un certain illettrisme des élèves et l'absence d'un contenu propre au collège. Permalink : https://biblio.reseau-reci.org/index.php?lvl=notice_display&id=16211
Titre : La démocratisation de l'enseignement en France : polémiques autour d'une question d'actualité Type de document : périodique Auteurs : Marie DURU-BELLAT, Auteur ; Annick KIEFFER, Auteur Année de publication : 2000 Article en page(s) : pp. 51-80 Langues : Français (fre) Catégories : Education, formation initiale:Formation initiale
Education, formation initiale:Formation initiale:Accès à l'éducation
Education, formation initiale:Formation initiale:Milieu scolaire
Education, formation initiale:Formation initiale:Niveau scolaire
Mots outils:StatistiqueMots-clés : la democratisation enseignement en france polemiques autour une question actualite Résumé : Les auteurs notent la variété des approches méthodologiques concernant la démocratisation de l'enseignement. Ils reprennent donc cette question en explicitant le plus possible le sens et les limites des différents indicateurs utilisés. Pour cela, ils tirent partie des apports théoriques et techniques des travaux des sociologues étrangers, en intégrant notamment dans l'analyse les données les plus récentes. Concernant l'évolution de la sélectivité à chacun des niveaux scolaires, les auteurs mettent en évidence une démocratisation très limitée sauf au niveau de l'entrée en 6ème en raison de l'ouverture de l'enseignement secondaire. Enfin, il existe des inégalités dans le plus haut niveau scolaire atteint, en fonction de l'origine sociale. Sont également présentées quelques statistiques sur le niveau d'étude des élèves en fonction de leurs caractéristiques familiales. Permalink : https://biblio.reseau-reci.org/index.php?lvl=notice_display&id=12926
in Population > n°55 (janvier-février 2000) . - pp. 51-80[article] La démocratisation de l'enseignement en France : polémiques autour d'une question d'actualité [périodique] / Marie DURU-BELLAT, Auteur ; Annick KIEFFER, Auteur . - 2000 . - pp. 51-80.
Langues : Français (fre)
in Population > n°55 (janvier-février 2000) . - pp. 51-80
in Population > n°55 (janvier-février 2000) . - pp. 51-80Catégories : Education, formation initiale:Formation initiale
Education, formation initiale:Formation initiale:Accès à l'éducation
Education, formation initiale:Formation initiale:Milieu scolaire
Education, formation initiale:Formation initiale:Niveau scolaire
Mots outils:StatistiqueMots-clés : la democratisation enseignement en france polemiques autour une question actualite Résumé : Les auteurs notent la variété des approches méthodologiques concernant la démocratisation de l'enseignement. Ils reprennent donc cette question en explicitant le plus possible le sens et les limites des différents indicateurs utilisés. Pour cela, ils tirent partie des apports théoriques et techniques des travaux des sociologues étrangers, en intégrant notamment dans l'analyse les données les plus récentes. Concernant l'évolution de la sélectivité à chacun des niveaux scolaires, les auteurs mettent en évidence une démocratisation très limitée sauf au niveau de l'entrée en 6ème en raison de l'ouverture de l'enseignement secondaire. Enfin, il existe des inégalités dans le plus haut niveau scolaire atteint, en fonction de l'origine sociale. Sont également présentées quelques statistiques sur le niveau d'étude des élèves en fonction de leurs caractéristiques familiales. Permalink : https://biblio.reseau-reci.org/index.php?lvl=notice_display&id=12926
Titre : Dictionnaire des inégalités scolaires Type de document : ouvrage Auteurs : Jean-Michel BARREAU, Coordinateur Editeur : Issy-les-Moulineaux : ESF éditeur Année de publication : 2007 Collection : Pédagogies Importance : 319 p. ISBN/ISSN/EAN : 978-2710-1188-3 Langues : Français (fre) Catégories : Education, formation initiale:Education
Education, formation initiale:Education:Pédagogie
Education, formation initiale:Education:Pédagogie:Relation enseignant-enseigné
Education, formation initiale:Formation initiale:Accès à l'éducation
Education, formation initiale:Formation initiale:Milieu scolaire
Education, formation initiale:Formation initiale:Niveau scolaire
Education, formation initiale:Formation initiale:Politique éducative
Education, formation initiale:Formation initiale:Politique éducative:Dispositif éducatif
Education, formation initiale:Formation initiale:Politique éducative:Education prioritaire
Education, formation initiale:Formation initiale:Politique éducative:Système éducatif
Mots outils:Dictionnaire
Racisme et discrimination:Discrimination:Egalité:Egalité des chances
Société, vie sociale:Laïcité
Société, vie sociale:Publics:Adolescent
Société, vie sociale:Publics:Enfant
Société, vie sociale:Relation sociale:Inégalité sociale
Société, vie sociale:Relation sociale:Intégration
Société, vie sociale:Vie sociale:Famille
Société, vie sociale:Vie sociale:Réussite sociale
Société, vie sociale:Vie sociale:SexualitéIndex. décimale : 06.00 EDUCATION / LOISIRS Résumé : L'inégalité des chances, l'égalité des droits des enfants à l'éducation sont mises en avant et répétées par les politiques dans de nombreux discours. Mais l'égalité ne peut être décrétée, elle doit être faite. Or le système éducatif est loin de montrer l'exemple. L'écart entre les proclamations d'égalité et la réalité suscite malentendus, déconvenues et rancœurs qui peuvent mener à la violence. Ce dictionnaire est à la fois un état des lieux des inégalités du système scolaire et la présentation du travail d'une sociologie scolaire qui mène depuis longtemps une réflexion approfondie sur le sujet. Permalink : https://biblio.reseau-reci.org/index.php?lvl=notice_display&id=23811 Dictionnaire des inégalités scolaires [ouvrage] / Jean-Michel BARREAU, Coordinateur . - Issy-les-Moulineaux : ESF éditeur, 2007 . - 319 p.. - (Pédagogies) .
ISSN : 978-2710-1188-3
Langues : Français (fre)
Catégories : Education, formation initiale:Education
Education, formation initiale:Education:Pédagogie
Education, formation initiale:Education:Pédagogie:Relation enseignant-enseigné
Education, formation initiale:Formation initiale:Accès à l'éducation
Education, formation initiale:Formation initiale:Milieu scolaire
Education, formation initiale:Formation initiale:Niveau scolaire
Education, formation initiale:Formation initiale:Politique éducative
Education, formation initiale:Formation initiale:Politique éducative:Dispositif éducatif
Education, formation initiale:Formation initiale:Politique éducative:Education prioritaire
Education, formation initiale:Formation initiale:Politique éducative:Système éducatif
Mots outils:Dictionnaire
Racisme et discrimination:Discrimination:Egalité:Egalité des chances
Société, vie sociale:Laïcité
Société, vie sociale:Publics:Adolescent
Société, vie sociale:Publics:Enfant
Société, vie sociale:Relation sociale:Inégalité sociale
Société, vie sociale:Relation sociale:Intégration
Société, vie sociale:Vie sociale:Famille
Société, vie sociale:Vie sociale:Réussite sociale
Société, vie sociale:Vie sociale:SexualitéIndex. décimale : 06.00 EDUCATION / LOISIRS Résumé : L'inégalité des chances, l'égalité des droits des enfants à l'éducation sont mises en avant et répétées par les politiques dans de nombreux discours. Mais l'égalité ne peut être décrétée, elle doit être faite. Or le système éducatif est loin de montrer l'exemple. L'écart entre les proclamations d'égalité et la réalité suscite malentendus, déconvenues et rancœurs qui peuvent mener à la violence. Ce dictionnaire est à la fois un état des lieux des inégalités du système scolaire et la présentation du travail d'une sociologie scolaire qui mène depuis longtemps une réflexion approfondie sur le sujet. Permalink : https://biblio.reseau-reci.org/index.php?lvl=notice_display&id=23811 Exemplaires(2)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité IREV25875 08.00 BAR Livre IREV 08 Éducation Disponible ORIV10055 3820 BAR Livre ORIV Education, enseignement, scolarité Disponible 
PermalinkEcrire en français au primaire : Quelles performances pour les enfants issus de l'immigration ? / Alain BRAUN
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PermalinkPermalinkn°467 - novembre 2008 - Egalité des chances ou école démocratique ? (Bulletin de Cahiers Pédagogiques)
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Lien vers le site du Réseau RECI Informations
Réseau RECI - Ressources pour l'Egalité des Chances et l'Intégration - Tous droits réservés 2010
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