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Activité périscolaire |
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rapport, étude, mémoire...
Deux dispositifs s'inscrivent dans la lutte contre la violence et contre l'exclusion au sein de l'Éducation nationale : l'École ouverte, qui pendant les congés scolaires propose des activités culturelles et sportives, et les dispositifs-relais, [...]Article : périodique
Jean-Paul PAYET, Auteur |Répondre aux attentes des familles sans déplaire à l'école, répondre aux exigences des enseignants tout en méritant la confiance des familles, tel est le dilemme devant lequel sont placés les animateurs AEPS. Pour tenter de dépasser ce conflit p[...]document projeté ou vidéo
Agence nationale de communication, Auteur | 19851er volet d'un dyptique sur les différences culturelles et les difficultés scolaires. La circulaire du 14 août 1984, commune entre le Ministère de l'Education Nationale / Direction des Ecoles et le Ministère des Affaires Sociales et de la Solida[...]Article : périodique
Altan GOKALP, Auteur |L'institution scolaire est confrontée à l'hétérogénéité culturelle et linguistique de son public. Les principes traditionnels d'" égalité de traitement pour l'égalité des chances " (France) " d'education for all " (Royaume-Uni) sont de moins en [...]ouvrage
A travers ce livre, l'auteur cherche à comprendre le développement du soutien scolaire en le resituant dans l'évolution tant de l'école que du travail social et du monde associatif. Il tente de préciser la façon dont se définit le public du sout[...]Article : périodique
Article : périodique
F. MALIQUE, Auteur ; S. PAVILLARD-PETROFF, Auteur ; Catherine WIHTOL DE WENDEN, Auteur |Présentation d'une étude menée à Corbeil pendant l'année 1990-1991, sur le rôle des relations familles-écoles dans l'intégration, l'influence de la participation des jeunes aux actions péri-éducatives et le renforcement des liens entre les actio[...]ouvrage
Cette recherche repose essentiellement sur des entretiens avec les différents protagonistes du soutien scolaire : travailleurs sociaux et enseignants ont été interrogés sur le soutien scolaire et sur leur implication dans les différentes actions[...]Article : article
Colombe BROSSEL, Auteur |Bulletin : bulletin
Migrations Société, vol. 27 n° 162 - novembre - décembre 2015 - Education à la diversité et langues immigrées
Philippe BLANCHET, Coordinateur ; Stéphanie CLERC CONAN, Coordinateur | 2015Ce dossier propose de découvrir et de comparer des dispositifs innovants de formation d'enseignants, d'acteurs sociaux et d'élèves en général dans différentes situations européennes (Allemagne, Belgique, France, Grande-Bretagne, Grèce, Portu[...]rapport, étude, mémoire...
Bilan des actions menées par les groupes d'aide au travail scolaire qui se sont créés dans de nombreux quartiers en difficulté depuis le début des années 80. Enquête dans 148 quartiers enrichie par trois reportages photographiques réalisés par J[...]Article : article
Laurent LESCOUARCH, Auteur |Article : périodique
Alain SEKSIG, Auteur |Pour s'exprimer et produire des résultats concrets et pertinents, le partenariat a besoin d'instances bien établies de concertation, de coordination et d'évaluation des actions. Faute de quoi il risque d'accentuer les disparités scolaires et soc[...]rapport, étude, mémoire...
Plusieurs départements du Secrétariat Général du Comité interministériel des villes ont travaillé conjointement pour publier un glossaire des dispositifs de lutte contre le décrochage scolaire. Ce document est à destination des acteurs locaux d[...]brochure
Le développement du programme AEPS nécessite une approche de plus en plus qualitative et partenariale. Cela suppose : - une réelle prise en compte des orientations et objectifs définis par les textes; - une liaison et une information réelles des[...]