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Soutien scolaire |
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Article : périodique
Bulletin : périodique
Les actes de lecture, n°83 - septembre 2003 - Accompagnement scolaire
Collectif, Auteur | 2003Ce dossier permet de se faire une idée plus précise du contexte dans lequel est né l’idée du soutien scolaire (payant et gratuit) puis d’accompagnement à la scolarité. 3 auteurs spécialistes de la question développent les modalités, les définiti[...]Article : périodique
Collectif, Auteur |Au sommaire de ce dossier, notamment : - Quels rôles pour les associations ? . Pour un accompagnement éducatif, par Dominique Glasman. . Tiers lieu éducatif et accompagnement scolaire, par Guy Coq. - Histoires, structures . Petite histoire de l'[...]Article : périodique
F. GREGOIRE, Auteur ; J. F. ROSSARD, Auteur |Des études du soir à l'accompagnement scolaire, l'évolution traduit une demande sociale forte. Collectivités locales, associations, centres sociaux proposent aujourd'hui des actions d'aide, de soutien, ou d'accompagnement, à des enfants le plus [...]Article : périodique
Doucha BELGRAVE, Auteur |Cet article présente un bilan de l'accompagnement scolaire depuis la mise en place d'un dispositif national en 1992. On estime entre 100 000 et 200 000 le nombre d'associations intervenant dans ce champ. Une nébuleuse qui, par son développement [...]ouvrage
Dominique GLASMAN, Auteur | Paris : Presses universitaires de France (Puf) | Education et formation | 2001Ce livre est une analyse de l'accompagnement scolaire et de ses dispositifs, d'accès gratuit par opposition aux cours particuliers, qui ambitionnent de donner aux enfants des quartiers populaires les moyens de réussir à l'école. Il traite égalem[...]actes de colloque
Agence municipale pour la réalisation d'activités sociales, éducatives et culturelles (ACCOORD), Auteur | l'auteur | 1993Compte rendu des journées d'études tenues les 2, 3 et 4 avril 1992 et organisées par l'Agence municipale pour la réalisation d'activités sociales, éducatives et culturelles. Retrace l'ensemble des contributions et des discussions sur les thèmes [...]Article : périodique
L'évaluation des dispositifs de soutien scolaire aux enfants d'origine étrangère conclut à des attentes différentes vis-à-vis de l'école selon les milieux sociaux. La demande des familles défavorisées est particulièrement " scolaire ". Pourtant,[...]Article : périodique
Claudine DANNEQUIN, Auteur |Nouvelle forme de pratique sociale, les groupes d'aide et d'accompagnement scolaires tendent à se développer de plus en plus largement. Apparus du fait d'une demande des familles, créés à l'initiative d'acteurs sociaux d'origines diverses, ils c[...]ouvrage
Association inter-réseau pour le développement des services de proximité (AIR-SDP), Auteur | AIR-SDP | 1996Au sommaire : de quelques activités périscolaires (accueil petite enfance, ludothèques, accompagnement scolaire, centres de loisirs sans hébergement, centres ressources multi-médias) ; les financeurs potentiels. En annexe, des fiches expériences[...]ouvrage
Mission académique de formation du personnel de l’Education nationale (MAFPEN), Auteur | Académie de Lyon | 1992Ce document a un double objectif : - apporter une aide méthodologique pour les organisateurs et formateurs - proposer des éléments d'analyse pour les décideurs. En leur donnant quelques axes de références, quelques pistes de réflexions : le resp[...]Article : article
Laure MOGUEROU, Auteur ; Emmanuelle SANTELLI, Collaborateur |Bulletin : périodique
Diversité, n°156 - mars 2009 - Après la classe
Collectif, Aucune | 2009Un numéro consacré au « TEMPS » : après un rappel des représentations différentes du temps entre le monde occidental (temps linéaire) et le monde oriental (temps circulaire), ce thème est analysé ici au travers : De la question des rythmes de v[...]ouvrage
Au sommaire : issue de secours, le paradoxe des ZEP ; accompagnement scolaire : un label, des pratiques (intervention de Dominique Glasman sur les atouts et les écueils de l'accompagnement scolaire ; ambitions et écueils de la médiation école/fa[...]rapport, étude, mémoire...
Dans son premier avis, le HCI déclare : ?l'école n'est pas en mesure de proposer des parcours professionnels pertinents aux jeunes en difficulté?. Il incite l'Éducation nationale à redéployer l'enseignement professionnel, technologique, les méti[...]