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rapport, étude, mémoire...
Saïd BOUAMAMA, Aucune ; IREV - Centre de ressources Politique de la ville, Aucune | Lille : IREV - Centre de ressources Politique de la ville, Hauts-de-France | 2009Le cycle de qualification "Education et territoires" organisé par l'IREV et accompagné par Saïd Bouamama (IFAR) s'est déroulé pendant les années 2007 et 2008 et s'est traduit par quatre séminaires thématiques organisés sur les départements du No[...]
Article : article
Edgard GARCIA, Auteur |
Article : article
FERHAT, Ismail, Auteur |
bulletin
Ce numéro restitue les interventions de la Soirée du Pôle de novembre 2002 consacrée au développement éducatif local. André Chambon, chercheur à l'INRP (Institut national de recherches pédagogiques) analyse la mutation actuelle comme le passage [...]
rapport, étude, mémoire...
Alors que leur dimension locale est fortement valorisée par l'État et par les communes, cette thèse considère que les différentes formes de « l'éducatif local » constituent un mouvement d'ensemble cohérent. Elle examine l'ensemble des enjeux aut[...]
document projeté ou vidéo
Document de présentation des multiples angles d'approches et des divers acteurs impliqués dans la mise en oeuvre d'une démarche éducative globale. Cinq films rassemblent des exemples d'intervention dans le cadre de la politique de la ville : une[...]
Bulletin : périodique
Ecarts d'Identité, n° 119 Vol. II. - 2011 - Des enjeux de la politique de la ville. Participation, cohésion sociale, diversité...
Collectif, Aucune | 2011Ce dossier de la revue « Ecarts d’identité » interroge les enjeux clés de la politique de la ville, que sont la lutte contre les discriminations, la promotion de la diversité, l’égalité des chances. Des acteurs de terrains témoignent de l’import[...]
Bulletin : bulletin
Diversité, n°191 - Janvier - avril 2018 - L'expérience du territoire. Apprendre dans une société durable
2018L’expression « territoire apprenant » rencontre un écho très fort dans le champ éducatif ces dernières années. S’il est difficile d’en trouver une définition stable et définitive, son émergence s’inscrit dans un mouvement constant, depuis les an[...]
texte officiel
Ministère de la jeunesse, Auteur ; MINISTERE DE L'EDUCATION NATIONALE ET DE LA RECHERCHE, Auteur | BO de l'éducation nationale | 2003Cette circulaire précise les objectifs que doivent privilégier les PEL : accompagnement à la scolarité ; développement des capacités d'expression orale et écrite et de la lecture des jeunes enfants ; l'apprentissage du civisme et de la citoyenne[...]
ouvrage
Le Programme « Réussite Educative » initié en 2004 se concrétise par le Projet de Réussite Educative (PRE) depuis 2005. Ce dernier complète les dispositifs éducatifs déjà existants et propose des actions pour les enfants de 2 à 16 ans les plus f[...]
Article : article
Leïla LOVATO, Auteur |
Article : article
Jean-Michel PAUZE, Auteur |
Article : article
Catherine LE POIZAT, Auteur ; Janine BOUVAT, Auteur |
rapport, étude, mémoire...
Le Programme « Réussite Educative » initié en 2004 se concrétise par la mise en place de Projets de Réussite Educative (PRE) depuis 2005 : Il s'agit de repérer et d'apporter des réponses aux difficultés rencontrées par certains enfants entre 2 e[...]
ouvrage
Délégation interministérielle à la ville (DIV) (Saint-Denis), Auteur | Editions de la DIV (Les) | Repères | 2001Comment élaborer et mettre en oeuvre un projet éducatif local et sur quel territoire ? Quelles valeurs doivent guider la démarche ? Quels choix opérer pour créer le projet ? À quels publics le destiner ? Comment le suivre et l'évaluer ? Pour rép[...]
