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Réussite éducative |
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rapport, étude, mémoire...
Saïd BOUAMAMA, Aucune ; IREV - Centre de ressources Politique de la ville, Aucune | Lille : IREV - Centre de ressources Politique de la ville, Hauts-de-France | 2009Le cycle de qualification "Education et territoires" organisé par l'IREV et accompagné par Saïd Bouamama (IFAR) s'est déroulé pendant les années 2007 et 2008 et s'est traduit par quatre séminaires thématiques organisés sur les départements du No[...]Bulletin : bulletin
Les échos des ateliers permanents du CR-DSU, n°8 - Décembre 2011 - Adolescents et jeunes des quartiers : construction de soi, rapport à l'autre : clés de lecture et initiatives
CR-DSU, Aucune | 2011Ce document présente la synthèse des Ateliers permanents réunis par le CR-DSU de mai à novembre 2011. Cet atelier d’échanges et de réflexions destiné à améliorer la compréhension des réalités et des besoins des adolescents et jeunes des quartier[...]rapport, étude, mémoire...
Conseil en pratiques et analyses sociales (Copas), Aucune | Délégation interministérielle à la ville | 2009À partir de l’analyse du contenu du volet « éducation » du contrat urbain de cohésion sociale, et de l’insertion de l’éducatif dans le projet de développement social et urbain local, cette étude, commanditée par la Délégation interministérielle [...]actes de colloque
IREV - Centre de ressources Politique de la ville, Auteur | Lille : IREV - Centre de ressources Politique de la ville, Hauts-de-France | 2017Inscrite dans le pilier cohésion sociale des contrats de ville signés en 2015, l'éducation représente un enjeu majeur de l'avenir des habitants des quartiers prioritaires de la politique de la ville. La réforme de la politique de la ville, c[...]Bulletin : périodique
Diversité, n°156 - mars 2009 - Après la classe
Collectif, Aucune | 2009Un numéro consacré au « TEMPS » : après un rappel des représentations différentes du temps entre le monde occidental (temps linéaire) et le monde oriental (temps circulaire), ce thème est analysé ici au travers : De la question des rythmes de v[...]Article : article
Marie MUSSET, Aucune |rapport, étude, mémoire...
Cette communication, adressée à la commission des finances du Sénat, analyse, dans un premier temps, l'articulation entre les dispositifs de l'éducation nationale - les dispositifs "scolaires" (acquisition de compétences et connaissances scolair[...]rapport, étude, mémoire...
Réseau ressources pour l'égalité des chances et l'intégration (RECI), Auteur | Réseau ressources pour l'égalité des chances et l'intégration (RECI) | 2007Les élus locaux sont de plus en plus amenés à gérer les politiques d’intégration sur leurs territoires. Cette note de capitalisation fait suite aux Assises nationales de l’intégration organisées par la Direction de la Population et des Migration[...]rapport, étude, mémoire...
Cet avis a été adopté le 28 mars 2013 et fait suite à l'installation d'un groupe de travail intitulé "Education et Territoires". Les deux premières parties s’ouvrent sur un rappel et un constat : réduire les inégalités en matière éducative est u[...]texte officiel
Ministère de l'éducation nationale, de la jeunesse et de la vie associative ; Ministère de la culture et de la communication, Auteur ; Ministère de l'enseignement supérieur et de la recherche, Auteur ; Ministère de l'agriculture, de l'alimentation, de la pêche, de la ruralité et de l'aménagement du territoire, Auteur ; Ministère de la défense et des anciens combattants, Auteur ; Ministère de la ville, Auteur | 2012Cette circulaire annonce la pérennisation du dispositif "Cordées de la réussite" après trois ans d'expérimentation. Il rappelle ce qu'est le dispositif et définit ses nouvelles orientations. Enfin, la circulaire cadre le pilotage national et ter[...]Article : article
Séverine KAKPO, Auteur |actes de colloque
Ce colloque a été l’occasion de présenter le plan Espoir Banlieue autour de 2 tables rondes : le plan Espoir Banlieue et l’interministérialité, le plan Espoir Banlieues et les maires. Il a aussi été question de l’expérience du Havre et de la mis[...]actes de colloque
Collectif, Auteur | Ministère de l'Education NationaleCe document rend compte des débats qui se sont tenus lors de la journée nationale de la réussite éducative du 15 mai 2013, co-organisée par le ministère délégué à la réussite éducative et le ministère délégué à la ville. Elle a permis de réunir [...]document électronique
Rollande DESLANDES, Auteur | Centre de transfert pour la réussite éducative du Québec (CTREQ) | 2010Ce document part du constat, établi par plusieurs recherches, des effets bénéfiques de la coéducation sur la réussite scolaire et éducative et d'une école ne pouvant plus assumer seule ce rôle. Celle-ci est amenée à s'appuyer sur les parents et [...]ouvrage
Cet ouvrage collectif nous permet d'observer d'une part le contexte urbain éducatif actuel, qui a tendance à se reposer sur les collectivités locales, et d'autre part, le rôle des éducateurs dans les quartiers dits difficiles. A travers de nombr[...]