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ouvrage
Au sommaire de cette étude, qui part de l'idée que l'absentéisme scolaire est un des témoins précurseurs des ruptures avec les institutions : absentéistes et délinquants (nature des infractions des élèves mis en cause pénalement, typologie des c[...]Article : article
Proposition de bilan des expériences favorisant la réussite scolaire en ZEP au service de l'évolution du système éducatif.Article : périodique
Jacques DESIGAUX, Auteur |A partir de son expérience vécue auprès de jeunes dans une ZUP et de son activité dans une ZEP l'auteur établit le constat que l'échec scolaire ne provient pas du manque d'intelligence ou de bonne volonté des enfants, mais que c'est l'état socio[...]actes de colloque
Actes du forum tenu à l'UNESCO le 19 janvier 1993 dont l'objectif était d'analyser les pratiques pédagogiques et éducatives conduites en milieux difficiles. Document structuré en 4 parties : - Les pratiques éducatives et leurs objectifs. - L'éco[...]actes de colloque
Agence municipale pour la réalisation d'activités sociales, éducatives et culturelles (ACCOORD), Auteur | l'auteur | 1993Compte rendu des journées d'études tenues les 2, 3 et 4 avril 1992 et organisées par l'Agence municipale pour la réalisation d'activités sociales, éducatives et culturelles. Retrace l'ensemble des contributions et des discussions sur les thèmes [...]Bulletin : périodique
Migrations Société, Vol. 22, n°131 - septembre - octobre 2010 - Action publique et discrimination ethnique
Françoise LORCERIE, Coordinateur | 2010Ce dossier se propose d'analyser l'action de l'État, et notamment l'action publique (activité réglementaire et pratiques des agences publiques) sur deux aspects faisant l'actualité : le phénomène des discriminations ethniques d'une part et la co[...]Article : article
Anne ARMAND, Auteur |ouvrage
Mission académique de formation du personnel de l’Education nationale (MAFPEN), Auteur | Académie de Lyon | 1992Ce document a un double objectif : - apporter une aide méthodologique pour les organisateurs et formateurs - proposer des éléments d'analyse pour les décideurs. En leur donnant quelques axes de références, quelques pistes de réflexions : le resp[...]ouvrage
Le premier objectif de la recherche a été de proposer une approche qui permette de rendre compte des relations école et familles lorsque ces relations s'inscrivent dans une dynamique éducative locale. Le second objectif a été de préciser quelles[...]Article : périodique
D. DESCHAMPS, Auteur |Dans le cadre d'une ZEP, et en coordination avec une " équipe Pesce " des initiatives alliant enseignants, parents et enfants ouvrent l'école sur le quartier.ouvrage
Que disent sur l'école les différents acteurs qui y interviennent ou portent un regard sur elle ? Ces discours ont-ils une spécificité lorsqu'ils concernent un territoire souvent décrit à partir de quelques caractéristiques qui ne peuvent cepend[...]rapport, étude, mémoire...
Rapport final d'une enquête menée sur le site d'Argenteuil (quartier du Val d'Argent). La première partie est une description du site à travers un exposé rapide de l'histoire économique et sociale, et une présentation approfondie du Val Nord et [...]ouvrage
Examine différents aspects qui montrent l'état des inégalités à la communale, au collège, au lycée, dans les formations professionnelles, dans l'enseignement privé, selon les familles, les milieux et les lieux. A noter, un chapitre sur les enfan[...]ouvrage
Au sommaire : issue de secours, le paradoxe des ZEP ; accompagnement scolaire : un label, des pratiques (intervention de Dominique Glasman sur les atouts et les écueils de l'accompagnement scolaire ; ambitions et écueils de la médiation école/fa[...]ouvrage
Cette étude s'est attachée, au départ, à comprendre le pourquoi des échecs de l'enseignement du français dans les zones d'éducation prioritaire (ZEP). L'auteur essaie de dégager les causes de ce phénomène en analysant les niveaux de langue par l[...]