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Après des entretiens menés auprés de jeunes qui décrochent de l’école ainsi qu’auprès de leur famille, l’auteur de cette étude analyse les témoignages pour permettre de mieux comprendre ces situations : d’un côté les raisons de cette démotivatio[...]texte officiel
La circulaire n° 2002-112 est intitulée "Adaptation et intégration scoalires : des ressources au service d'une scolarité réussie pour tous les élèves". Elle fait le tour d'horizon des dispositifs de l'adaptation et de l'intégration scolaires pou[...]Article : périodique
Les principales nouveautés de la loi du 2 janvier 2004 relative à l'accueil et à la protection de l'enfance sont analysées et commentées dans ce dossier de la revue Actualités sociales hebdomadaires. Parmi elles, la création d'un Observatoire na[...]ouvrage
La maison des écrivains a mis en place un projet d'action éducative visant à promouvoir la lecture auprès des élèves des collèges et des lycées. Ce projet permet aux élèves d'une classe de rencontrer un écrivain. Ce travail demande une phase de [...]ouvrage
Les trois auteurs dressent un état des lieux de la ségrégation ethnique au collège et de ses conséquences, avant de s'interroger de manière générale sur les processus de ghettoïsation des quartiers et des collèges. Pour illustrer ces propos, l'o[...]Article : article
Marie MUSSET, Aucune |Bulletin : périodique
Article : périodique
Le musée historique de Mulhouse est allé à la rencontre des établissements scolaires "sensibles" durant l'année 1997-1998, en aménageant un autobus de la ville, devenu musée, pour le temps de l'exposition : l'histoire de la réunion de Mulhouse à[...]Article : article
François BRAEM, Auteur |Prendre pleinement en compte les normes et prescrits religieux en matière alimentaire ainsi que le respect des choix individuels des élèves suppose une révision de la manière de concevoir les menus scolaires. Mais uniquement en admettant d'emblé[...]Article : périodique
Un long interview de deux collégiens maghrébins campe les thèmes abordés plus savamment en seconde partie. Il y a malentendu entre l'école et les élèves sur l'usage qu'elle fait de ses propres valeurs : la laïcité, l'adaptation au public, l'égal[...]texte officiel
Ministère de l'emploi et de la solidarité, Auteur | Bulletin officiel du ministère de l'emploi et de la solidarité | 2000Le contrat local d'accompagnement scolaire devient le dispositif unique qui se substitue aux trois précédents : les AEPS, les RSE et les CLAS initiés en 1996. Il a pour objectif de contribuer à la réussite scolaire de tous les jeunes dans la per[...]texte officiel
Ministère de l'emploi et de la solidarité, Auteur | Bulletin officiel du ministère de l'emploi et de la solidarité | 1997Circulaire sur le développement de l'action d'accompagnement scolaire en direction des élèves de collèges et de lycése professionnels. Cette action vise à promouvoir des formes d'accompagnement scolaire en faveur des jeunes de milieux défavorisé[...]Article : périodique
Ministère de l'éducation nationale, Auteur |Circulaire définissant les principes et la mise en service de la mission d'insertion des établissements scolaires (préparation à l'insertion, accompagnement de la sortie des jeunes diplômés et aide à l'accès à la qualification.texte officiel
Cette circulaire générale met en place les itinéraires de découverte, dispositifs obligatoires dont l'objectif est de donner davantage de sens aux enseignements et de développer l'autonomie des élèves dans leur travail scolaire. Un chapitre conc[...]texte officiel
Ce texte, qui s'inscrit dans le cadre d'une politique de relance de l'internat engagé en juillet 2001, précise qu'il favorise l'accès de tous les élèves au droit à l'éducation et leur apprentissage de la citoyenneté. Il spécifie la manière de re[...]