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Immigration - Intégration - Lutte contre les discriminations
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Ajouter le résultat dans votre panier Affiner la recherche Interroger des sources externesVol. 22, n°131 - septembre - octobre 2010 - Action publique et discrimination ethnique (Bulletin de Migrations Société) / Françoise LORCERIE
Titre : Vol. 22, n°131 - septembre - octobre 2010 - Action publique et discrimination ethnique Titre original : Action publique et discrimination ethnique Type de document : périodique Auteurs : Françoise LORCERIE, Coordinateur Année de publication : 2010 Importance : 264 p. Présentation : bibliogr. 8 p. Langues : Français (fre) Catégories : Droit, Justice, Théorie juridique:Justice:Autorité administrative indépendante:HALDE
Education, formation initiale:Education
Education, formation initiale:Formation initiale:Politique éducative:Education prioritaire:ZEP
Education, formation initiale:Formation initiale:Politique éducative:Système éducatif:Ecole
Institutions et vie politique:Cadre institutionnel:Armée
Institutions et vie politique:Cadre institutionnel:Etat
Institutions et vie politique:Service public
Institutions et vie politique:Service public:Administration
Institutions et vie politique:Service public:Administration:Fonction publique
Interculturel:Diversité culturelle
Interculturel:Identité:Identité culturelle
Interculturel:Psychologie interculturelle:Représentation sociale:Catégorisation
Phénomène migratoire:Immigration:Immigré
Racisme et discrimination:Discrimination
Racisme et discrimination:Discrimination:Diversité
Racisme et discrimination:Discrimination:Egalité
Racisme et discrimination:Discrimination:Egalité:Egalité des chances
Racisme et discrimination:Discrimination:Lutte contre les discriminations
Racisme et discrimination:Discrimination:Traitement statistique de la discrimination
Racisme et discrimination:Discrimination:Type de discrimination:Discrimination multicritère
Racisme et discrimination:Discrimination:Type de discrimination:Discrimination raciale
Racisme et discrimination:Racisme
Racisme et discrimination:Racisme:Lutte contre le racisme
Société, vie sociale:Publics:MinoritéIndex. décimale : Racisme, Discrimination Résumé : Ce dossier se propose d'analyser l'action de l'État, et notamment l'action publique (activité réglementaire et pratiques des agences publiques) sur deux aspects faisant l'actualité : le phénomène des discriminations ethniques d'une part et la constitution de minorités ethniques dans l'espace français d'autre part. Composé de quatre parties, ce dossier aborde successivement :
- la question des catégories ethniques ("nomade", "immigré", Noir"...) ;
- la question des instruments de l'action publique en la matière (de la constitution d'un socle juridique sous l'impulsion de l'Union européenne aux espoirs portés par la création d'une autorité administrative indépendante, mais aussi sous l'angle des discriminations indirectes),
- le déploiement des politiques publiques et leurs freins (de la trop rare implication des collectivités locales aux difficultés d'inscrire la lutte contre la discrimination ethnique dans les politiques d'éducation);
- la question de la discrimination indirecte dans les services publics en se basant sur deux exemples (armée et école).
En conclusion, le coordonnateur du dossier aborde l'éthique professionnelle comme facteur explicatif des contrastes constatés.Note de contenu : Sommaire dossier : Action publique et discrimination ethnique : introduction, Françoise Lorcerie ; I. La mise en circulation des catégories ethniques : processus social et politique ; Comment la France inventa ses "nomades", Marc Bordigoni ; Le retour de la catégorie "Noirs" dans l'espace public français, Christian Poiret ; II. Relever le défi de l'égalité : quels instruments publics ? ; L'action juridique de l'Union européenne dans la lutte contre les discriminations, Elise Muir ; D'ici et d'ailleurs, entre aide et Haute Autorité de lutte contre les discriminations et pour l'égalité (Halde) : retour sur le démarrage, Jean-Michel Belorgey ; La statistique est-elle indispensable ? Un débat français, Jean-Luc Primon ; Le racisme institutionnel : de l'invention politique à la recherche d'outils, Audrey Osler et Hugh Starkey ; III. Comment se déploient les politiques et comment elles se bloquent ? ; L'invention locale des discriminations ethnoraciales : la carrière en accordéon d'un problème public, Marie-Christine Cerrato Debenedetti ; L'école face à la discrimination ethnoraciale : les logiques d'une inaction publique, Fabrice Dhume ; Ecole : l'égalité raciale peut-elle être respectée ? Audrey Osler ; IV. Des services publics sièges de discrimination ethnique ; L'armée française face à la diversité : une réflexion sur la citoyenneté, Catherine Wihtol de Wenden ; Usages professionnels de la catégorisation ethnique en zone d'éducation prioritaire, Stéphane Zéphir ; Services publics et discrimination ethnique : la question de l'éthique, Françoise Lorcerie ; bibliographie sélective, Christine Pelloquin.
Hors dossier : Etre ou n'être pas (français) : est-ce la (bonne) querstion ? Pedro Vianna ; L'émigration russe en France : la "recomposition d'un espace de l'entre-soi" comme exutoire, Isabelle Nicolini ; Les étudiants d'Afrique subsaharienne, représentations et discrous des acteurs des Hautes Ecoles de la santé et du social sur les processus et les conditions d'apprentissage (de Myriam Graber, Claire-Lise Mégard Mutezintare et Théogène-Octave Gakuba), Linda Maziz.En ligne : http://www.ciemi.org Permalink : https://biblio.reseau-reci.org/index.php?lvl=bulletin_display&id=6371 [n° ou bulletin] Vol. 22, n°131 - septembre - octobre 2010 - Action publique et discrimination ethnique = Action publique et discrimination ethnique [périodique] / Françoise LORCERIE, Coordinateur . - 2010 . - 264 p. : bibliogr. 8 p.
Langues : Français (fre)
Catégories : Droit, Justice, Théorie juridique:Justice:Autorité administrative indépendante:HALDE
Education, formation initiale:Education
Education, formation initiale:Formation initiale:Politique éducative:Education prioritaire:ZEP
Education, formation initiale:Formation initiale:Politique éducative:Système éducatif:Ecole
Institutions et vie politique:Cadre institutionnel:Armée
Institutions et vie politique:Cadre institutionnel:Etat
Institutions et vie politique:Service public
Institutions et vie politique:Service public:Administration
Institutions et vie politique:Service public:Administration:Fonction publique
Interculturel:Diversité culturelle
Interculturel:Identité:Identité culturelle
Interculturel:Psychologie interculturelle:Représentation sociale:Catégorisation
Phénomène migratoire:Immigration:Immigré
Racisme et discrimination:Discrimination
Racisme et discrimination:Discrimination:Diversité
Racisme et discrimination:Discrimination:Egalité
Racisme et discrimination:Discrimination:Egalité:Egalité des chances
Racisme et discrimination:Discrimination:Lutte contre les discriminations
Racisme et discrimination:Discrimination:Traitement statistique de la discrimination
Racisme et discrimination:Discrimination:Type de discrimination:Discrimination multicritère
Racisme et discrimination:Discrimination:Type de discrimination:Discrimination raciale
Racisme et discrimination:Racisme
Racisme et discrimination:Racisme:Lutte contre le racisme
Société, vie sociale:Publics:MinoritéIndex. décimale : Racisme, Discrimination Résumé : Ce dossier se propose d'analyser l'action de l'État, et notamment l'action publique (activité réglementaire et pratiques des agences publiques) sur deux aspects faisant l'actualité : le phénomène des discriminations ethniques d'une part et la constitution de minorités ethniques dans l'espace français d'autre part. Composé de quatre parties, ce dossier aborde successivement :
- la question des catégories ethniques ("nomade", "immigré", Noir"...) ;
- la question des instruments de l'action publique en la matière (de la constitution d'un socle juridique sous l'impulsion de l'Union européenne aux espoirs portés par la création d'une autorité administrative indépendante, mais aussi sous l'angle des discriminations indirectes),
- le déploiement des politiques publiques et leurs freins (de la trop rare implication des collectivités locales aux difficultés d'inscrire la lutte contre la discrimination ethnique dans les politiques d'éducation);
- la question de la discrimination indirecte dans les services publics en se basant sur deux exemples (armée et école).
En conclusion, le coordonnateur du dossier aborde l'éthique professionnelle comme facteur explicatif des contrastes constatés.Note de contenu : Sommaire dossier : Action publique et discrimination ethnique : introduction, Françoise Lorcerie ; I. La mise en circulation des catégories ethniques : processus social et politique ; Comment la France inventa ses "nomades", Marc Bordigoni ; Le retour de la catégorie "Noirs" dans l'espace public français, Christian Poiret ; II. Relever le défi de l'égalité : quels instruments publics ? ; L'action juridique de l'Union européenne dans la lutte contre les discriminations, Elise Muir ; D'ici et d'ailleurs, entre aide et Haute Autorité de lutte contre les discriminations et pour l'égalité (Halde) : retour sur le démarrage, Jean-Michel Belorgey ; La statistique est-elle indispensable ? Un débat français, Jean-Luc Primon ; Le racisme institutionnel : de l'invention politique à la recherche d'outils, Audrey Osler et Hugh Starkey ; III. Comment se déploient les politiques et comment elles se bloquent ? ; L'invention locale des discriminations ethnoraciales : la carrière en accordéon d'un problème public, Marie-Christine Cerrato Debenedetti ; L'école face à la discrimination ethnoraciale : les logiques d'une inaction publique, Fabrice Dhume ; Ecole : l'égalité raciale peut-elle être respectée ? Audrey Osler ; IV. Des services publics sièges de discrimination ethnique ; L'armée française face à la diversité : une réflexion sur la citoyenneté, Catherine Wihtol de Wenden ; Usages professionnels de la catégorisation ethnique en zone d'éducation prioritaire, Stéphane Zéphir ; Services publics et discrimination ethnique : la question de l'éthique, Françoise Lorcerie ; bibliographie sélective, Christine Pelloquin.
Hors dossier : Etre ou n'être pas (français) : est-ce la (bonne) querstion ? Pedro Vianna ; L'émigration russe en France : la "recomposition d'un espace de l'entre-soi" comme exutoire, Isabelle Nicolini ; Les étudiants d'Afrique subsaharienne, représentations et discrous des acteurs des Hautes Ecoles de la santé et du social sur les processus et les conditions d'apprentissage (de Myriam Graber, Claire-Lise Mégard Mutezintare et Théogène-Octave Gakuba), Linda Maziz.En ligne : http://www.ciemi.org Permalink : https://biblio.reseau-reci.org/index.php?lvl=bulletin_display&id=6371 Exemplaires(3)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 4851Cofrimi MSO131 Revue COFRIMI Périodiques Exclu du prêt IREV10019 MIGS131 Revue IREV Périodiques Disponible ORIV10145 revue Revue ORIV Périodiques Disponible
Exemplaires(3)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité COFRIMI19435 MS0 147-148 Revue COFRIMI Périodiques Exclu du prêt IREV123604 MIGS 147-148 Revue IREV Périodiques Disponible ORIV20369 revue Revue ORIV Périodiques Disponible
Titre : L’armée vue par les « héritiers de l’immigration » : entre rhétorique de la dette et vecteur d’intégration Type de document : article Auteurs : Elyamine Settoul, Aucune Année de publication : 2017 Article en page(s) : p. 69-80 Langues : Français (fre) Catégories : Institutions et vie politique:Cadre institutionnel:Armée
Phénomène migratoire:Immigration
Société, vie sociale:Relation sociale:Intégration
Vie économique, vie professionnelle:EmploiRésumé : Restituer la perception des armées par les populations issues de l’immigration constitue un défi qui incite, à plus d’un titre, à l’humilité. En effet, l’un des principaux écueils d’une telle entreprise consisterait à les aborder tel un bloc monolithique socialement homogène et dont les caractéristiques seraient standardisées. Permalink : https://biblio.reseau-reci.org/index.php?lvl=notice_display&id=32632
in Migrations Société > vol. 29, n° 169 (Juillet-septembre 2017) . - p. 69-80[article] L’armée vue par les « héritiers de l’immigration » : entre rhétorique de la dette et vecteur d’intégration [article] / Elyamine Settoul, Aucune . - 2017 . - p. 69-80.
Langues : Français (fre)
in Migrations Société > vol. 29, n° 169 (Juillet-septembre 2017) . - p. 69-80
in Migrations Société > vol. 29, n° 169 (Juillet-septembre 2017) . - p. 69-80Catégories : Institutions et vie politique:Cadre institutionnel:Armée
Phénomène migratoire:Immigration
Société, vie sociale:Relation sociale:Intégration
Vie économique, vie professionnelle:EmploiRésumé : Restituer la perception des armées par les populations issues de l’immigration constitue un défi qui incite, à plus d’un titre, à l’humilité. En effet, l’un des principaux écueils d’une telle entreprise consisterait à les aborder tel un bloc monolithique socialement homogène et dont les caractéristiques seraient standardisées. Permalink : https://biblio.reseau-reci.org/index.php?lvl=notice_display&id=32632 Exemplaires(1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité ORIV21109 Revue Revue ORIV Périodiques Disponible
Titre : La citoyenneté à la française. Valeurs et réalités Type de document : ouvrage Auteurs : Christophe BERTOSSI, Aucune Editeur : Paris : CNRS Editions Année de publication : 2016 Importance : 270 p. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-271-08311-1 Note générale : Bibliogr. p. 239-264 Langues : Français (fre) Catégories : Droit, Justice, Théorie juridique:Droit:Droit des étrangers:Droit de la nationalité:Nationalité
Education, formation initiale:Education
Institutions et vie politique:Cadre institutionnel:Armée
Phénomène migratoire:Immigration
Racisme et discrimination:Discrimination
Religion
Religion:Islam
Religion:Signe religieux:Voile
Santé:Politique de santé:Santé publique:Milieu hospitalier
Société, vie sociale:Citoyenneté
Société, vie sociale:Laïcité
Société, vie sociale:Publics:Génération issue de l'immigrationRésumé : En France, la question de la citoyenneté occupe une place importante dans les débats publics autour de l’immigration. Ces discussions passionnées sont le reflet des controverses actuelles sur le sens à donner à des valeurs comme « laïcité », « universalisme », « égalité » ou « communauté », et sur la façon dont elles prennent corps dans la réalité sociale et politique.
Dans quelle mesure ce que les acteurs désignent par les notions de « laïcité » et d’« intégration » a-t-il un impact sur les pratiques institutionnelles ? Est-il possible de réduire la culture de la citoyenneté à l’existence établie d’une culture publique nationale ? Bref, comment comprendre aujourd’hui le « modèle républicain » à la française ?
À partir d’enquêtes de terrain réalisées dans les institutions publiques que sont l’armée et l’hôpital, Christophe Bertossi offre un regard inédit sur ce qu’est la citoyenneté à la française, en dépassant les oppositions habituelles entre républicanisme et multiculturalisme, laïcité et communautarisme, public et privé, valeurs et pratiques. (présentation éditeur)
Permalink : https://biblio.reseau-reci.org/index.php?lvl=notice_display&id=34580 La citoyenneté à la française. Valeurs et réalités [ouvrage] / Christophe BERTOSSI, Aucune . - Paris : CNRS Editions, 2016 . - 270 p.
ISBN : 978-2-271-08311-1
Bibliogr. p. 239-264
Langues : Français (fre)
Catégories : Droit, Justice, Théorie juridique:Droit:Droit des étrangers:Droit de la nationalité:Nationalité
Education, formation initiale:Education
Institutions et vie politique:Cadre institutionnel:Armée
Phénomène migratoire:Immigration
Racisme et discrimination:Discrimination
Religion
Religion:Islam
Religion:Signe religieux:Voile
Santé:Politique de santé:Santé publique:Milieu hospitalier
Société, vie sociale:Citoyenneté
Société, vie sociale:Laïcité
Société, vie sociale:Publics:Génération issue de l'immigrationRésumé : En France, la question de la citoyenneté occupe une place importante dans les débats publics autour de l’immigration. Ces discussions passionnées sont le reflet des controverses actuelles sur le sens à donner à des valeurs comme « laïcité », « universalisme », « égalité » ou « communauté », et sur la façon dont elles prennent corps dans la réalité sociale et politique.
Dans quelle mesure ce que les acteurs désignent par les notions de « laïcité » et d’« intégration » a-t-il un impact sur les pratiques institutionnelles ? Est-il possible de réduire la culture de la citoyenneté à l’existence établie d’une culture publique nationale ? Bref, comment comprendre aujourd’hui le « modèle républicain » à la française ?
À partir d’enquêtes de terrain réalisées dans les institutions publiques que sont l’armée et l’hôpital, Christophe Bertossi offre un regard inédit sur ce qu’est la citoyenneté à la française, en dépassant les oppositions habituelles entre républicanisme et multiculturalisme, laïcité et communautarisme, public et privé, valeurs et pratiques. (présentation éditeur)
Permalink : https://biblio.reseau-reci.org/index.php?lvl=notice_display&id=34580 Exemplaires(1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité ORIV21614 3605 BER Livre ORIV Citoyenneté, participation à la vie politique Disponible
Titre : Culture post-coloniale 1961-2006 : Traces et mémoires coloniales en France Type de document : ouvrage Auteurs : Pascal BLANCHARD, Auteur ; Nicolas BANCEL, Auteur ; Sandrine LEMAIRE, Collaborateur Mention d'édition : Paris Editeur : Paris : Editions Autrement Année de publication : 2005 Collection : Collection mémoire/histoire Importance : 287 p. Présentation : 4 p. Langues : Français (fre) Catégories : Culture, information:Culture:Expression culturelle:Art:Chanson
Culture, information:Culture:Expression culturelle:Art:Cinéma
Culture, information:Culture:Expression culturelle:Art:Littérature
Culture, information:Culture:Politique culturelle:Action culturelle:Equipement culturel:Musée
Institutions et vie politique:Cadre institutionnel:Armée
Interculturel:Psychologie interculturelle:Représentation sociale:Stéréotype
Racisme et discrimination:Racisme
Sciences humaines:Histoire
Sciences humaines:Histoire:Histoire des migrations:Colonisation
Sciences humaines:Histoire:Histoire des migrations:Décolonisation
Sciences humaines:Histoire:Mémoire
Société, vie sociale:Relation sociale:Intégration
Urbanisme:BanlieueIndex. décimale : Phénomène migratoire Résumé : Cet ouvrage porte sur la France, société post-coloniale, depuis la fin de la guerre d’Algérie jusqu’au débat de 2005 sur le "retour de la mémoire coloniale". La France est marquée en profondeur par la colonisation. Les diverses contributions des auteurs permettent de mesurer comment des éléments de notre culture trouvent leur racine dans une "culture coloniale" en formation depuis le XVIIème siècle. Une première partie intitulée "Enjeux et mémoires post-coloniaux", tente d’approcher les questions relatives aux difficultés d’intégration, dans l’histoire nationale, des récits hétérogènes constitués par la colonisation, la post-colonie et l’esclavage. La seconde partie intitulée "Influences et continuités post-coloniales", entend ouvrir quelques pistes quant aux héritages coloniaux à l’œuvre dans la société contemporaine, dans des domaines tels que la littérature, la chanson, le cinéma... Permalink : https://biblio.reseau-reci.org/index.php?lvl=notice_display&id=23384 Culture post-coloniale 1961-2006 : Traces et mémoires coloniales en France [ouvrage] / Pascal BLANCHARD, Auteur ; Nicolas BANCEL, Auteur ; Sandrine LEMAIRE, Collaborateur . - Paris . - Paris : Editions Autrement, 2005 . - 287 p. : 4 p.. - (Collection mémoire/histoire) .
Langues : Français (fre)
Catégories : Culture, information:Culture:Expression culturelle:Art:Chanson
Culture, information:Culture:Expression culturelle:Art:Cinéma
Culture, information:Culture:Expression culturelle:Art:Littérature
Culture, information:Culture:Politique culturelle:Action culturelle:Equipement culturel:Musée
Institutions et vie politique:Cadre institutionnel:Armée
Interculturel:Psychologie interculturelle:Représentation sociale:Stéréotype
Racisme et discrimination:Racisme
Sciences humaines:Histoire
Sciences humaines:Histoire:Histoire des migrations:Colonisation
Sciences humaines:Histoire:Histoire des migrations:Décolonisation
Sciences humaines:Histoire:Mémoire
Société, vie sociale:Relation sociale:Intégration
Urbanisme:BanlieueIndex. décimale : Phénomène migratoire Résumé : Cet ouvrage porte sur la France, société post-coloniale, depuis la fin de la guerre d’Algérie jusqu’au débat de 2005 sur le "retour de la mémoire coloniale". La France est marquée en profondeur par la colonisation. Les diverses contributions des auteurs permettent de mesurer comment des éléments de notre culture trouvent leur racine dans une "culture coloniale" en formation depuis le XVIIème siècle. Une première partie intitulée "Enjeux et mémoires post-coloniaux", tente d’approcher les questions relatives aux difficultés d’intégration, dans l’histoire nationale, des récits hétérogènes constitués par la colonisation, la post-colonie et l’esclavage. La seconde partie intitulée "Influences et continuités post-coloniales", entend ouvrir quelques pistes quant aux héritages coloniaux à l’œuvre dans la société contemporaine, dans des domaines tels que la littérature, la chanson, le cinéma... Permalink : https://biblio.reseau-reci.org/index.php?lvl=notice_display&id=23384 Exemplaires(1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité ORIV18373 1040 BLA Livre ORIV Immigration Disponible
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PermalinkLaïcité dans la fonction publique. De la définition du principe à son application pratique / Haut Conseil à l'intégration (HCI)
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