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Eduquer à l’esprit critique. Bases théoriques et indications pratiques pour l’enseignement et la formation / Collectif 

Public ISBD Titre : Eduquer à l’esprit critique. Bases théoriques et indications pratiques pour l’enseignement et la formation Type de document : rapport, étude, mémoire... Auteurs : Collectif, Auteur ; Gérald Bronner, Directeur de la recherche ; Elena PASQUINELLI, Directeur de la recherche Editeur : Paris : Conseil scientifique de l’éducation nationale (CSEN) Année de publication : 05/2021 Importance : 130 p. Note générale : Ce texte a été rédigé dans le cadre des travaux du groupe de travail « Éduquer à l’esprit critique » du Conseil scientifique du ministère de l’Éducation nationale, de la Jeunesse et des Sports sous la direction d’Elena Pasquinelli et Gérald Bronner. Langues : Français (fre) Catégories : Candidat:Education aux médias et à l'information (EMI) Culture, information:Information Culture, information:Information:Communication Education, formation initiale:Education Education, formation initiale:Education:Pédagogie Education, formation initiale:Formation initiale:Politique éducative:Système éducatif:Enseignement Vie économique, vie professionnelle:Formation Résumé : Ce rapport est le fruit d'un travail collectif, mené depuis fin 2019, mêlant enseignants, formateurs, chercheurs et inspecteurs de l'éducation nationale. Il tente d’identifier parmi les connaissances scientifiques déjà disponibles, les mécanismes naturels qui sont à l’œuvre dans l’exercice de l’esprit critique. C’est sur la base de ceux-ci et notamment de leurs limites, proposent de fournir des conseils pratiques pour l'enseignement et la formation. Permalink : https://biblio.reseau-reci.org/index.php?lvl=notice_display&id=33874 Eduquer à l’esprit critique. Bases théoriques et indications pratiques pour l’enseignement et la formation [rapport, étude, mémoire...] / Collectif, Auteur ; Gérald Bronner, Directeur de la recherche ; Elena PASQUINELLI, Directeur de la recherche . - Paris : Conseil scientifique de l’éducation nationale (CSEN), 05/2021 . - 130 p. Ce texte a été rédigé dans le cadre des travaux du groupe de travail « Éduquer à l’esprit critique » du Conseil scientifique du ministère de l’Éducation nationale, de la Jeunesse et des Sports sous la direction d’Elena Pasquinelli et Gérald Bronner. Langues : Français (fre) Catégories : Candidat:Education aux médias et à l'information (EMI) Culture, information:Information Culture, information:Information:Communication Education, formation initiale:Education Education, formation initiale:Education:Pédagogie Education, formation initiale:Formation initiale:Politique éducative:Système éducatif:Enseignement Vie économique, vie professionnelle:Formation Résumé : Ce rapport est le fruit d'un travail collectif, mené depuis fin 2019, mêlant enseignants, formateurs, chercheurs et inspecteurs de l'éducation nationale. Il tente d’identifier parmi les connaissances scientifiques déjà disponibles, les mécanismes naturels qui sont à l’œuvre dans l’exercice de l’esprit critique. C’est sur la base de ceux-ci et notamment de leurs limites, proposent de fournir des conseils pratiques pour l'enseignement et la formation. Permalink : https://biblio.reseau-reci.org/index.php?lvl=notice_display&id=33874

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Eduquer à l’esprit critique. Bases théoriques et indications pratiques pour l’enseignement et la formation URL

Petit manuel critique d'éducation aux médias : pour une déconstruction de nos représentations médiatiques / Collectif La Friche

Public ISBD Titre : Petit manuel critique d'éducation aux médias : pour une déconstruction de nos représentations médiatiques Type de document : ouvrage Auteurs : Collectif La Friche, Aucune ; Flora BELLOUIN, Illustrateur ; EDUmédia, Aucune Année de publication : 2021 Importance : 174 p. ISBN/ISSN/EAN : 979-10-95630-38-8 Langues : Français (fre) Catégories : Candidat:Education aux médias et à l'information (EMI) Culture, information:Information Culture, information:Information:Communication Culture, information:Information:Journalisme Culture, information:Information:Média Culture, information:Information:Média:Média local Education, formation initiale:Education Education, formation initiale:Education:Education populaire Résumé : L’éducation aux médias et à l’information s’est largement développée depuis 2015 et les attentats de Charlie Hebdo. Présentée comme un outil majeur de lutte contre la radicalisation et les fausses informations, l’EMI est devenue un élément central de nombreux discours institutionnels. Elle ne peut pourtant se résumer à ces objectifs. Le collectif La Friche, composé de quatre journalistes indépendants, et l’association Édumédias proposent de la rapprocher de l’un de ses lieux fondateurs : l’éducation populaire. A travers des entretiens, des retours d’expériences et des analyses plus théoriques c’est une lecture critique de la société et de ses représentations médiatiques qui se dessine, pour repenser la fabrique même de l’information. (Résumé éditeur) Permalink : https://biblio.reseau-reci.org/index.php?lvl=notice_display&id=33857 Petit manuel critique d'éducation aux médias : pour une déconstruction de nos représentations médiatiques [ouvrage] / Collectif La Friche, Aucune ; Flora BELLOUIN, Illustrateur ; EDUmédia, Aucune . - 2021 . - 174 p. ISBN : 979-10-95630-38-8 Langues : Français (fre) Catégories : Candidat:Education aux médias et à l'information (EMI) Culture, information:Information Culture, information:Information:Communication Culture, information:Information:Journalisme Culture, information:Information:Média Culture, information:Information:Média:Média local Education, formation initiale:Education Education, formation initiale:Education:Education populaire Résumé : L’éducation aux médias et à l’information s’est largement développée depuis 2015 et les attentats de Charlie Hebdo. Présentée comme un outil majeur de lutte contre la radicalisation et les fausses informations, l’EMI est devenue un élément central de nombreux discours institutionnels. Elle ne peut pourtant se résumer à ces objectifs. Le collectif La Friche, composé de quatre journalistes indépendants, et l’association Édumédias proposent de la rapprocher de l’un de ses lieux fondateurs : l’éducation populaire. A travers des entretiens, des retours d’expériences et des analyses plus théoriques c’est une lecture critique de la société et de ses représentations médiatiques qui se dessine, pour repenser la fabrique même de l’information. (Résumé éditeur) Permalink : https://biblio.reseau-reci.org/index.php?lvl=notice_display&id=33857

Exemplaires(1)

Code-barres	Cote	Support	Localisation	Section	Disponibilité
IREV125276	04.00 COL	Livre	IREV	04 Culture	Disponible