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Immigration - Intégration - Lutte contre les discriminations
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Ajouter le résultat dans votre panier Affiner la recherche Interroger des sources externes1001 voix : un outil pour une pédagogie interculturelle. Livret 1 et 2 : Auvergne-Algérie / M. G. PHILIPP
Titre : 1001 voix : un outil pour une pédagogie interculturelle. Livret 1 et 2 : Auvergne-Algérie Type de document : ouvrage Auteurs : M. G. PHILIPP, Auteur Mention d'édition : Paris Editeur : Edition Magnard (Lis tout d'ici et d'ailleurs) Année de publication : 1987 Langues : Français (fre) Catégories : Education, formation initiale:Education:Pédagogie:Outil pédagogique
Interculturel:Education interculturelle
Phénomène migratoire:Immigration:Immigré
Société, vie sociale:Publics:EnfantMots-clés : 1001 voix un outil une pedagogie interculturell livret 1 2 auvergne algerie Résumé : Cet ensemble pédagogique est destiné en priorité à des enfants de 7 à 12 ans en milieu scolaire, jeunes français ou jeunes d'origine étrangère en cours d'insertion. Il s'adresse aussi aux plus de 12 ans, élèves des collèges et de LEP, et aux jeunes adultes en formation continue, et permet d'élargir leur compétence culturelle et de prendre une distance critique par rapport aux représentations collectives, valeurs, codes culturels et normes sociales en présence. Permalink : https://biblio.reseau-reci.org/index.php?lvl=notice_display&id=441 1001 voix : un outil pour une pédagogie interculturelle. Livret 1 et 2 : Auvergne-Algérie [ouvrage] / M. G. PHILIPP, Auteur . - Paris . - Edition Magnard (Lis tout d'ici et d'ailleurs), 1987.
Langues : Français (fre)
Catégories : Education, formation initiale:Education:Pédagogie:Outil pédagogique
Interculturel:Education interculturelle
Phénomène migratoire:Immigration:Immigré
Société, vie sociale:Publics:EnfantMots-clés : 1001 voix un outil une pedagogie interculturell livret 1 2 auvergne algerie Résumé : Cet ensemble pédagogique est destiné en priorité à des enfants de 7 à 12 ans en milieu scolaire, jeunes français ou jeunes d'origine étrangère en cours d'insertion. Il s'adresse aussi aux plus de 12 ans, élèves des collèges et de LEP, et aux jeunes adultes en formation continue, et permet d'élargir leur compétence culturelle et de prendre une distance critique par rapport aux représentations collectives, valeurs, codes culturels et normes sociales en présence. Permalink : https://biblio.reseau-reci.org/index.php?lvl=notice_display&id=441 40 ans de Diversité : la professionnalisation des "rebouteux de la crise"? / Patrick PICARD in Diversité, n° 174 (4ème trimestre 2013)
Exemplaires(4)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité cofrimi5111 VEI174 Revue COFRIMI Périodiques Exclu du prêt IREV123759 VEI 174 Revue IREV Périodiques Disponible IREV123933 VEI174 Revue IREV Périodiques Disponible ORIV20522 revue Revue ORIV Périodiques Disponible
Titre : Actes du colloque Education à la diversité culturelle : enjeux et défis 25 novembre 2009 Type de document : ouvrage Auteurs : Collectif, Auteur Mention d'édition : Reims Editeur : Collectif inteculturel d'associations de migrants (CIAM) Année de publication : 2010 Importance : 45 p. Langues : Français (fre) Catégories : Education, formation initiale:Education:Apprentissage de la langue
Education, formation initiale:Formation initiale:Politique éducative:Système éducatif:Elève:ENAF
Interculturel:Diversité culturelle
Interculturel:Education interculturelle
Interculturel:Psychologie interculturelle:Communication interculturelle
Interculturel:Psychologie interculturelle:Démarche interculturelle
Mots outils
Mots outils:Expérience
Mots outils:TémoignageIndex. décimale : Interculturel Résumé : Ce document a pour objectif de restituer les travaux du colloque qui s'est tenu à Reims le 25 novembre 2009 sur le thème "Education à la diversité culturelle : enjeux et défis. Cette manifestation organisée par le Collectif interculturel d'associations de migrants (CIAM) a réuni des universitaires mais également des acteurs de la communauté éducative, des acteurs sociaux, élus et représentants des administrations. A travers une démarche transversale, l'objet de ce colloque a consisté à mettre l'accent sur le rôle de l'éducation dans la promotion de la diversité. La rencontre s'est articulée autour de 3 tables-rondes : la diversité, de quoi parle-t-on ?, des témoignages de pratiques sur les diversités culturelles et la prise en compte de l'éducation à la diversité culturelle par les institutions. Permalink : https://biblio.reseau-reci.org/index.php?lvl=notice_display&id=29231 Actes du colloque Education à la diversité culturelle : enjeux et défis 25 novembre 2009 [ouvrage] / Collectif, Auteur . - Reims . - Collectif inteculturel d'associations de migrants (CIAM), 2010 . - 45 p.
Langues : Français (fre)
Catégories : Education, formation initiale:Education:Apprentissage de la langue
Education, formation initiale:Formation initiale:Politique éducative:Système éducatif:Elève:ENAF
Interculturel:Diversité culturelle
Interculturel:Education interculturelle
Interculturel:Psychologie interculturelle:Communication interculturelle
Interculturel:Psychologie interculturelle:Démarche interculturelle
Mots outils
Mots outils:Expérience
Mots outils:TémoignageIndex. décimale : Interculturel Résumé : Ce document a pour objectif de restituer les travaux du colloque qui s'est tenu à Reims le 25 novembre 2009 sur le thème "Education à la diversité culturelle : enjeux et défis. Cette manifestation organisée par le Collectif interculturel d'associations de migrants (CIAM) a réuni des universitaires mais également des acteurs de la communauté éducative, des acteurs sociaux, élus et représentants des administrations. A travers une démarche transversale, l'objet de ce colloque a consisté à mettre l'accent sur le rôle de l'éducation dans la promotion de la diversité. La rencontre s'est articulée autour de 3 tables-rondes : la diversité, de quoi parle-t-on ?, des témoignages de pratiques sur les diversités culturelles et la prise en compte de l'éducation à la diversité culturelle par les institutions. Permalink : https://biblio.reseau-reci.org/index.php?lvl=notice_display&id=29231
Titre : Actes des séances du GIRSEM - Pédagogie interculturelle, langues d'origines et langues françaises. "Des enfants d'immigrés vous parlent de leur scolarité" Type de document : actes de colloque Auteurs : Groupe d'information et de recherche sur la scolarisation des enfants de migrants, Auteur Mention d'édition : Montpellier Editeur : ASTM Année de publication : 1987 Importance : 33 p. Langues : Français (fre) Catégories : Education, formation initiale:Education:Apprentissage de la langue:Apprentissage du français
Education, formation initiale:Formation initiale
Interculturel:Education interculturelle
Interculturel:Langue:Langue d'origine
Phénomène migratoire:Immigration:Immigré
Société, vie sociale:Publics:EnfantMots-clés : actes seances girsem pedagogie interculturelle langues origines langues francaise des enfants immigres vous parlent scolarite Résumé : Après avoir travaillé à l'implantation d'un CEFISEM dans l'académie, qui fut installé à Nîmes en 1983, le GIRSEM est devenu un groupe de réflexion et d'échange, de discussion et valorisation des expériences menées par les uns et les autres. Axant sa réflexion sur des thèmes liés à la scolarisation des enfants de migrants, il a organisé plusieurs colloques où la réflexion fondamentale faisait suite à la présentation d'expériences menées dans la région. Ce document réunit les actes des 4 premières rencontres organisées par le GIRSEM. Il précède les actes du colloque "La prévention et ses nouvelles stratégies pédagogiques, sociales et thérapeutiques à propos des enfants de migrants", tenu le 11 juin 1986 à Montpellier dont les actes sont disponibles au CRDP de Montpellier. Chacune de ces rencontres a permis de considérer la scolarisation des enfants de migrants sous un éclairage particulier (l'interculturel, les langues, etc...), afin que la somme de ces éclairages permette une meilleure compréhension de la problématique de la scolarisation de ces enfants. Permalink : https://biblio.reseau-reci.org/index.php?lvl=notice_display&id=1072 Actes des séances du GIRSEM - Pédagogie interculturelle, langues d'origines et langues françaises. "Des enfants d'immigrés vous parlent de leur scolarité" [actes de colloque] / Groupe d'information et de recherche sur la scolarisation des enfants de migrants, Auteur . - Montpellier . - ASTM, 1987 . - 33 p.
Langues : Français (fre)
Catégories : Education, formation initiale:Education:Apprentissage de la langue:Apprentissage du français
Education, formation initiale:Formation initiale
Interculturel:Education interculturelle
Interculturel:Langue:Langue d'origine
Phénomène migratoire:Immigration:Immigré
Société, vie sociale:Publics:EnfantMots-clés : actes seances girsem pedagogie interculturelle langues origines langues francaise des enfants immigres vous parlent scolarite Résumé : Après avoir travaillé à l'implantation d'un CEFISEM dans l'académie, qui fut installé à Nîmes en 1983, le GIRSEM est devenu un groupe de réflexion et d'échange, de discussion et valorisation des expériences menées par les uns et les autres. Axant sa réflexion sur des thèmes liés à la scolarisation des enfants de migrants, il a organisé plusieurs colloques où la réflexion fondamentale faisait suite à la présentation d'expériences menées dans la région. Ce document réunit les actes des 4 premières rencontres organisées par le GIRSEM. Il précède les actes du colloque "La prévention et ses nouvelles stratégies pédagogiques, sociales et thérapeutiques à propos des enfants de migrants", tenu le 11 juin 1986 à Montpellier dont les actes sont disponibles au CRDP de Montpellier. Chacune de ces rencontres a permis de considérer la scolarisation des enfants de migrants sous un éclairage particulier (l'interculturel, les langues, etc...), afin que la somme de ces éclairages permette une meilleure compréhension de la problématique de la scolarisation de ces enfants. Permalink : https://biblio.reseau-reci.org/index.php?lvl=notice_display&id=1072
Titre : Les acteurs éducatifs scolaires dans un projet de recherche doctorale d'éducation à al diversité à travers les langues - cultures en cycle 2 Type de document : article Auteurs : Eric BRUN, Auteur Année de publication : 2015 Article en page(s) : pp.71-84 Langues : Français (fre) Catégories : Education, formation initiale:Education
Interculturel:Diversité culturelle
Interculturel:Education interculturelle
Interculturel:Langue
Racisme et discrimination:Discrimination:DiversitéPermalink : https://biblio.reseau-reci.org/index.php?lvl=notice_display&id=31727
in Migrations Société > vol. 27 n° 162 (novembre - décembre 2015) . - pp.71-84[article] Les acteurs éducatifs scolaires dans un projet de recherche doctorale d'éducation à al diversité à travers les langues - cultures en cycle 2 [article] / Eric BRUN, Auteur . - 2015 . - pp.71-84.
Langues : Français (fre)
in Migrations Société > vol. 27 n° 162 (novembre - décembre 2015) . - pp.71-84
in Migrations Société > vol. 27 n° 162 (novembre - décembre 2015) . - pp.71-84Catégories : Education, formation initiale:Education
Interculturel:Diversité culturelle
Interculturel:Education interculturelle
Interculturel:Langue
Racisme et discrimination:Discrimination:DiversitéPermalink : https://biblio.reseau-reci.org/index.php?lvl=notice_display&id=31727 Exemplaires(2)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité IREV124125 MIGS162 Revue IREV Périodiques Disponible ORIV20874 revue Revue ORIV Périodiques Disponible PermalinkPermalink
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PermalinkLe bazar animé ds cultures immigrées
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