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Immigration - Intégration - Lutte contre les discriminations
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Titre : Action sociale et immigration en France : Repères pour l'intervention Type de document : ouvrage Auteurs : Faïza GUELAMINE, Auteur Mention d'édition : Paris Editeur : Dunod Année de publication : 2008 Collection : Action sociale Importance : 210 p. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-10-051833-3 Note générale : bibliogr. 8 p. Langues : Français (fre) Catégories : Habitat, Logement:Logement
Interculturel:Education interculturelle
Interculturel:Relation interculturelle
Mots outils:Statistique
Phénomène migratoire:Immigration
Phénomène migratoire:Politique migratoire
Politique sociale:Travail social:Action sociale
Politique sociale:Travail social:Action sociale:Action socio-éducative
Politique sociale:Travail social:Action sociale:Action socio-éducative:Education spécialisée
Politique sociale:Travail social:Métier du social
Politique sociale:Travail social:Métier du social:Travailleur social
Politique sociale:Travail social:Pratique professionnelle
Racisme et discrimination:Discrimination
Sciences humaines:Histoire:Histoire des migrations
Société, vie sociale:Publics:Génération issue de l'immigration
Société, vie sociale:Publics:Jeune
Société, vie sociale:Publics:Personne âgée:Migrant âgé
Société, vie sociale:Relation sociale:Intégration
Vie économique, vie professionnelle:EmploiRésumé : L’intervention des travailleurs sociaux auprès des populations migrantes ou perçues comme telles, n’est ni aisée, ni neutre. Par le biais de cet ouvrage, Faïza Guélamine souhaite les sensibiliser sur les dangers d’aborder cette problématique de l’immigration uniquement sous l’angle de la culture et de la religion. Ainsi, pour mieux adapter leurs actions, les professionnels du social ne peuvent faire l’économie de repères historiques, économiques, sociologiques et culturels sur ce sujet. Plus globalement, l’auteur interroge le rôle de l’action sociale dans la gestion de l’immigration en France. Elle revient également sur les relations entre les travailleurs sociaux et une catégorie "particulièrement ciblée dans la société" : les "jeunes issus de l’immigration". Permalink : https://biblio.reseau-reci.org/index.php?lvl=notice_display&id=24639 Action sociale et immigration en France : Repères pour l'intervention [ouvrage] / Faïza GUELAMINE, Auteur . - Paris . - Dunod, 2008 . - 210 p.. - (Action sociale) .
ISBN : 978-2-10-051833-3
bibliogr. 8 p.
Langues : Français (fre)Exemplaires(2)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité IREV125266 01.00 GUE Livre IREV 01 Immigration/Intégration Disponible ORIV10224 3520 GUE Livre ORIV Intervention sociale, santé Disponible Apprentissage de la citoyenneté : une parole dite, écoutée, échangée pour construire ensemble / Jacques TREMINTIN in Lien Social, n°512 (décembre 1999)
[article]
Titre : Apprentissage de la citoyenneté : une parole dite, écoutée, échangée pour construire ensemble Type de document : périodique Auteurs : Jacques TREMINTIN, Auteur Article en page(s) : pp.4-9 Langues : Français (fre) Catégories : Interculturel:Langue:Langage
Politique sociale:Travail social:Action sociale:Action socio-éducative:Education spécialisée
Société, vie sociale:Citoyenneté
Société, vie sociale:Publics:EnfantMots-clés : apprentissage citoyennete une parole dite ecoutee echangee construire ensemble expérience pédagogique Résumé : L'auteur se penche sur deux expériences d'échange de parole d'enfants et adolescents placés dans des institutions spécialisées : l'institut médico éducatif du val de Sèvre qui a choisi d'exploiter le "conseil d'établissement" (institué par le décret du 31 décembre 1991 au sein de toutes les institutions médico-sociales) ; l'institut de rééducation des Landettes de Saint-Nazaire, qui lui a créé un lieu de réflexion et de décision pour aider à réguler le déluge d'énergie de tension et de violence de ces enfants. Permalink : https://biblio.reseau-reci.org/index.php?lvl=notice_display&id=11604
in Lien Social > n°512 (décembre 1999) . - pp.4-9[article] Apprentissage de la citoyenneté : une parole dite, écoutée, échangée pour construire ensemble [périodique] / Jacques TREMINTIN, Auteur . - pp.4-9.
Langues : Français (fre)
in Lien Social > n°512 (décembre 1999) . - pp.4-9
in Lien Social > n°512 (décembre 1999) . - pp.4-9Catégories : Interculturel:Langue:Langage
Politique sociale:Travail social:Action sociale:Action socio-éducative:Education spécialisée
Société, vie sociale:Citoyenneté
Société, vie sociale:Publics:EnfantMots-clés : apprentissage citoyennete une parole dite ecoutee echangee construire ensemble expérience pédagogique Résumé : L'auteur se penche sur deux expériences d'échange de parole d'enfants et adolescents placés dans des institutions spécialisées : l'institut médico éducatif du val de Sèvre qui a choisi d'exploiter le "conseil d'établissement" (institué par le décret du 31 décembre 1991 au sein de toutes les institutions médico-sociales) ; l'institut de rééducation des Landettes de Saint-Nazaire, qui lui a créé un lieu de réflexion et de décision pour aider à réguler le déluge d'énergie de tension et de violence de ces enfants. Permalink : https://biblio.reseau-reci.org/index.php?lvl=notice_display&id=11604 Educateurs : entre marginalité et délinquance / F. GAILLARD in Le Monde de L'Education, n° 145 (janvier 1988)
[article]
Titre : Educateurs : entre marginalité et délinquance Type de document : périodique Auteurs : F. GAILLARD, Auteur Année de publication : 1988 Langues : Français (fre) Catégories : Politique sociale:Travail social:Action sociale:Action socio-éducative:Education spécialisée
Sécurité, Délinquance, Prévention de la Délinquance:Prévention de la délinquance
Société, vie sociale:Publics:Jeune
Société, vie sociale:Relation sociale:Exclusion:MarginalitéMots-clés : educateurs entre marginalite delinquance Résumé : Dans les grands ensembles, les quartiers défavorisés, des jeunes sans travail, sans argent, risquent à tout moment de glisser vers la délinquance et la toxicomanie. Sur le terrain, des associations et des éducateurs tentent de les aider à s'en sortir. Permalink : https://biblio.reseau-reci.org/index.php?lvl=notice_display&id=666
in Le Monde de L'Education > n° 145 (janvier 1988)[article] Educateurs : entre marginalité et délinquance [périodique] / F. GAILLARD, Auteur . - 1988.
Langues : Français (fre)
in Le Monde de L'Education > n° 145 (janvier 1988)
in Le Monde de L'Education > n° 145 (janvier 1988)Catégories : Politique sociale:Travail social:Action sociale:Action socio-éducative:Education spécialisée
Sécurité, Délinquance, Prévention de la Délinquance:Prévention de la délinquance
Société, vie sociale:Publics:Jeune
Société, vie sociale:Relation sociale:Exclusion:MarginalitéMots-clés : educateurs entre marginalite delinquance Résumé : Dans les grands ensembles, les quartiers défavorisés, des jeunes sans travail, sans argent, risquent à tout moment de glisser vers la délinquance et la toxicomanie. Sur le terrain, des associations et des éducateurs tentent de les aider à s'en sortir. Permalink : https://biblio.reseau-reci.org/index.php?lvl=notice_display&id=666 Éducateurs spécialisés. Depuis dix ans, Aubervilliers sert de laboratoire à la validation des acquis / Cédric MORIN in Actualités Sociales Hebdomadaires (ASH), n° 2277 (20 septembre 2002)
[article]
Titre : Éducateurs spécialisés. Depuis dix ans, Aubervilliers sert de laboratoire à la validation des acquis Type de document : périodique Auteurs : Cédric MORIN, Auteur Article en page(s) : pp. 37-38 Langues : Français (fre) Catégories : Politique sociale:Travail social:Action sociale:Action socio-éducative:Education spécialisée
Politique sociale:Travail social:Métier du social:Travailleur social
Vie économique, vie professionnelle:FormationMots-clés : educateurs specialise depuis dix ans aubervilliers sert laboratoire validation acquis Résumé : La cinquième promotion du dispositif expérimental de formation à Aubervilliers (Seine-Saint-Denis) va effectuer sa rentrée fin octobre 2002. Depuis bientôt dix ans, la formule permet à des intervenants socio-éducatifs de quartiers sensibles d'accéder, hors des modes de sélection classiques, au diplôme d'État d'éducateur spécialisé (DEES). Elle constitue un laboratoire de la démarche de validation des acquis. Permalink : https://biblio.reseau-reci.org/index.php?lvl=notice_display&id=14780
in Actualités Sociales Hebdomadaires (ASH) > n° 2277 (20 septembre 2002) . - pp. 37-38[article] Éducateurs spécialisés. Depuis dix ans, Aubervilliers sert de laboratoire à la validation des acquis [périodique] / Cédric MORIN, Auteur . - pp. 37-38.
Langues : Français (fre)
in Actualités Sociales Hebdomadaires (ASH) > n° 2277 (20 septembre 2002) . - pp. 37-38
in Actualités Sociales Hebdomadaires (ASH) > n° 2277 (20 septembre 2002) . - pp. 37-38Catégories : Politique sociale:Travail social:Action sociale:Action socio-éducative:Education spécialisée
Politique sociale:Travail social:Métier du social:Travailleur social
Vie économique, vie professionnelle:FormationMots-clés : educateurs specialise depuis dix ans aubervilliers sert laboratoire validation acquis Résumé : La cinquième promotion du dispositif expérimental de formation à Aubervilliers (Seine-Saint-Denis) va effectuer sa rentrée fin octobre 2002. Depuis bientôt dix ans, la formule permet à des intervenants socio-éducatifs de quartiers sensibles d'accéder, hors des modes de sélection classiques, au diplôme d'État d'éducateur spécialisé (DEES). Elle constitue un laboratoire de la démarche de validation des acquis. Permalink : https://biblio.reseau-reci.org/index.php?lvl=notice_display&id=14780 PermalinkL'éducation spécialisée aujourd'hui, tensions entre expertise et implication personnelle / Marcel JAEGER in Diversité, n°177 (3e trimestre 2014)
PermalinkPermalinkGenèse et développement des sections d'éducation spécialisée : caractéristiques principales des élèves des sections d'éducation spécialisée / Elise de LACERDA in Education et Formations, n° 12 (juillet-septembre 1987)
PermalinkPermalinkPermalinkPermalinkOrientations sur l'avenir du collège. Pour un collège républicain / Ministère de l'éducation nationale
PermalinkParcours de jeunes mineurs isolés chinois / Eglantine CHERFAOUI LEVECQUE in Migrations Santé, n°124-125 (2005)
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