Base de données documentaires

n°154 - Septembre 2008 - Les 16-18 ans en France et en Europe (Bulletin de Diversité) / Collectif

Public ISBD [n° ou bulletin]  est un bulletin de Diversité Titre : n°154 - Septembre 2008 - Les 16-18 ans en France et en Europe Type de document : périodique Auteurs : Collectif, Auteur Année de publication : 2008 Importance : 243 p. Langues : Français (fre) Catégories : Education, formation initiale:Formation initiale:Accès à l'éducation:Déscolarisation Education, formation initiale:Formation initiale:Accès à l'éducation:Echec scolaire Education, formation initiale:Formation initiale:Accès à l'éducation:Scolarisation:Scolarité Education, formation initiale:Formation initiale:Orientation scolaire Localisation:Europe:Autriche Localisation:Europe:Danemark Localisation:Europe:Espagne Phénomène migratoire:Immigration:Immigré Racisme et discrimination:Discrimination Racisme et discrimination:Discrimination:Egalité:Egalité des chances Santé Société, vie sociale:Publics:Adolescent Société, vie sociale:Publics:Enfant Société, vie sociale:Publics:Génération issue de l'immigration Index. décimale : Education, Formation initiale Note de contenu : I- Adolescents mineurs et politiques publiques Echec scolaire : quelles solutions entre 16 et 18 ans ? Etat des lieux, par Brigitte LARGUEZE et Catherine MATHEY-PIERRE ; II- Première chance, deuxième chance, égalité des chances Le décrochage scolaire : une question sociale et institutionnelle, par Dominique GLASMAN ; Parcours et aspirations scolaires des enfants d'immigrés, par Jean-Claude CAILLE ; Echec scolaire précoce et problèmes d'orientation, par Catherine MATHEY-PIERRE ; Inégalités sociales et positionnement face à la santé, par Michel JOUBERT ; Les jeunes SDF : entre scolarité chaotique et réinsertion problématique, par Anne-Françoise DEQUIRE ; Discriminations et parcours scolaires : ce que nous ignorons, ce que nous supposons, par Françoise LORCERIE ; Choix d'un métier et rêves adolescents : l'exemple des lycées professionnels, par Maryse ESTERLE-HEDIBELL ; Abandons d'études à 17-18 ans : le cas mal connu des "bacs pro", par Audrey MARIETTE ; Comment on oriente les élèves : des jugements professoraux aux négociations familiales, par Séverine CHAUVEL ; Les scolarités des enfants d'immigrés dans le secondaire : des aspirations aux orientations, par Yaël BRINBAUM et Annick KIEFFER ; De 16 à 18 ans au micro-lycée de Sénart, par Valérie MELIN ; III- Point de vue d'Europe Permalink : https://biblio.reseau-reci.org/index.php?lvl=bulletin_display&id=5750 [n° ou bulletin]  est un bulletin de Diversité n°154 - Septembre 2008 - Les 16-18 ans en France et en Europe [périodique] / Collectif, Auteur . - 2008 . - 243 p. Langues : Français (fre) Catégories : Education, formation initiale:Formation initiale:Accès à l'éducation:Déscolarisation Education, formation initiale:Formation initiale:Accès à l'éducation:Echec scolaire Education, formation initiale:Formation initiale:Accès à l'éducation:Scolarisation:Scolarité Education, formation initiale:Formation initiale:Orientation scolaire Localisation:Europe:Autriche Localisation:Europe:Danemark Localisation:Europe:Espagne Phénomène migratoire:Immigration:Immigré Racisme et discrimination:Discrimination Racisme et discrimination:Discrimination:Egalité:Egalité des chances Santé Société, vie sociale:Publics:Adolescent Société, vie sociale:Publics:Enfant Société, vie sociale:Publics:Génération issue de l'immigration Index. décimale : Education, Formation initiale Note de contenu : I- Adolescents mineurs et politiques publiques Echec scolaire : quelles solutions entre 16 et 18 ans ? Etat des lieux, par Brigitte LARGUEZE et Catherine MATHEY-PIERRE ; II- Première chance, deuxième chance, égalité des chances Le décrochage scolaire : une question sociale et institutionnelle, par Dominique GLASMAN ; Parcours et aspirations scolaires des enfants d'immigrés, par Jean-Claude CAILLE ; Echec scolaire précoce et problèmes d'orientation, par Catherine MATHEY-PIERRE ; Inégalités sociales et positionnement face à la santé, par Michel JOUBERT ; Les jeunes SDF : entre scolarité chaotique et réinsertion problématique, par Anne-Françoise DEQUIRE ; Discriminations et parcours scolaires : ce que nous ignorons, ce que nous supposons, par Françoise LORCERIE ; Choix d'un métier et rêves adolescents : l'exemple des lycées professionnels, par Maryse ESTERLE-HEDIBELL ; Abandons d'études à 17-18 ans : le cas mal connu des "bacs pro", par Audrey MARIETTE ; Comment on oriente les élèves : des jugements professoraux aux négociations familiales, par Séverine CHAUVEL ; Les scolarités des enfants d'immigrés dans le secondaire : des aspirations aux orientations, par Yaël BRINBAUM et Annick KIEFFER ; De 16 à 18 ans au micro-lycée de Sénart, par Valérie MELIN ; III- Point de vue d'Europe Permalink : https://biblio.reseau-reci.org/index.php?lvl=bulletin_display&id=5750

Contient

• Discriminations et parcours scolaires : ce que nous ignorons, ce que nous supposons. / Françoise LORCERIE in Diversité, n°154 (Septembre 2008)

Exemplaires(1)

Code-barres	Cote	Support	Localisation	Section	Disponibilité
ORIVP922	revue	Indéterminé	ORIV	Périodiques	Disponible

n°3 - Décembre 2009 - Absentéisme et décrochage scolaires : comprendre pour agir (Bulletin de L'école et la ville) / Jacqueline COSTA-LASCOUX 

Public ISBD [n° ou bulletin]  est un bulletin de L'école et la ville / Profession banlieue Titre : n°3 - Décembre 2009 - Absentéisme et décrochage scolaires : comprendre pour agir Type de document : périodique Auteurs : Jacqueline COSTA-LASCOUX, Aucune Année de publication : 2010 Importance : 12 p. Langues : Français (fre) Catégories : Education, formation initiale:Formation initiale:Accès à l'éducation:Déscolarisation Education, formation initiale:Formation initiale:Accès à l'éducation:Echec scolaire Education, formation initiale:Formation initiale:Milieu scolaire:Parent d'élève Education, formation initiale:Formation initiale:Politique éducative Société, vie sociale:Vie sociale:Famille:Parentalité Index. décimale : Education, Formation initiale Résumé : Le décrochage scolaire est devenu, dans le domaine de l'éducation, une question majeure de politique publique. Phénomène en extension, il traduit la "distance radicale" de certains élèves à l'institution et à la culture scolaires. Il se produit presque toujours à partir d'une situation d'échec scolaire. L'auteur tente d'expliquer l'ampleur de ce phénomène et proposent des pistes de réponses pour y remédier (dispositifs spécifiques, relations avec les parents, autres coopérations). Permalink : https://biblio.reseau-reci.org/index.php?lvl=bulletin_display&id=7959 [n° ou bulletin]  est un bulletin de L'école et la ville / Profession banlieue n°3 - Décembre 2009 - Absentéisme et décrochage scolaires : comprendre pour agir [périodique] / Jacqueline COSTA-LASCOUX, Aucune . - 2010 . - 12 p. Langues : Français (fre) Catégories : Education, formation initiale:Formation initiale:Accès à l'éducation:Déscolarisation Education, formation initiale:Formation initiale:Accès à l'éducation:Echec scolaire Education, formation initiale:Formation initiale:Milieu scolaire:Parent d'élève Education, formation initiale:Formation initiale:Politique éducative Société, vie sociale:Vie sociale:Famille:Parentalité Index. décimale : Education, Formation initiale Résumé : Le décrochage scolaire est devenu, dans le domaine de l'éducation, une question majeure de politique publique. Phénomène en extension, il traduit la "distance radicale" de certains élèves à l'institution et à la culture scolaires. Il se produit presque toujours à partir d'une situation d'échec scolaire. L'auteur tente d'expliquer l'ampleur de ce phénomène et proposent des pistes de réponses pour y remédier (dispositifs spécifiques, relations avec les parents, autres coopérations). Permalink : https://biblio.reseau-reci.org/index.php?lvl=bulletin_display&id=7959

Documents numériques

Absentéisme et décrochage scolaires. Comprendre pour agir. URL

Acteur dans la cité ? moi aussi ! / Neus VIALA  

Public ISBD Titre : Acteur dans la cité ? moi aussi ! Type de document : document projeté ou vidéo Auteurs : Neus VIALA, Aucune Editeur : Cultures et Communication (prod. Année de publication : 2003 Importance : Durée : 54' Format : DVD Langues : Français (fre) Catégories : Education, formation initiale:Education Localisation:Europe:France:Midi-Pyrénées:Toulouse Politique de la ville:Dispositif de la politique de la ville:ZUS Société, vie sociale:Citoyenneté Index. décimale : Education, Formation initiale Résumé : Pour aider les enfants à devenir des citoyens à part entière, dans l’environnement de leur quartier, l’équipe enseignante et éducative de l’école primaire Jean Gallia de la Reynerie, quartier de Toulouse, a mis en place depuis une vingtaine d’années des projets et des actions. Le Conseil d’enfants, le Centre de Loisir et L’Atelier de théâtre « Voir et comprendre » permettent la découvert de soi et des autres. L’écoute et la prise de parole, la recherche de solution à la vie collective. Les parents interviennent pour exprimer leurs souhaits sur l’école de leurs enfants, réfléchissent sur l’éducation et sur le contexte dans lequel ils grandissent. La caméra suit les parents, les enfants et toute l’équipe éducative pendant une année scolaire et nous entraîne vers la découverte d’une école que nous ne soupçonnions pas, bien différente de celle que la plupart d’entre nous a connue. Parents, enseignants et éducateurs peuvent engager avec le spectateur une réflexion sur les projets éducatifs et un débat sur leur propre citoyenneté. En ligne : http://www.cultures-et-communication.com Permalink : https://biblio.reseau-reci.org/index.php?lvl=notice_display&id=23317 Acteur dans la cité ? moi aussi ! [document projeté ou vidéo] / Neus VIALA, Aucune . - Cultures et Communication (prod., 2003 . - Durée : 54' ; DVD. Langues : Français (fre) Catégories : Education, formation initiale:Education Localisation:Europe:France:Midi-Pyrénées:Toulouse Politique de la ville:Dispositif de la politique de la ville:ZUS Société, vie sociale:Citoyenneté Index. décimale : Education, Formation initiale Résumé : Pour aider les enfants à devenir des citoyens à part entière, dans l’environnement de leur quartier, l’équipe enseignante et éducative de l’école primaire Jean Gallia de la Reynerie, quartier de Toulouse, a mis en place depuis une vingtaine d’années des projets et des actions. Le Conseil d’enfants, le Centre de Loisir et L’Atelier de théâtre « Voir et comprendre » permettent la découvert de soi et des autres. L’écoute et la prise de parole, la recherche de solution à la vie collective. Les parents interviennent pour exprimer leurs souhaits sur l’école de leurs enfants, réfléchissent sur l’éducation et sur le contexte dans lequel ils grandissent. La caméra suit les parents, les enfants et toute l’équipe éducative pendant une année scolaire et nous entraîne vers la découverte d’une école que nous ne soupçonnions pas, bien différente de celle que la plupart d’entre nous a connue. Parents, enseignants et éducateurs peuvent engager avec le spectateur une réflexion sur les projets éducatifs et un débat sur leur propre citoyenneté. En ligne : http://www.cultures-et-communication.com Permalink : https://biblio.reseau-reci.org/index.php?lvl=notice_display&id=23317

Exemplaires(1)

Code-barres	Cote	Support	Localisation	Section	Disponibilité
COFRIMI18947	DVD 013	DVD	COFRIMI	Vidéo	Disponible

L'aide au travail scolaire dans les familles immigrées de milieux populaires / Laure MOGUEROU in Migrations Société, Vol. 25, n° 147-148 (mai - août 2013)

Public ISBD [article]  inMigrations Société > Vol. 25, n° 147-148 (mai - août 2013) . - pp. 159-173 Titre : L'aide au travail scolaire dans les familles immigrées de milieux populaires Type de document : article Auteurs : Laure MOGUEROU, Auteur ; Emmanuelle SANTELLI, Collaborateur Année de publication : 2013 Article en page(s) : pp. 159-173 Langues : Français (fre) Catégories : Education, formation initiale:Formation initiale:Accès à l'éducation:Réussite scolaire Education, formation initiale:Formation initiale:Accès à l'éducation:Scolarisation Education, formation initiale:Formation initiale:Accès à l'éducation:Scolarisation:Scolarité Education, formation initiale:Formation initiale:Politique éducative:Accompagnement scolaire:Soutien scolaire Phénomène migratoire:Immigration:Immigré Société, vie sociale:Publics:Enfant Société, vie sociale:Publics:Génération issue de l'immigration Société, vie sociale:Relation sociale:Exclusion:Population défavorisée Société, vie sociale:Vie sociale:Famille Société, vie sociale:Vie sociale:Famille:Education familiale Société, vie sociale:Vie sociale:Famille:Milieu familial Société, vie sociale:Vie sociale:Famille:Relation parent-enfant Société, vie sociale:Vie sociale:Famille:Transmission familiale Index. décimale : Education, Formation initiale Permalink : https://biblio.reseau-reci.org/index.php?lvl=notice_display&id=29887 [article] L'aide au travail scolaire dans les familles immigrées de milieux populaires [article] / Laure MOGUEROU, Auteur ; Emmanuelle SANTELLI, Collaborateur . - 2013 . - pp. 159-173. Langues : Français (fre) in Migrations Société > Vol. 25, n° 147-148 (mai - août 2013) . - pp. 159-173 inMigrations Société > Vol. 25, n° 147-148 (mai - août 2013) . - pp. 159-173 Catégories : Education, formation initiale:Formation initiale:Accès à l'éducation:Réussite scolaire Education, formation initiale:Formation initiale:Accès à l'éducation:Scolarisation Education, formation initiale:Formation initiale:Accès à l'éducation:Scolarisation:Scolarité Education, formation initiale:Formation initiale:Politique éducative:Accompagnement scolaire:Soutien scolaire Phénomène migratoire:Immigration:Immigré Société, vie sociale:Publics:Enfant Société, vie sociale:Publics:Génération issue de l'immigration Société, vie sociale:Relation sociale:Exclusion:Population défavorisée Société, vie sociale:Vie sociale:Famille Société, vie sociale:Vie sociale:Famille:Education familiale Société, vie sociale:Vie sociale:Famille:Milieu familial Société, vie sociale:Vie sociale:Famille:Relation parent-enfant Société, vie sociale:Vie sociale:Famille:Transmission familiale Index. décimale : Education, Formation initiale Permalink : https://biblio.reseau-reci.org/index.php?lvl=notice_display&id=29887

Exemplaires(3)

Code-barres	Cote	Support	Localisation	Section	Disponibilité
COFRIMI19435	MS0 147-148	Revue	COFRIMI	Périodiques	Exclu du prêt
IREV123604	MIGS 147-148	Revue	IREV	Périodiques	Disponible
ORIV20369	revue	Revue	ORIV	Périodiques	Disponible

n° 508 - novembre 2013 - Apprendre à chercher, chercher pour apprendre (Bulletin de Cahiers Pédagogiques) / Lydie HEURDIER-DESCHAMPS

Public ISBD [n° ou bulletin]  est un bulletin de Cahiers Pédagogiques Titre : n° 508 - novembre 2013 - Apprendre à chercher, chercher pour apprendre Type de document : bulletin Auteurs : Lydie HEURDIER-DESCHAMPS, Coordinateur ; Jean-Michel ZAKHARTCHOUK, Coordinateur Année de publication : 2013 Importance : 71 p. Langues : Français (fre) Catégories : Culture, information:Information Culture, information:Information:Documentation Culture, information:Information:Média Culture, information:Information:Média:Internet Culture, information:Information:Média:Presse Culture, information:Information:NTIC Culture, information:Information:Support d'information Education, formation initiale:Education Education, formation initiale:Education:Pédagogie Index. décimale : Education, Formation initiale Résumé : Ce dossier s'intéresse à la manière dont les élèves agissent lorsqu'ils sont confrontés à une recherche, un tri ou une exploitation d'informations, et à comment ils s'approprient les différents outils et supports mis à leur disposition tels que les ressources documentaires papiers ou numériques. Il s'interroge également à comment les aider à se construire des compétences info-documentaires, à quelle pédagogie mettre en oeuvre, dans un contexte d'omniprésence de l'information. Au travers de diverses pratiques, d'analyses et de propositions, ce dossier présente les missions des centres de documentation et d'information (CDI). Permalink : https://biblio.reseau-reci.org/index.php?lvl=bulletin_display&id=8207 [n° ou bulletin]  est un bulletin de Cahiers Pédagogiques n° 508 - novembre 2013 - Apprendre à chercher, chercher pour apprendre [bulletin] / Lydie HEURDIER-DESCHAMPS, Coordinateur ; Jean-Michel ZAKHARTCHOUK, Coordinateur . - 2013 . - 71 p. Langues : Français (fre) Catégories : Culture, information:Information Culture, information:Information:Documentation Culture, information:Information:Média Culture, information:Information:Média:Internet Culture, information:Information:Média:Presse Culture, information:Information:NTIC Culture, information:Information:Support d'information Education, formation initiale:Education Education, formation initiale:Education:Pédagogie Index. décimale : Education, Formation initiale Résumé : Ce dossier s'intéresse à la manière dont les élèves agissent lorsqu'ils sont confrontés à une recherche, un tri ou une exploitation d'informations, et à comment ils s'approprient les différents outils et supports mis à leur disposition tels que les ressources documentaires papiers ou numériques. Il s'interroge également à comment les aider à se construire des compétences info-documentaires, à quelle pédagogie mettre en oeuvre, dans un contexte d'omniprésence de l'information. Au travers de diverses pratiques, d'analyses et de propositions, ce dossier présente les missions des centres de documentation et d'information (CDI). Permalink : https://biblio.reseau-reci.org/index.php?lvl=bulletin_display&id=8207

Exemplaires(1)

Code-barres	Cote	Support	Localisation	Section	Disponibilité
IREV123728	CAH 508	Revue	IREV	Périodiques	Disponible

n°156 - mars 2009 - Après la classe (Bulletin de Diversité) / Collectif

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Assises régionales de la prévention et de la lutte contre l'illetrisme du Nord-Pas-de-Calais, jeudi 27 juin 2013 / Agence nationale de lutte contre l'illettrisme (ANLCI)

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Bilan national des réseaux "ambition réussite" / Fabienne BENSA

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La carte scolaire / Agnès VAN ZANTEN

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Une chance de réussite pour tous." L'ouverture sociale dans l'enseignement supérieur. Rapport à monsieur le ministre de l'enseignement supérieur et de la recherche / Salima SAA  

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La circulation du travail scolaire entre école et familles populaires / Séverine KAKPO in Diversité, n°172 (2eme trimestre 2013)

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Comptes-rendus et discours des ministres : journée nationale de la réussite éducative 15 mai 2013 / Collectif 

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Construire des pratiques éducatives locales / Vincent BERTHET

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n°160 - mars 2010 - Du côté du corps (Bulletin de Diversité) / Collectif

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Décrire les élèves en réussite comme compétents ou agréables ? / Caroline DESOMBRE in Diversité, n°172 (2eme trimestre 2013)

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