Base de données documentaires
Immigration - Intégration - Lutte contre les discriminations
Détail de l'indexation
Ouvrages de la bibliothèque en indexation 06.00 (100)



Exemplaires(3)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité IREV124726 08.50 INS Livre IREV 08 Éducation En archive
DisponibleIREV124727 08.50 INS Livre IREV 08 Éducation En archive
DisponibleORIV5495 NAT 3820 Livre ORIV Education, enseignement, scolarité Disponible
Titre : L'abandon scolaire : on ne naît pas décrocheur! Type de document : ouvrage Auteurs : Louise LANGEVIN Editeur : Logiques Année de publication : 01/11/1994 Importance : 379 p. Index. décimale : 06.00 EDUCATION / LOISIRS Résumé : Cet ouvrage explique les principes du dépistage du décrochage scolaire et propose des méthodes de prévention.Il est divisé en 3 parties :- L'étude du processus d'abandon- Le dépistage et la prévention- Des exemples d'intervention au Quebec, pays dans lequel cette recherche a été éffectuée Permalink : https://biblio.reseau-reci.org/index.php?lvl=notice_display&id=26764 L'abandon scolaire : on ne naît pas décrocheur! [ouvrage] / Louise LANGEVIN . - Logiques, 01/11/1994 . - 379 p.
Index. décimale : 06.00 EDUCATION / LOISIRS Résumé : Cet ouvrage explique les principes du dépistage du décrochage scolaire et propose des méthodes de prévention.Il est divisé en 3 parties :- L'étude du processus d'abandon- Le dépistage et la prévention- Des exemples d'intervention au Quebec, pays dans lequel cette recherche a été éffectuée Permalink : https://biblio.reseau-reci.org/index.php?lvl=notice_display&id=26764 Exemplaires(1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité IREV26787 08.00 LAN Livre IREV 08 Éducation Disponible
Titre : Absentéisme et violence à l'école (Drôme-Ardèche 1994) Type de document : ouvrage Auteurs : Daniel (sous la dir.) VERBA Editeur : CRDP de Grenoble Année de publication : 01/11/1996 Autre Editeur : CDDP de la Drôme Importance : 118 p. Index. décimale : 06.00 EDUCATION / LOISIRS Résumé : Cet ouvrage présente un recherche appliquée sur l'absentéisme et la violence scolaire, menée, de janvier à juin 1994 par les assistants sociaux de la Drôme et de l'Ardèche épaulés par un sociologue. Ils rendent compte de leur travail de réflexion et proposent quelques pistes d'action permettant à tous les usagers de l'école de mieux vivre leur passage obligé dans l'institution scolaire. Permalink : https://biblio.reseau-reci.org/index.php?lvl=notice_display&id=25025 Absentéisme et violence à l'école (Drôme-Ardèche 1994) [ouvrage] / Daniel (sous la dir.) VERBA . - CRDP de Grenoble : CDDP de la Drôme, 01/11/1996 . - 118 p.
Index. décimale : 06.00 EDUCATION / LOISIRS Résumé : Cet ouvrage présente un recherche appliquée sur l'absentéisme et la violence scolaire, menée, de janvier à juin 1994 par les assistants sociaux de la Drôme et de l'Ardèche épaulés par un sociologue. Ils rendent compte de leur travail de réflexion et proposent quelques pistes d'action permettant à tous les usagers de l'école de mieux vivre leur passage obligé dans l'institution scolaire. Permalink : https://biblio.reseau-reci.org/index.php?lvl=notice_display&id=25025 Accompagner le placement familial. Du tiers médiateur au tiers symbolique. Un tiers pour quoi faire ? / Geneviève de l' ESPINAY
Titre : Accompagner le placement familial. Du tiers médiateur au tiers symbolique. Un tiers pour quoi faire ? Type de document : ouvrage Auteurs : Geneviève de l' ESPINAY, Auteur ; C. PAPALARDI, Auteur Mention d'édition : Lyon Editeur : Chronique sociale Année de publication : 1998 Importance : 170 p. ISBN/ISSN/EAN : 2-850058-306-2 Langues : Français (fre) Catégories : Politique sociale:Travail social
Politique sociale:Travail social:Action sociale
Société, vie sociale:Publics:Enfant
Société, vie sociale:Vie sociale:Famille
Société, vie sociale:Vie sociale:Famille:Placement familialMots-clés : accompagner placement familia tiers mediateur au tiers symboliqu un tiers quoi faire ? Index. décimale : 06.00 EDUCATION / LOISIRS Résumé : L'ouvrage s'intéresse à l'évolution des pratiques d'accompagnement et cherche à mettre en place un dispositif d'accompagnement destiné aux acteurs du placement familial fondé sur la notion de tiers. La première partie constate les échecs du placement familial et construit les bases d'un changement des pratiques : l'Aide sociale à l'enfance fait le tiers entre le niveau légal, social, éducatif et psychologique. La deuxième partie propose un modèle de suivi enfant-famille qui permet à l'enfant de se repérer, de s'unifier et de s'autonomiser. La troisième partie donne des appuis théoriques au concept de tiers et le lien entre la théorie et la pratique, en constatant les effets du travail du tiers pour l'enfant et la famille. On trouve en annexe des documents théoriques de référence et des documents officiels sur le placement familial. Permalink : https://biblio.reseau-reci.org/index.php?lvl=notice_display&id=9560 Accompagner le placement familial. Du tiers médiateur au tiers symbolique. Un tiers pour quoi faire ? [ouvrage] / Geneviève de l' ESPINAY, Auteur ; C. PAPALARDI, Auteur . - Lyon . - Chronique sociale, 1998 . - 170 p.
ISSN : 2-850058-306-2
Langues : Français (fre)
Catégories : Politique sociale:Travail social
Politique sociale:Travail social:Action sociale
Société, vie sociale:Publics:Enfant
Société, vie sociale:Vie sociale:Famille
Société, vie sociale:Vie sociale:Famille:Placement familialMots-clés : accompagner placement familia tiers mediateur au tiers symboliqu un tiers quoi faire ? Index. décimale : 06.00 EDUCATION / LOISIRS Résumé : L'ouvrage s'intéresse à l'évolution des pratiques d'accompagnement et cherche à mettre en place un dispositif d'accompagnement destiné aux acteurs du placement familial fondé sur la notion de tiers. La première partie constate les échecs du placement familial et construit les bases d'un changement des pratiques : l'Aide sociale à l'enfance fait le tiers entre le niveau légal, social, éducatif et psychologique. La deuxième partie propose un modèle de suivi enfant-famille qui permet à l'enfant de se repérer, de s'unifier et de s'autonomiser. La troisième partie donne des appuis théoriques au concept de tiers et le lien entre la théorie et la pratique, en constatant les effets du travail du tiers pour l'enfant et la famille. On trouve en annexe des documents théoriques de référence et des documents officiels sur le placement familial. Permalink : https://biblio.reseau-reci.org/index.php?lvl=notice_display&id=9560 Exemplaires(1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité IREV25083 08.00 LES Livre IREV 08 Éducation Disponible Actions éducatives dans les zones d'éducation prioritaires et les quartiers en développement social urbain / Ministère de l'éducation nationale
Titre : Actions éducatives dans les zones d'éducation prioritaires et les quartiers en développement social urbain Type de document : ouvrage Auteurs : Ministère de l'éducation nationale Editeur : Centre de ressources sur les pratiques éducatives en milieux difficles Année de publication : 01/01/1993 Importance : 363 p. Catégories : Education, formation initiale:Formation initiale:Politique éducative:Système éducatif:Ecole Index. décimale : 06.00 EDUCATION / LOISIRS Résumé : Près de 1500 dossiers ont été analysés pour élaborer cet ouvrage qui présente sous forme de fiches les actions éducatives dans les ZEP et DSU. Permalink : https://biblio.reseau-reci.org/index.php?lvl=notice_display&id=25074 Actions éducatives dans les zones d'éducation prioritaires et les quartiers en développement social urbain [ouvrage] / Ministère de l'éducation nationale . - Centre de ressources sur les pratiques éducatives en milieux difficles, 01/01/1993 . - 363 p.
Catégories : Education, formation initiale:Formation initiale:Politique éducative:Système éducatif:Ecole Index. décimale : 06.00 EDUCATION / LOISIRS Résumé : Près de 1500 dossiers ont été analysés pour élaborer cet ouvrage qui présente sous forme de fiches les actions éducatives dans les ZEP et DSU. Permalink : https://biblio.reseau-reci.org/index.php?lvl=notice_display&id=25074 Alphabétisation et scolarisation dans le Nord-Pas-de-Calais de l'ancien régime jusqu'à nos jours / André VARINARD
PermalinkPermalinkL'articulation entre les dispositifs de la politique de la ville et de l'éducation nationale dans les quartiers sensibles / Cour des comptes
![]()
![]()
PermalinkPermalinkLes carences éducatives : les troubles de la relation à l'autre pendant l'enfance et l'adolescence / Mireille LESCURE
PermalinkPermalinkCirculaire interministérielle DIF/CIV/DGAS/DGESCO/2009/192 du 02 juillet 2009 relative à la mise en oeuvre de la politique d'accompagnement à la scolarité pour l'année scolaire 2009-2010 / Ministère du travail
PermalinkCirculaire n°2006-058 relative aux principes et modalités de l'éducation prioritaire / Ministère de l'éducation nationale
PermalinkCirculaire sur la définition et mise en oeuvre du volet éducatif des Contrats Urbains de Cohésion Sociale (CUCS) / Ministère de l'éducation nationale de l'enseignement supérieur et de la recherche
PermalinkPermalink
Lien vers le site du Réseau RECI Informations
Réseau RECI - Ressources pour l'Egalité des Chances et l'Intégration - Tous droits réservés 2010
pmb