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Identité et performance académique chez les étudiants bilingues / Roselyne de VILLANOVA in Sociologie du Sud-Est, n° 55-58 (janvier-décembre 1988)

Public ISBD [article]  inSociologie du Sud-Est > n° 55-58 (janvier-décembre 1988) . - pp. 203-218 Titre : Identité et performance académique chez les étudiants bilingues Type de document : périodique Auteurs : Roselyne de VILLANOVA, Auteur Article en page(s) : pp. 203-218 Langues : Français (fre) Catégories : Education, formation initiale:Formation initiale:Politique éducative:Système éducatif:Etudiant Interculturel:Identité:Identité culturelle Interculturel:Langue:Bilinguisme Mots-clés : identite performance academique chez etudiants bilingues  langue portugaise  pratique langagière  portugais Résumé : L'auteur montre, chez les étudiants portugais qui accèdent à l'université, comment la représentation et l'usage de la langue permettent à la fois la revalorisation de la culture familiale et nationale, l'articulation entre les aspects symboliques et pragmatiques des projets de vie. Permalink : https://biblio.reseau-reci.org/index.php?lvl=notice_display&id=4129 [article] Identité et performance académique chez les étudiants bilingues [périodique] / Roselyne de VILLANOVA, Auteur . - pp. 203-218. Langues : Français (fre) in Sociologie du Sud-Est > n° 55-58 (janvier-décembre 1988) . - pp. 203-218 inSociologie du Sud-Est > n° 55-58 (janvier-décembre 1988) . - pp. 203-218 Catégories : Education, formation initiale:Formation initiale:Politique éducative:Système éducatif:Etudiant Interculturel:Identité:Identité culturelle Interculturel:Langue:Bilinguisme Mots-clés : identite performance academique chez etudiants bilingues  langue portugaise  pratique langagière  portugais Résumé : L'auteur montre, chez les étudiants portugais qui accèdent à l'université, comment la représentation et l'usage de la langue permettent à la fois la revalorisation de la culture familiale et nationale, l'articulation entre les aspects symboliques et pragmatiques des projets de vie. Permalink : https://biblio.reseau-reci.org/index.php?lvl=notice_display&id=4129