Titre : | Jeunes des cités - Dossier documentaire sur la jeunesse |
Auteurs : | Institut national de la jeunesse et de l'éducation populaire (INJEP), Coordinateur |
Type de document : | rapport, étude, mémoire... |
Mention d'édition : | Paris |
Editeur : | Institut National de la Jeunesse et de l'Education Populaire (INJEP), 2006 |
Collection : | coll. Le point sur |
Format : | 216 p. / bibliogr. 9 p., filmographie 2 p., sitographie 2 p. |
Langues: | Français |
Index. décimale : | Société, Vie sociale |
Catégories : |
Aménagement du territoire > Territoire Culture, information > Culture > Expression culturelle > Culture urbaine Interculturel > Identité > Identité culturelle Interculturel > Psychologie interculturelle > Représentation sociale > Stigmatisation Politique sociale > Travail social > Action sociale > Action socio-éducative Racisme et discrimination > Discrimination Racisme et discrimination > Ségrégation Société, vie sociale > Citoyenneté > Participation à la vie publique Société, vie sociale > Publics > Jeune Société, vie sociale > Relation sociale > Exclusion Société, vie sociale > Relation sociale > Intégration Société, vie sociale > Vie sociale > Relation de genre > Relation homme-femme |
Résumé : | Ce dossier documentaire porte sur ces "jeunes des cités" qui ont fait la une des médias durant les "émeutes" de novembre 2005. Des articles de sociologues, des enquêtes, des portraits et des ressources documentaires permettent de mieux appréhender cette jeunesse et son territoire de vie. Le phénomène de l’entre-soi, qui se concrétise pour ces jeunes, par une identification forte à un territoire, l’adhésion à une bande et/ou par le développement d’une culture urbaine, est analysé. Vient ensuite la confrontation à l’"autre", entendu comme quelqu’un de différent, par l’âge, la culture ou le genre. Mais, les jeunes ne sont pas les seuls responsables de ce qui peut apparaître comme un "repli". La société à tendance à les stigmatiser et ils sont souvent les victimes de pratiques de ségrégation scolaire et de discriminations à l’emploi. La dernière partie de ce dossier montre qu’il est possible d’aider ces jeunes à "franchir la barrière" de la cité, pour qu’ils puissent s’inscrire pleinement dans la société. Trois thèmes sont mis en avant, comme étant des leviers possibles : l’action publique dans les quartiers ; s’interroger sur la manière dont on parle de la notion d’intégration pour ces jeunes ; laisser plus de place au militantisme. |
Exemplaires (1)
Code-barres | Cote | Support | Localisation | Section | Disponibilité |
---|---|---|---|---|---|
ORIV18403 | 3130 INJ | Livre | ORIV | Intégration | Disponible |