Titre : | Comment mobiliser les ressources des acteurs afin de favoriser une prise en charge plus rapide et adéquate des mineurs en situation d’absentéisme ou de décrochage scolaire ? Vers un référentiel commun : Rapport final 2009-2010 |
Auteurs : | Ghislain PLUNUS, Auteur |
Type de document : | document électronique |
Editeur : | Communauté française de Belgique, 2010 |
Format : | 91p |
Langues: | Français |
Catégories : |
Education, formation initiale > Education Education, formation initiale > Formation initiale > Accès à l'éducation > Déscolarisation Education, formation initiale > Formation initiale > Milieu scolaire > Coéducation Education, formation initiale > Formation initiale > Politique éducative > Dispositif éducatif |
Résumé : | Ce rapport rend compte de modalités d’actions de prévention auprès de jeunes en décrochage scolaire, en Belgique. La démarche qui a conduit à ce rapport repose sur une recherche-action, où acteurs de terrain et chercheurs ont collaboré afin de repérer les enjeux et les modalités de partenariat mobilisables pour les actions de prévention. La présentation de cas fictifs, permet de décrire concrètement comment, de la difficulté constatée à un moment chez certains jeunes, en termes de résultats scolaires, les acteurs peuvent être amenés à interpeler d’autres référents et ainsi activer un accompagnement en partenariat. Les acteurs concernés sont conduits à élaborer des dispositifs garantissant le respect du jeune ainsi que des différents intervenants (éthique, secret professionnel...) ; A la lumière d’expériences vécues, il est proposé de répondre à ces questions : quelles recommandations sont à préconiser ? Comment pérenniser les dispositifs ? Comment construire un référentiel commun ? Comment utiliser Internet ? Ces dispositifs pris dans la réalité belge peuvent être transposés à d’autres territoires. |
En ligne : | http://www.aidealajeunesse.cfwb.be/index.php?id=ajss_recherche |