Base de données documentaires

[n° ou bulletin] 

Titre :	n°78 - Février 2011 - Parcours de formation et insertion des jeunes issus de l'immigration  : De l'orientation au sentiment de discrimination
Type de document :	périodique
Auteurs :	Yaël BRINBAUM, Auteur ; Christine GUEGNARD, Auteur
Année de publication :	2011
Importance :	53p
Langues :	Français (fre)
Catégories :	Education, formation initiale:Formation initiale:Accès à l'éducation:Réussite scolaire Education, formation initiale:Formation initiale:Accès à l'éducation:Scolarisation:Scolarité Education, formation initiale:Formation initiale:Orientation scolaire Racisme et discrimination:Discrimination:Type de discrimination:Discrimination raciale Société, vie sociale:Publics:Français d'origine étrangère Société, vie sociale:Publics:Jeune Vie économique, vie professionnelle:Emploi:Marché du travail Vie économique, vie professionnelle:Formation:Formation professionnelle
Résumé :	Cette étude reprend les données de l’enquête « Génération 2004 » menée par le Cereq sur les jeunes issus de l’immigration sortis du système scolaire et entrés sur le marché du travail. Les auteurs mettent en parallèle plusieurs constats concernant la situation professionnelle des jeunes Français d’origine maghrébine et d’Afrique Subsaharienne et le sentiment de discrimination et d’injustice vécu par une majorité d’entre eux. Notamment, ils font un lien entre un parcours scolaire contrarié, surtout en fin de classe de 3ème, et leurs difficultés ensuite à s’insérer. Les chiffres confirment une réelle inégalité de traitement eu égard aux origines culturelles et sociales. Même s’il est fait aujourd’hui le constat d’un meilleur accès à des études plus élevées, il semble que les moments d’orientation jouent un rôle clé sur les difficultés rencontrées plus tard sur le marché du travail.
En ligne :	http://www.cereq.fr/index.php/collections/Net.Doc
Permalink :	https://biblio.reseau-reci.org/index.php?lvl=bulletin_display&id=6477

[n° ou bulletin]  n°78 - Février 2011 - Parcours de formation et insertion des jeunes issus de l'immigration  : De l'orientation au sentiment de discrimination [périodique] / Yaël BRINBAUM, Auteur ; Christine GUEGNARD, Auteur . - 2011 . - 53p.
Langues : Français (fre)

Catégories :	Education, formation initiale:Formation initiale:Accès à l'éducation:Réussite scolaire Education, formation initiale:Formation initiale:Accès à l'éducation:Scolarisation:Scolarité Education, formation initiale:Formation initiale:Orientation scolaire Racisme et discrimination:Discrimination:Type de discrimination:Discrimination raciale Société, vie sociale:Publics:Français d'origine étrangère Société, vie sociale:Publics:Jeune Vie économique, vie professionnelle:Emploi:Marché du travail Vie économique, vie professionnelle:Formation:Formation professionnelle
Résumé :	Cette étude reprend les données de l’enquête « Génération 2004 » menée par le Cereq sur les jeunes issus de l’immigration sortis du système scolaire et entrés sur le marché du travail. Les auteurs mettent en parallèle plusieurs constats concernant la situation professionnelle des jeunes Français d’origine maghrébine et d’Afrique Subsaharienne et le sentiment de discrimination et d’injustice vécu par une majorité d’entre eux. Notamment, ils font un lien entre un parcours scolaire contrarié, surtout en fin de classe de 3ème, et leurs difficultés ensuite à s’insérer. Les chiffres confirment une réelle inégalité de traitement eu égard aux origines culturelles et sociales. Même s’il est fait aujourd’hui le constat d’un meilleur accès à des études plus élevées, il semble que les moments d’orientation jouent un rôle clé sur les difficultés rencontrées plus tard sur le marché du travail.
En ligne :	http://www.cereq.fr/index.php/collections/Net.Doc
Permalink :	https://biblio.reseau-reci.org/index.php?lvl=bulletin_display&id=6477