Titre : | Qui est illettré ? Décrire et évaluer les difficultés à se servir de l’écrit |
Auteurs : | Jean-Marie BESSE, Auteur |
Type de document : | ouvrage |
Editeur : | Retz, 2003 |
ISBN/ISSN/EAN : | 978-2-7256-2311-5 |
Format : | 223p |
Langues: | Français |
Catégories : |
Education, formation initiale > Education > Illettrisme Education, formation initiale > Education > Pédagogie > Processus d'apprentissage Sécurité, Délinquance, Prévention de la Délinquance > Sécurité > Etablissement pénitentiaire Vie économique, vie professionnelle > Formation > Action de formation Vie économique, vie professionnelle > Formation > Formation des adultes |
Résumé : | Cette étude porte sur des personnes dites « illettrées », rencontrées en milieu pénitentiaire. Elles sont réparties en quatre groupes, selon les résultats obtenus après un certain nombre d'heures de remédiation, pour mieux expliciter où se situent leurs difficultés d'écriture et de lecture et comment les améliorer. Les concepts d'approche individuelle et d'appropriation de l'écrit sont retenus ici en référence à l'environnement et à la communication. C'est à partir de ces préalables qu'a été construit l'outil d'évaluation, le Diagnostic des Modes d'Appropriation de l'Ecrit (DMA), qui permet de mettre en évidence les compétences des personnes. Pour aider ces personnes, il est nécessaire de sortir du modèle scolaire ; Cette recherche montre comment les difficultés peuvent être sumontées, non en termes d'erreurs à corriger mais grâce à la communication entre l'accompagnant et l'apprenant. L'ouvrage se penche sur l'évolution de l'appropriation de l'écrit par ces personnes et tente de souligner les conditions qui seront les plus favorables (image de soi et motivation de la personne, environnement facilitant ou non, méthode d'accompagnement). Une rapide histoire de l'écriture et de ses fonctions aide à sortir des idées reçues sur l'illettrisme. |