| Titre : |
Inégalités sociales et migratoires, comment l'école amplifie-t-elle les inégalités ? |
| Type de document : |
rapport, étude, mémoire... |
| Auteurs : |
Nathalie MONS, Auteur |
| Editeur : |
Paris : Conseil national d’évaluation du système scolaire (CNESCO) |
| Année de publication : |
Septembre 2016 |
| Importance : |
136 p. |
| Note générale : |
Bibliogr. 8 p. |
| Langues : |
Français (fre) |
| Catégories : |
Education, formation initiale
Education, formation initiale:Education
Education, formation initiale:Formation initiale:Accès à l'éducation:Scolarisation:Scolarité
Education, formation initiale:Formation initiale:Niveau scolaire:Diplôme
Education, formation initiale:Formation initiale:Orientation scolaire
Education, formation initiale:Formation initiale:Politique éducative
Education, formation initiale:Formation initiale:Politique éducative:Education prioritaire
Education, formation initiale:Formation initiale:Politique éducative:Education prioritaire:REP
Education, formation initiale:Formation initiale:Politique éducative:Education prioritaire:ZEP
Education, formation initiale:Formation initiale:Politique éducative:Système éducatif
Education, formation initiale:Formation initiale:Politique éducative:Système éducatif:Métier : enseignant:Formation des enseignants
Racisme et discrimination:Discrimination
Société, vie sociale:Publics:Génération issue de l'immigration
Société, vie sociale:Relation sociale:Inégalité sociale
Société, vie sociale:Relation sociale:Mixité sociale
Vie économique, vie professionnelle:Emploi:Marché du travail:Orientation professionnelle
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| Résumé : |
Le conseil national d'évaluation du système scolaire (CNESCO) publie ce 27 septembre un rapport sur l'accroissement des inégalités à l'école. Avec la collaboration de chercheurs (sociologues, économistes, psychologues...) français et étrangers, le CNESCO présente un bilan global sur l'ampleur et les différentes formes des inégalités sociales et migratoires à l'école.
Le rapport commence par dresser un état des lieux de toutes les inégalités sociales et migratoires des élèves que l'école génère. Au-delà des inégalités sociales existantes dans la famille, l'école produit à chaque étape de la scolarité des inégalités de nature différente qui se cumulent et se renforcent.
Elle se traduisent par des inégalités :
- de traitement dans les ressources d'apprentissage
- dans les résultats scolaires
- dans l'orientation scolaire et professionnelle
- dans les diplômes
- dans l'insertion professionnelle.
Suite à cet état des lieux, le rapport du Cnesco dresse un bilan des politiques publiques visant à réduire les inégalités scolaires mises en œuvre depuis quatre décennies et s'interrogent sur les raisons de leur faible efficacité.
Pour finir, le CNESCO formule une série de préconisations notamment en renforçant les politiques de mixité sociale ou encore en rendant obligatoire la formation continue des enseignants.
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| En ligne : |
http://www.cnesco.fr |
| Format de la ressource électronique : |
pdf |
| Permalink : |
https://biblio.reseau-reci.org/index.php?lvl=notice_display&id=31766 |
Inégalités sociales et migratoires, comment l'école amplifie-t-elle les inégalités ? [rapport, étude, mémoire...] / Nathalie MONS, Auteur . - Paris : Conseil national d’évaluation du système scolaire (CNESCO), Septembre 2016 . - 136 p. Bibliogr. 8 p. Langues : Français ( fre)
| Catégories : |
Education, formation initiale
Education, formation initiale:Education
Education, formation initiale:Formation initiale:Accès à l'éducation:Scolarisation:Scolarité
Education, formation initiale:Formation initiale:Niveau scolaire:Diplôme
Education, formation initiale:Formation initiale:Orientation scolaire
Education, formation initiale:Formation initiale:Politique éducative
Education, formation initiale:Formation initiale:Politique éducative:Education prioritaire
Education, formation initiale:Formation initiale:Politique éducative:Education prioritaire:REP
Education, formation initiale:Formation initiale:Politique éducative:Education prioritaire:ZEP
Education, formation initiale:Formation initiale:Politique éducative:Système éducatif
Education, formation initiale:Formation initiale:Politique éducative:Système éducatif:Métier : enseignant:Formation des enseignants
Racisme et discrimination:Discrimination
Société, vie sociale:Publics:Génération issue de l'immigration
Société, vie sociale:Relation sociale:Inégalité sociale
Société, vie sociale:Relation sociale:Mixité sociale
Vie économique, vie professionnelle:Emploi:Marché du travail:Orientation professionnelle
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| Résumé : |
Le conseil national d'évaluation du système scolaire (CNESCO) publie ce 27 septembre un rapport sur l'accroissement des inégalités à l'école. Avec la collaboration de chercheurs (sociologues, économistes, psychologues...) français et étrangers, le CNESCO présente un bilan global sur l'ampleur et les différentes formes des inégalités sociales et migratoires à l'école.
Le rapport commence par dresser un état des lieux de toutes les inégalités sociales et migratoires des élèves que l'école génère. Au-delà des inégalités sociales existantes dans la famille, l'école produit à chaque étape de la scolarité des inégalités de nature différente qui se cumulent et se renforcent.
Elle se traduisent par des inégalités :
- de traitement dans les ressources d'apprentissage
- dans les résultats scolaires
- dans l'orientation scolaire et professionnelle
- dans les diplômes
- dans l'insertion professionnelle.
Suite à cet état des lieux, le rapport du Cnesco dresse un bilan des politiques publiques visant à réduire les inégalités scolaires mises en œuvre depuis quatre décennies et s'interrogent sur les raisons de leur faible efficacité.
Pour finir, le CNESCO formule une série de préconisations notamment en renforçant les politiques de mixité sociale ou encore en rendant obligatoire la formation continue des enseignants.
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| En ligne : |
http://www.cnesco.fr |
| Format de la ressource électronique : |
pdf |
| Permalink : |
https://biblio.reseau-reci.org/index.php?lvl=notice_display&id=31766 |
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