Base de données documentaires

[article] 
inEconomie et Statistique > n°464-465-466 (Avril 2014) . - pp. 215-243

Titre :	Parcours scolaires des descendants d'immigrés et sentiments d'injustice et de discrimination
Type de document :	article
Auteurs :	Yaël BRINBAUM, Auteur ; PRIMON Jean-Luc, Auteur
Année de publication :	2014
Article en page(s) :	pp. 215-243
Langues :	Français (fre)
Catégories :	Education, formation initiale Education, formation initiale:Education Education, formation initiale:Formation initiale:Accès à l'éducation Education, formation initiale:Formation initiale:Accès à l'éducation:Echec scolaire Education, formation initiale:Formation initiale:Accès à l'éducation:Scolarisation Education, formation initiale:Formation initiale:Accès à l'éducation:Scolarisation:Scolarité Education, formation initiale:Formation initiale:Orientation scolaire Phénomène migratoire:Immigration:Immigré Racisme et discrimination:Discrimination Racisme et discrimination:Discrimination:Diversité Racisme et discrimination:Discrimination:Egalité Racisme et discrimination:Discrimination:Type de discrimination:Discrimination raciale Société, vie sociale:Publics:Génération issue de l'immigration Société, vie sociale:Relation sociale:Inégalité sociale
Résumé :	Cet article s'intéresse à la discrimination subjective, c'est-à-dire ressentie par les descendants d'immigrés au cours de leur parcours scolaire. Il analyse également les parcours scolaires de groupes de descendants d'immigrés africain. Ces études révèlent que les inégalités d’éducation et le sentiment de discrimination à l'école sont en relation directe avec l'origine migratoire.
En ligne :	https://www.persee.fr/doc/estat_0336-1454_2013_num_464_1_10239
Permalink :	https://biblio.reseau-reci.org/index.php?lvl=notice_display&id=33092

[article] Parcours scolaires des descendants d'immigrés et sentiments d'injustice et de discrimination [article] / Yaël BRINBAUM, Auteur ; PRIMON Jean-Luc, Auteur . - 2014 . - pp. 215-243.
Langues : Français (fre)
in Economie et Statistique > n°464-465-466 (Avril 2014) . - pp. 215-243
inEconomie et Statistique > n°464-465-466 (Avril 2014) . - pp. 215-243

Catégories :	Education, formation initiale Education, formation initiale:Education Education, formation initiale:Formation initiale:Accès à l'éducation Education, formation initiale:Formation initiale:Accès à l'éducation:Echec scolaire Education, formation initiale:Formation initiale:Accès à l'éducation:Scolarisation Education, formation initiale:Formation initiale:Accès à l'éducation:Scolarisation:Scolarité Education, formation initiale:Formation initiale:Orientation scolaire Phénomène migratoire:Immigration:Immigré Racisme et discrimination:Discrimination Racisme et discrimination:Discrimination:Diversité Racisme et discrimination:Discrimination:Egalité Racisme et discrimination:Discrimination:Type de discrimination:Discrimination raciale Société, vie sociale:Publics:Génération issue de l'immigration Société, vie sociale:Relation sociale:Inégalité sociale
Résumé :	Cet article s'intéresse à la discrimination subjective, c'est-à-dire ressentie par les descendants d'immigrés au cours de leur parcours scolaire. Il analyse également les parcours scolaires de groupes de descendants d'immigrés africain. Ces études révèlent que les inégalités d’éducation et le sentiment de discrimination à l'école sont en relation directe avec l'origine migratoire.
En ligne :	https://www.persee.fr/doc/estat_0336-1454_2013_num_464_1_10239
Permalink :	https://biblio.reseau-reci.org/index.php?lvl=notice_display&id=33092