Base de données documentaires

Titre :	L'éducation interculturelle
Type de document :	ouvrage
Auteurs :	Martine ABDALLAH-PRETCEILLE, Auteur
Mention d'édition :	3e édition mise à jour
Editeur :	Paris : Presses universitaires de France (Puf)
Année de publication :	2011
Collection :	Que sais-je ? num. 3487
Importance :	1 vol. (127 p.)
Présentation :	couv. ill. en coul.
Format :	18 cm
ISBN/ISSN/EAN :	978-2-13-058515-2
Prix :	9 EUR
Note générale :	bibliogr. 4 p.
Catégories :	Education, formation initiale:Education:Pédagogie Education, formation initiale:Formation initiale:Politique éducative Education, formation initiale:Formation initiale:Politique éducative:Système éducatif:Ecole Interculturel Interculturel:Education interculturelle Interculturel:Relation interculturelle Interculturel:Relation interculturelle:Multiculturalisme Société, vie sociale:Relation sociale:Lien social:Socialisation
Index. décimale :	Interculturel
Résumé :	L'école constitue aujourd'hui un lieu où se confronte différentes formes de culture, d'éducation, de langage, de socialisation... La question du traitement par l'école de l'hétérogénéité culturelle est donc un enjeu majeur. Entre le multiculturalisme et l'universalisme, il convient d'apprendre à penser la diversité culturelle dans la tension universalité/singularité. L'approche interculturelle de l'éducation est une alternative qui mérite d'être explorée car elle permet de maîtriser les effets de la diversité culturelle et de les valoriser. L'auteur fait le point des apports théoriques et des acquis de l'expérience.
Permalink :	https://biblio.reseau-reci.org/index.php?lvl=notice_display&id=29717

L'éducation interculturelle [ouvrage] / Martine ABDALLAH-PRETCEILLE, Auteur  . -  3e édition mise à jour . - Paris : Presses universitaires de France (Puf), 2011 . - 1 vol. (127 p.) : couv. ill. en coul. ; 18 cm. - (Que sais-je ?; 3487) .
ISBN : 978-2-13-058515-2 : 9 EUR
bibliogr. 4 p.

Catégories :	Education, formation initiale:Education:Pédagogie Education, formation initiale:Formation initiale:Politique éducative Education, formation initiale:Formation initiale:Politique éducative:Système éducatif:Ecole Interculturel Interculturel:Education interculturelle Interculturel:Relation interculturelle Interculturel:Relation interculturelle:Multiculturalisme Société, vie sociale:Relation sociale:Lien social:Socialisation
Index. décimale :	Interculturel
Résumé :	L'école constitue aujourd'hui un lieu où se confronte différentes formes de culture, d'éducation, de langage, de socialisation... La question du traitement par l'école de l'hétérogénéité culturelle est donc un enjeu majeur. Entre le multiculturalisme et l'universalisme, il convient d'apprendre à penser la diversité culturelle dans la tension universalité/singularité. L'approche interculturelle de l'éducation est une alternative qui mérite d'être explorée car elle permet de maîtriser les effets de la diversité culturelle et de les valoriser. L'auteur fait le point des apports théoriques et des acquis de l'expérience.
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Titre :	Etrangers, immigrés : (re)penser l'intégration : savoirs, politiques et acteurs
Type de document :	ouvrage
Auteurs :	Marie-José BERNARDOT
Editeur :	Rennes : Presses de l'Ecole des Hautes Etudes en Santé Publique (EHESP)
Année de publication :	2019
Collection :	Références Santé Social
Importance :	360 p.
ISBN/ISSN/EAN :	978-2-8109-0780-9
Langues :	Français (fre)
Catégories :	Droit, Justice, Théorie juridique:Droit:Droit des étrangers:Droit d'asile:Asile constitutionnel Droit, Justice, Théorie juridique:Droit:Droit des étrangers:Droit de la nationalité:Nationalité Droit, Justice, Théorie juridique:Droit:Droit des étrangers:Entrée-séjour:Etranger Education, formation initiale:Formation initiale:Education Nationale Institutions et vie politique:Cadre institutionnel:Etat Localisation:Europe:France Mots outils:Politique publique Phénomène migratoire:Immigration Phénomène migratoire:Immigration:Immigré Phénomène migratoire:Politique migratoire:Politique d'immigration Politique de la ville Politique sociale:Accueil des étrangers:Politique d'intégration Racisme et discrimination:Discrimination:Diversité Sciences humaines:Histoire:Histoire des migrations Société, vie sociale:Relation sociale:Intégration
Résumé :	Une analyse éclairante des politiques d'intégration qui s'appuie sur les statistiques et enquêtes les plus récentes. Cet ouvrage constitue un recueil d'informations sur les stratégies de l'État face aux vagues migratoires, l'évolution de la législation et des dispositifs d'accueil, les initiatives associatives et citoyennes, les solutions à mettre en place…
Permalink :	https://biblio.reseau-reci.org/index.php?lvl=notice_display&id=33326

Etrangers, immigrés : (re)penser l'intégration : savoirs, politiques et acteurs [ouvrage] / Marie-José BERNARDOT . - Rennes : Presses de l'Ecole des Hautes Etudes en Santé Publique (EHESP), 2019 . - 360 p.. - (Références Santé Social) .
ISBN : 978-2-8109-0780-9
Langues : Français (fre)

Catégories :	Droit, Justice, Théorie juridique:Droit:Droit des étrangers:Droit d'asile:Asile constitutionnel Droit, Justice, Théorie juridique:Droit:Droit des étrangers:Droit de la nationalité:Nationalité Droit, Justice, Théorie juridique:Droit:Droit des étrangers:Entrée-séjour:Etranger Education, formation initiale:Formation initiale:Education Nationale Institutions et vie politique:Cadre institutionnel:Etat Localisation:Europe:France Mots outils:Politique publique Phénomène migratoire:Immigration Phénomène migratoire:Immigration:Immigré Phénomène migratoire:Politique migratoire:Politique d'immigration Politique de la ville Politique sociale:Accueil des étrangers:Politique d'intégration Racisme et discrimination:Discrimination:Diversité Sciences humaines:Histoire:Histoire des migrations Société, vie sociale:Relation sociale:Intégration
Résumé :	Une analyse éclairante des politiques d'intégration qui s'appuie sur les statistiques et enquêtes les plus récentes. Cet ouvrage constitue un recueil d'informations sur les stratégies de l'État face aux vagues migratoires, l'évolution de la législation et des dispositifs d'accueil, les initiatives associatives et citoyennes, les solutions à mettre en place…
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Titre :	Culture, cultures : quelle(s) pédagogie(s) de l'interculturel ?
Type de document :	ouvrage
Auteurs :	Bernard BIER, Coordinateur ; Clélia FOURNIER, Coordinateur
Mention d'édition :	Marly-le-Roi
Editeur :	Institut National de la Jeunesse et de l'Education Populaire (INJEP)
Année de publication :	2009
Collection :	Cahiers de l'action num. n° 24-25
Importance :	128 p.
ISBN/ISSN/EAN :	978-2-11-097948-3
Langues :	Français (fre)
Catégories :	Culture, information:Culture Interculturel Interculturel:Altérité Interculturel:Diversité culturelle Interculturel:Education interculturelle Interculturel:Identité:Identité culturelle:Pratique culturelle Interculturel:Psychologie interculturelle:Représentation sociale Interculturel:Relation interculturelle Vie économique, vie professionnelle:Economie:Mondialisation
Résumé :	Cet ouvrage restitue les réflexions et les pratiques échangées lors du séminaire « Culture, cultures à l’épreuve de l’altérité : quelle(s) pédagogie(s) de l’interculturel ? » qui s’est tenu à l’INJEP du 29 septembre au 1er octobre 2008. Dans un contexte de mondialisation d’une part et de fragmentation des sociétés d’autre part, le dialogue interculturel est aujourd’hui au cœur du débat politique. Il s’agit ici de réfléchir à la manière de prendre en compte la pluralité des populations et des cultures, et de reconnaître la diversité des productions et des pratiques culturelles.
Permalink :	https://biblio.reseau-reci.org/index.php?lvl=notice_display&id=29842

Culture, cultures : quelle(s) pédagogie(s) de l'interculturel ? [ouvrage] / Bernard BIER, Coordinateur ; Clélia FOURNIER, Coordinateur  . -  Marly-le-Roi . - Institut National de la Jeunesse et de l'Education Populaire (INJEP), 2009 . - 128 p.. - (Cahiers de l'action; n° 24-25) .
ISBN : 978-2-11-097948-3
Langues : Français (fre)

Catégories :	Culture, information:Culture Interculturel Interculturel:Altérité Interculturel:Diversité culturelle Interculturel:Education interculturelle Interculturel:Identité:Identité culturelle:Pratique culturelle Interculturel:Psychologie interculturelle:Représentation sociale Interculturel:Relation interculturelle Vie économique, vie professionnelle:Economie:Mondialisation
Résumé :	Cet ouvrage restitue les réflexions et les pratiques échangées lors du séminaire « Culture, cultures à l’épreuve de l’altérité : quelle(s) pédagogie(s) de l’interculturel ? » qui s’est tenu à l’INJEP du 29 septembre au 1er octobre 2008. Dans un contexte de mondialisation d’une part et de fragmentation des sociétés d’autre part, le dialogue interculturel est aujourd’hui au cœur du débat politique. Il s’agit ici de réfléchir à la manière de prendre en compte la pluralité des populations et des cultures, et de reconnaître la diversité des productions et des pratiques culturelles.
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Titre :	Chocs de cultures : concepts et enjeux pratiques de l'interculturel
Type de document :	ouvrage
Auteurs :	Carmel CAMILLERI, Auteur ; Margalit COHEN-EMERIQUE, Auteur
Mention d'édition :	Paris
Editeur :	Paris : L'Harmattan
Année de publication :	1989
Collection :	Espaces interculturels
Importance :	398 p.
Langues :	Français (fre)
Catégories :	Culture, information:Culture Interculturel:Identité:Identité culturelle Interculturel:Psychologie interculturelle:Communication interculturelle Interculturel:Relation interculturelle Phénomène migratoire:Immigration:Immigré Politique sociale:Travail social Santé:Politique de santé:Santé publique:Milieu hospitalier Société, vie sociale:Relation sociale:Intégration
Mots-clés :	chocs cultures concepts enjeux pratiques interculturel  intégration sociale
Résumé :	Comment les professionnels peuvent-ils mieux comprendre les situations multiculturelles où ils sont impliqués et y favoriser la communication ? C'est ce à quoi essaient de répondre, ici, des praticiens et chercheurs familiers de la question. Un exposé sur les notions de base de l'anthropologie psychologique aide, en même temps, à s'approprier les principaux référents théoriques ; et une réflexion finale balise le passage du multiculturel conflictuel à la régulation interculturelle.
Permalink :	https://biblio.reseau-reci.org/index.php?lvl=notice_display&id=3505

Chocs de cultures : concepts et enjeux pratiques de l'interculturel [ouvrage] / Carmel CAMILLERI, Auteur ; Margalit COHEN-EMERIQUE, Auteur  . -  Paris . - Paris : L'Harmattan, 1989 . - 398 p.. - (Espaces interculturels) .
Langues : Français (fre)

Catégories :	Culture, information:Culture Interculturel:Identité:Identité culturelle Interculturel:Psychologie interculturelle:Communication interculturelle Interculturel:Relation interculturelle Phénomène migratoire:Immigration:Immigré Politique sociale:Travail social Santé:Politique de santé:Santé publique:Milieu hospitalier Société, vie sociale:Relation sociale:Intégration
Mots-clés :	chocs cultures concepts enjeux pratiques interculturel  intégration sociale
Résumé :	Comment les professionnels peuvent-ils mieux comprendre les situations multiculturelles où ils sont impliqués et y favoriser la communication ? C'est ce à quoi essaient de répondre, ici, des praticiens et chercheurs familiers de la question. Un exposé sur les notions de base de l'anthropologie psychologique aide, en même temps, à s'approprier les principaux référents théoriques ; et une réflexion finale balise le passage du multiculturel conflictuel à la régulation interculturelle.
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Titre :	L'interculturel comme art de vivre.
Type de document :	ouvrage
Auteurs :	Abdellatif CHAOUITE, Auteur
Editeur :	Paris : L'Harmattan
Année de publication :	2007
Importance :	149 p.
Langues :	Français (fre)
Catégories :	Interculturel:Altérité Interculturel:Diversité culturelle Interculturel:Groupe culturel Interculturel:Identité:Identité personnelle Interculturel:Identité:Identité pluriculturelle Interculturel:Identité:Identité sociale Interculturel:Psychologie interculturelle Interculturel:Psychologie interculturelle:Compétence interculturelle Interculturel:Psychologie interculturelle:Compétence interculturelle:Décentration Interculturel:Psychologie interculturelle:Démarche interculturelle Interculturel:Relation interculturelle Phénomène migratoire:Immigration Politique sociale:Travail social:Action sociale:Médiation Société, vie sociale:Publics:Femme Société, vie sociale:Relation sociale:Ethnicisation
Index. décimale :	Interculturel
Résumé :	L'auteur s'interroge sur les notions d'interculturalité et d'altérité. Partant du constat que le propre de la différence est de poser autrement les questions politiques, sociales et psychiques du vivre ensemble, il élabore les contours d'une théorie de l'interculturel comme art de vivre. Loin de fournir une théorie, ce travail fruit d'une longue expérience sur le terrain, est davantage une invitation à la réflexion autour de l'interculturel, sa place dans la société, son devenir, les représentations sociales que nous avons et comment penser et vivre autrement.
Permalink :	https://biblio.reseau-reci.org/index.php?lvl=notice_display&id=23376

L'interculturel comme art de vivre. [ouvrage] / Abdellatif CHAOUITE, Auteur . - Paris : L'Harmattan, 2007 . - 149 p.
Langues : Français (fre)

Catégories :	Interculturel:Altérité Interculturel:Diversité culturelle Interculturel:Groupe culturel Interculturel:Identité:Identité personnelle Interculturel:Identité:Identité pluriculturelle Interculturel:Identité:Identité sociale Interculturel:Psychologie interculturelle Interculturel:Psychologie interculturelle:Compétence interculturelle Interculturel:Psychologie interculturelle:Compétence interculturelle:Décentration Interculturel:Psychologie interculturelle:Démarche interculturelle Interculturel:Relation interculturelle Phénomène migratoire:Immigration Politique sociale:Travail social:Action sociale:Médiation Société, vie sociale:Publics:Femme Société, vie sociale:Relation sociale:Ethnicisation
Index. décimale :	Interculturel
Résumé :	L'auteur s'interroge sur les notions d'interculturalité et d'altérité. Partant du constat que le propre de la différence est de poser autrement les questions politiques, sociales et psychiques du vivre ensemble, il élabore les contours d'une théorie de l'interculturel comme art de vivre. Loin de fournir une théorie, ce travail fruit d'une longue expérience sur le terrain, est davantage une invitation à la réflexion autour de l'interculturel, sa place dans la société, son devenir, les représentations sociales que nous avons et comment penser et vivre autrement.
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Titre :	L'expérience interculturelle dans l'intervention sociale : Essai sur l'invisible des minorités visibles
Type de document :	ouvrage
Auteurs :	Abdellatif CHAOUITE, Auteur ; Bahija FERHAT, Aucune ; Farid RIGHI, Aucune
Editeur :	Paris : L'Harmattan
Année de publication :	2016
Importance :	174 p.
ISBN/ISSN/EAN :	978-2-343-09389-5
Langues :	Français (fre)
Catégories :	Interculturel Interculturel:Altérité Interculturel:Relation interculturelle Phénomène migratoire:Immigration Politique sociale:Travail social:Action sociale:Accompagnement social Santé:Psychologie Sciences humaines:Sociologie Société, vie sociale:Publics:Minorité
Résumé :	Les auteurs de cet ouvrage ont une longue pratique et expérience de l'intervention dans le champ du travail social. Sociologues et psychologue, il livre ici un écrit sensible et critique, une réflexion sur le faire société avec "l'autre". Ils exposent leurs pistes de réflexion pour penser actuellement la question interculturelle dans ses singularités. Ils nous invitent dans leur réflexion à passer du discours vers des espaces de pratiques et de dialogue. Ils replacent la relation comme colonne vertébrale de la dynamique sociale et sociétale.
Permalink :	https://biblio.reseau-reci.org/index.php?lvl=notice_display&id=33101

L'expérience interculturelle dans l'intervention sociale : Essai sur l'invisible des minorités visibles [ouvrage] / Abdellatif CHAOUITE, Auteur ; Bahija FERHAT, Aucune ; Farid RIGHI, Aucune . - Paris : L'Harmattan, 2016 . - 174 p.
ISBN : 978-2-343-09389-5
Langues : Français (fre)

Catégories :	Interculturel Interculturel:Altérité Interculturel:Relation interculturelle Phénomène migratoire:Immigration Politique sociale:Travail social:Action sociale:Accompagnement social Santé:Psychologie Sciences humaines:Sociologie Société, vie sociale:Publics:Minorité
Résumé :	Les auteurs de cet ouvrage ont une longue pratique et expérience de l'intervention dans le champ du travail social. Sociologues et psychologue, il livre ici un écrit sensible et critique, une réflexion sur le faire société avec "l'autre". Ils exposent leurs pistes de réflexion pour penser actuellement la question interculturelle dans ses singularités. Ils nous invitent dans leur réflexion à passer du discours vers des espaces de pratiques et de dialogue. Ils replacent la relation comme colonne vertébrale de la dynamique sociale et sociétale.
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Titre :	Méthodes et outils pédagogiques utilisés dans les formations à la démarche interculturelle
Type de document :	brochure
Auteurs :	Collectif
Editeur :	COFRIMI
Année de publication :	01/01/2002
Autre Editeur :	Lire et écrire Wallonie
Importance :	55 p.
Catégories :	Société, vie sociale:Relation sociale:Insertion
Index. décimale :	14.50 Métiers, formation
Permalink :	https://biblio.reseau-reci.org/index.php?lvl=notice_display&id=27584

Méthodes et outils pédagogiques utilisés dans les formations à la démarche interculturelle [brochure] / Collectif . - COFRIMI : Lire et écrire Wallonie, 01/01/2002 . - 55 p.

Catégories :	Société, vie sociale:Relation sociale:Insertion
Index. décimale :	14.50 Métiers, formation
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Titre :	Pour une approche interculturelle en travail social : théories et pratiques
Type de document :	ouvrage
Auteurs :	Margalit COHEN-EMERIQUE, Auteur
Editeur :	Rennes : Presse de l'école des haute études en santé publique
Année de publication :	2011
Importance :	466 p.
ISBN/ISSN/EAN :	978-2-8109-0053-4
Prix :	30€
Langues :	Français (fre)
Catégories :	Education, formation initiale:Formation initiale:Accès à l'éducation:Scolarisation Education, formation initiale:Formation initiale:Milieu scolaire:Relation école-famille Interculturel:Psychologie interculturelle:Communication interculturelle Interculturel:Psychologie interculturelle:Compétence interculturelle:Décentration Interculturel:Psychologie interculturelle:Compétence interculturelle:Ethnocentrisme Interculturel:Psychologie interculturelle:Représentation sociale:Préjugé Interculturel:Psychologie interculturelle:Représentation sociale:Stéréotype Interculturel:Relation interculturelle Phénomène migratoire:Immigration:Immigré Politique sociale:Travail social Politique sociale:Travail social:Action sociale:Accompagnement social Politique sociale:Travail social:Action sociale:Médiation:Médiation interculturelle Politique sociale:Travail social:Métier du social:Travailleur social Racisme et discrimination:Discrimination Racisme et discrimination:Discrimination:Diversité Racisme et discrimination:Racisme Religion Société, vie sociale:Relation sociale:Acculturation Société, vie sociale:Relation sociale:Intégration Société, vie sociale:Vie sociale:Famille Société, vie sociale:Vie sociale:Famille:Parentalité
Index. décimale :	Interculturel
Résumé :	Cet ouvrage rend compte d'une recherche menée sur l'intervention des travailleurs sociaux, auprès de migrants en difficultés. Outre les difficultés rencontrés par les personnes migrantes, ce sont les représentations des travailleurs sociaux face à l'interculturalité qui sont évoqués. Il s'agit dans la rencontre interculturelle de comprendre les incidents inhérents au « choc culturel » et d'y faire face. Un outil, le concept d'«approche interculturelle» est proposé afin de permettre à ceux-ci de se repositionner en prenant en compte leur propre cadre de référence. Se réinterroger pour permettre de gommer en soi les préjugés et la tentation toujours présente de l'ethnocentrisme. Ce processus de décentration va alors permettre d'appréhender l'Autre dans sa spécificité.
Permalink :	https://biblio.reseau-reci.org/index.php?lvl=notice_display&id=24908

Pour une approche interculturelle en travail social : théories et pratiques [ouvrage] / Margalit COHEN-EMERIQUE, Auteur . - Rennes : Presse de l'école des haute études en santé publique, 2011 . - 466 p.
ISBN : 978-2-8109-0053-4 : 30€
Langues : Français (fre)

Catégories :	Education, formation initiale:Formation initiale:Accès à l'éducation:Scolarisation Education, formation initiale:Formation initiale:Milieu scolaire:Relation école-famille Interculturel:Psychologie interculturelle:Communication interculturelle Interculturel:Psychologie interculturelle:Compétence interculturelle:Décentration Interculturel:Psychologie interculturelle:Compétence interculturelle:Ethnocentrisme Interculturel:Psychologie interculturelle:Représentation sociale:Préjugé Interculturel:Psychologie interculturelle:Représentation sociale:Stéréotype Interculturel:Relation interculturelle Phénomène migratoire:Immigration:Immigré Politique sociale:Travail social Politique sociale:Travail social:Action sociale:Accompagnement social Politique sociale:Travail social:Action sociale:Médiation:Médiation interculturelle Politique sociale:Travail social:Métier du social:Travailleur social Racisme et discrimination:Discrimination Racisme et discrimination:Discrimination:Diversité Racisme et discrimination:Racisme Religion Société, vie sociale:Relation sociale:Acculturation Société, vie sociale:Relation sociale:Intégration Société, vie sociale:Vie sociale:Famille Société, vie sociale:Vie sociale:Famille:Parentalité
Index. décimale :	Interculturel
Résumé :	Cet ouvrage rend compte d'une recherche menée sur l'intervention des travailleurs sociaux, auprès de migrants en difficultés. Outre les difficultés rencontrés par les personnes migrantes, ce sont les représentations des travailleurs sociaux face à l'interculturalité qui sont évoqués. Il s'agit dans la rencontre interculturelle de comprendre les incidents inhérents au « choc culturel » et d'y faire face. Un outil, le concept d'«approche interculturelle» est proposé afin de permettre à ceux-ci de se repositionner en prenant en compte leur propre cadre de référence. Se réinterroger pour permettre de gommer en soi les préjugés et la tentation toujours présente de l'ethnocentrisme. Ce processus de décentration va alors permettre d'appréhender l'Autre dans sa spécificité.
Permalink :	https://biblio.reseau-reci.org/index.php?lvl=notice_display&id=24908

Titre :	Le Kit interculturel. Répertoire d'activités interculturelles à l'intention des enseignantes et des enseignants du secondaire.
Type de document :	document électronique
Auteurs :	Carrefour de Ressources en Interculturel (CRIC), Auteur
Année de publication :	2019
Importance :	38 p.
ISBN/ISSN/EAN :	(514) 525-2778
Langues :	Français (fre)
Catégories :	Education, formation initiale:Education:Pédagogie Education, formation initiale:Education:Pédagogie:Outil pédagogique Interculturel Interculturel:Education interculturelle
Résumé :	Ce guide propose des activités pédagogiques destinées aux enseignantes et enseignants qui souhaitent mettre en valeur la pédagogie interculturelle. Ce guide est issu du projet de promotion de la diversité culturelle et de prévention de la discrimination « Les rendez-vous interculturels » à Montréal, Canada. Ces ressources se veulent un outil complémentaire éducatif. Les ressources de ce guide sont construites autour de cinq sections thématiques : saveurs interculturelles, métissage artistique, jeux autour du monde, voix / voies de l’interculturel, personnages historiques du monde. Chaque section thématique comprend une fiche pédagogique, un
En ligne :	https://criccentresud.org/wp-content/uploads/2019/07/Kit-interculturel-2019.pdf
Format de la ressource électronique :	pdf
Permalink :	https://biblio.reseau-reci.org/index.php?lvl=notice_display&id=33667

Le Kit interculturel. Répertoire d'activités interculturelles à l'intention des enseignantes et des enseignants du secondaire. [document électronique] / Carrefour de Ressources en Interculturel (CRIC), Auteur . - 2019 . - 38 p.
ISSN : (514) 525-2778
Langues : Français (fre)

Catégories :	Education, formation initiale:Education:Pédagogie Education, formation initiale:Education:Pédagogie:Outil pédagogique Interculturel Interculturel:Education interculturelle
Résumé :	Ce guide propose des activités pédagogiques destinées aux enseignantes et enseignants qui souhaitent mettre en valeur la pédagogie interculturelle. Ce guide est issu du projet de promotion de la diversité culturelle et de prévention de la discrimination « Les rendez-vous interculturels » à Montréal, Canada. Ces ressources se veulent un outil complémentaire éducatif. Les ressources de ce guide sont construites autour de cinq sections thématiques : saveurs interculturelles, métissage artistique, jeux autour du monde, voix / voies de l’interculturel, personnages historiques du monde. Chaque section thématique comprend une fiche pédagogique, un
En ligne :	https://criccentresud.org/wp-content/uploads/2019/07/Kit-interculturel-2019.pdf
Format de la ressource électronique :	pdf
Permalink :	https://biblio.reseau-reci.org/index.php?lvl=notice_display&id=33667

Titre :	L'interculturel à l'école : quels cadres de référence ?
Type de document :	rapport, étude, mémoire...
Auteurs :	Claire RAVEZ, Auteur
Editeur :	Lyon : Institut Français de l'Education (ifé)
Année de publication :	2019
Collection :	Dossier de Veille de l'IFÉ num. N°129
Importance :	40 pages
Note générale :	Le dossier de veille de l'IFE s'intéresse à la place de l'interculturel dans le champ scolaire. Il porte d'une part sur développement de la compétence interculturelle des élèves et aux contextes scolaires plurilingue. Plusieurs travaux sont évoqués : l'impact de la mobilité par les échanges Erasmus sur les participants ; les contextes d'enseignements EMILE et UPE2A. D'autre part, c'est la formation professionnelle des enseignants qui est questionnée. Plusieurs contenus ou recherches actions à la formation professionnelle sont présentés, issus de différents pays : Belgique, France, Québec, Suisse. L'objectif est de déterminer des dispositifs efficaces de professionnalisation des enseignants à la compétence interculturelle. Le dernier chapitre de ce dossier porte sur les liens entre l'apprentissage des langues et la compétence interculturelle.
Langues :	Français (fre)
Catégories :	Education, formation initiale:Education:Apprentissage de la langue Education, formation initiale:Education:Pédagogie Education, formation initiale:Formation initiale:Education Nationale Education, formation initiale:Formation initiale:Politique éducative:Système éducatif:Métier : enseignant:Formation des enseignants Interculturel Interculturel:Education interculturelle Interculturel:Langue:Multilinguisme Interculturel:Psychologie interculturelle:Compétence interculturelle
En ligne :	http://veille-et-analyses.ens-lyon.fr/DA/detailsDossier.php?parent=accueil&dossi [...]
Format de la ressource électronique :	pdf
Permalink :	https://biblio.reseau-reci.org/index.php?lvl=notice_display&id=33059

L'interculturel à l'école : quels cadres de référence ? [rapport, étude, mémoire...] / Claire RAVEZ, Auteur . - Lyon : Institut Français de l'Education (ifé), 2019 . - 40 pages. - (Dossier de Veille de l'IFÉ; N°129) .
Le dossier de veille de l'IFE s'intéresse à la place de l'interculturel dans le champ scolaire. Il porte d'une part sur développement de la compétence interculturelle des élèves et aux contextes scolaires plurilingue. Plusieurs travaux sont évoqués : l'impact de la mobilité par les échanges Erasmus sur les participants ; les contextes d'enseignements EMILE et UPE2A. D'autre part, c'est la formation professionnelle des enseignants qui est questionnée. Plusieurs contenus ou recherches actions à la formation professionnelle sont présentés, issus de différents pays : Belgique, France, Québec, Suisse. L'objectif est de déterminer des dispositifs efficaces de professionnalisation des enseignants à la compétence interculturelle. Le dernier chapitre de ce dossier porte sur les liens entre l'apprentissage des langues et la compétence interculturelle.
Langues : Français (fre)

Catégories :	Education, formation initiale:Education:Apprentissage de la langue Education, formation initiale:Education:Pédagogie Education, formation initiale:Formation initiale:Education Nationale Education, formation initiale:Formation initiale:Politique éducative:Système éducatif:Métier : enseignant:Formation des enseignants Interculturel Interculturel:Education interculturelle Interculturel:Langue:Multilinguisme Interculturel:Psychologie interculturelle:Compétence interculturelle
En ligne :	http://veille-et-analyses.ens-lyon.fr/DA/detailsDossier.php?parent=accueil&dossi [...]
Format de la ressource électronique :	pdf
Permalink :	https://biblio.reseau-reci.org/index.php?lvl=notice_display&id=33059

Titre :	Stratégies identitaires
Type de document :	ouvrage
Auteurs :	Collectif, Auteur
Mention d'édition :	Paris
Editeur :	Paris : Presses universitaires de France (Puf)
Année de publication :	1990
Importance :	232 p.
Langues :	Français (fre)
Catégories :	Interculturel Interculturel:Identité Sciences humaines:Anthropologie
Mots-clés :	strategies identitaires
Résumé :	Chercheurs dans divers domaines des sciences sociales, les auteurs (Carmel Camilleri, Joseph Kastersztein, Edmond-Marc Lipianky, Hanna Malewska-Peyre, Isabelle Taboada-Leonetti, Ana Vasquez) se sont réunis dans une conception commune des phénomènes identitaires : l'approche dynamique. De la psychologie sociale à la psychologie clinique, en passant par l'interculturel et la sociologie, ils ont étudié des conduites individuelles ou collectives qui visaient à résoudre ou à minimiser des problèmes d'identité. Quelles stratégies permettent à un individu de conserver une image positive de lui-même, un sentiment de permanence de son être, malgré les sollicitations et les jugements d'autrui ? Par quels mécanismes les groupes se définissent-ils une place dans le système social et tentent-ils de se différencier et de se valoriser ? Comment en particulier les immigrés, seuls ou en groupe, confrontés au « choc » interculturel, réagissent-ils à cette situation ? Quels moyens emploient-ils pour survivre dans leur différence ou leur similitude ? Cet ouvrage apporte des éléments de réponse à ces questions par des études tant expérimentales que de terrain. C'est une base pour la compréhension de phénomènes sociaux et psychologiques devenus cruciaux dans notre société en mutation culturelle.
Permalink :	https://biblio.reseau-reci.org/index.php?lvl=notice_display&id=4229

Stratégies identitaires [ouvrage] / Collectif, Auteur  . -  Paris . - Paris : Presses universitaires de France (Puf), 1990 . - 232 p.
Langues : Français (fre)

Catégories :	Interculturel Interculturel:Identité Sciences humaines:Anthropologie
Mots-clés :	strategies identitaires
Résumé :	Chercheurs dans divers domaines des sciences sociales, les auteurs (Carmel Camilleri, Joseph Kastersztein, Edmond-Marc Lipianky, Hanna Malewska-Peyre, Isabelle Taboada-Leonetti, Ana Vasquez) se sont réunis dans une conception commune des phénomènes identitaires : l'approche dynamique. De la psychologie sociale à la psychologie clinique, en passant par l'interculturel et la sociologie, ils ont étudié des conduites individuelles ou collectives qui visaient à résoudre ou à minimiser des problèmes d'identité. Quelles stratégies permettent à un individu de conserver une image positive de lui-même, un sentiment de permanence de son être, malgré les sollicitations et les jugements d'autrui ? Par quels mécanismes les groupes se définissent-ils une place dans le système social et tentent-ils de se différencier et de se valoriser ? Comment en particulier les immigrés, seuls ou en groupe, confrontés au « choc » interculturel, réagissent-ils à cette situation ? Quels moyens emploient-ils pour survivre dans leur différence ou leur similitude ? Cet ouvrage apporte des éléments de réponse à ces questions par des études tant expérimentales que de terrain. C'est une base pour la compréhension de phénomènes sociaux et psychologiques devenus cruciaux dans notre société en mutation culturelle.
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Titre :	T-Kit : l'apprentissage interculturel
Type de document :	ouvrage
Auteurs :	Collectif, Aucune
Editeur :	Editions du Conseil de l'Europe
Année de publication :	2001
Importance :	105
Langues :	Français (fre)
Catégories :	Interculturel Interculturel:Education interculturelle Interculturel:Psychologie interculturelle:Démarche interculturelle Mots outils:Méthodologie Vie économique, vie professionnelle:Formation:Formation professionnelle:Apprentissage
Résumé :	Cette publication aborde : le contexte et l'importance de l'apprentissage interculturel ; des synthèses de quelques-unes des théories utiles à la compréhension des bases de l'apprentissage interculturel ; des conseils pour élaborer des méthodologies interculturelles ; une sélection de diverses méthodes ; des modèles pour la tenue d'ateliers thématiques ; des suggestions pour poursuivre le travail ; un formulaire d'évaluation.
Permalink :	https://biblio.reseau-reci.org/index.php?lvl=notice_display&id=24425

T-Kit : l'apprentissage interculturel [ouvrage] / Collectif, Aucune . - Editions du Conseil de l'Europe, 2001 . - 105.
Langues : Français (fre)

Catégories :	Interculturel Interculturel:Education interculturelle Interculturel:Psychologie interculturelle:Démarche interculturelle Mots outils:Méthodologie Vie économique, vie professionnelle:Formation:Formation professionnelle:Apprentissage
Résumé :	Cette publication aborde : le contexte et l'importance de l'apprentissage interculturel ; des synthèses de quelques-unes des théories utiles à la compréhension des bases de l'apprentissage interculturel ; des conseils pour élaborer des méthodologies interculturelles ; une sélection de diverses méthodes ; des modèles pour la tenue d'ateliers thématiques ; des suggestions pour poursuivre le travail ; un formulaire d'évaluation.
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Titre :	La cité interculturelle pas à pas : guide pratique pour l’application du modèle urbain de l’intégration interculturelle
Type de document :	ouvrage
Editeur :	Strasbourg : Conseil de l'Europe
Année de publication :	2013
Importance :	120 p.
Langues :	Français (fre)
Catégories :	Interculturel Interculturel:Diversité culturelle Politique sociale:Travail social:Action sociale:Médiation:Médiation interculturelle Racisme et discrimination:Discrimination:Diversité Vie économique, vie professionnelle:Formation
Mots-clés :	"prisme interculturel"
Index. décimale :	Interculturel
Résumé :	Ce guide est destiné aux responsables municipaux et aux praticiens qui souhaitent tirer profit du projet pilote des cités interculturelles, mené conjointement par le Conseil de l’Europe et la Commission européenne, pour le développement d’une approche interculturelle de la gestion de la diversité et de l’intégration. Il indique des étapes à franchir et des mesures à prendre pour contribuer à l’élaboration d’une stratégie interculturelle et assurer le suivi de sa mise en oeuvre.
Note de contenu :	Préface I. Introduction 1. A qui ce guide est-il destiné ? 2. Pourquoi ce guide ? 3. Structure du guide II. Le concept de cité interculturelle 1. Les origines du concept de cité interculturelle 2. Enjeux et perspectives du concept de cité interculturelle 3. Définition de la cité interculturelle 4. Les données issues de la recherche 5. Le cadre normatif de la cité interculturelle III. Construire la cité interculturelle 1. Définir une vision interculturelle 2. Préparer une stratégie interculturelle 3. Formuler une stratégie interculturelle IV. Eléments d'une stratégie interculturelle 1. Développer une attitude favorable à la diversité 2. Réexaminer les fonctions de la ville à travers un " prisme interculturelle " 3. La médiation et le règlement des conflits 4. La formation linguistique 5. La stratégie médias 6. Doter la ville d'une politique internationale 7. Une approche fondée sur des données factuelles 8. La formation et la sensibilisation à l'interculturel 9. L'accueil des nouveaux arrivants 10. La gouvernance interculturelle V. Suivi de la mise en œuvre et mesure des progrès accomplis Annexe I Annexe II
En ligne :	http://www.coe.int/t/dg4/cultureheritage/culture/Cities/ICCstepbystep_fr.pdf
Permalink :	https://biblio.reseau-reci.org/index.php?lvl=notice_display&id=29608

La cité interculturelle pas à pas : guide pratique pour l’application du modèle urbain de l’intégration interculturelle [ouvrage] . - Strasbourg : Conseil de l'Europe, 2013 . - 120 p.
Langues : Français (fre)

Catégories :	Interculturel Interculturel:Diversité culturelle Politique sociale:Travail social:Action sociale:Médiation:Médiation interculturelle Racisme et discrimination:Discrimination:Diversité Vie économique, vie professionnelle:Formation
Mots-clés :	"prisme interculturel"
Index. décimale :	Interculturel
Résumé :	Ce guide est destiné aux responsables municipaux et aux praticiens qui souhaitent tirer profit du projet pilote des cités interculturelles, mené conjointement par le Conseil de l’Europe et la Commission européenne, pour le développement d’une approche interculturelle de la gestion de la diversité et de l’intégration. Il indique des étapes à franchir et des mesures à prendre pour contribuer à l’élaboration d’une stratégie interculturelle et assurer le suivi de sa mise en oeuvre.
Note de contenu :	Préface I. Introduction 1. A qui ce guide est-il destiné ? 2. Pourquoi ce guide ? 3. Structure du guide II. Le concept de cité interculturelle 1. Les origines du concept de cité interculturelle 2. Enjeux et perspectives du concept de cité interculturelle 3. Définition de la cité interculturelle 4. Les données issues de la recherche 5. Le cadre normatif de la cité interculturelle III. Construire la cité interculturelle 1. Définir une vision interculturelle 2. Préparer une stratégie interculturelle 3. Formuler une stratégie interculturelle IV. Eléments d'une stratégie interculturelle 1. Développer une attitude favorable à la diversité 2. Réexaminer les fonctions de la ville à travers un " prisme interculturelle " 3. La médiation et le règlement des conflits 4. La formation linguistique 5. La stratégie médias 6. Doter la ville d'une politique internationale 7. Une approche fondée sur des données factuelles 8. La formation et la sensibilisation à l'interculturel 9. L'accueil des nouveaux arrivants 10. La gouvernance interculturelle V. Suivi de la mise en œuvre et mesure des progrès accomplis Annexe I Annexe II
En ligne :	http://www.coe.int/t/dg4/cultureheritage/culture/Cities/ICCstepbystep_fr.pdf
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Titre :	Gestion en contexte interculturel : Approches, problématiques, pratiques et plongées
Type de document :	ouvrage
Auteurs :	Eduardo DAVEL, Directeur de publication ; Jean-François CHANLAT, Directeur de publication ; Jean-pierre DUPUIS, Directeur de publication
Editeur :	Les presses de l'université Laval
Année de publication :	2008
Autre Editeur :	Qebec [Canada] : Télé-université, Universitédu Québec à Montréal (Teluq. UQAM)
Importance :	472 p.
Accompagnement :	1 DVD Rom
ISBN/ISSN/EAN :	978-2-7637-8504-2
Langues :	Français (fre)
Catégories :	Interculturel Interculturel:Management interculturel Interculturel:Psychologie interculturelle:Compétence interculturelle:Ethnocentrisme Interculturel:Relation interculturelle:Multiculturalisme Localisation:Afrique:Maghreb:Maroc Localisation:Amérique du Sud:Argentine Localisation:Amérique du Sud:Brésil Localisation:Amérique du Sud:Colombie Localisation:Amérique du Sud:Mexique Localisation:Asie:Liban Racisme et discrimination:Discrimination:Diversité Racisme et discrimination:Racisme Vie économique, vie professionnelle:Economie:Entreprise
Index. décimale :	Interculturel
Résumé :	Dans un contexte de mondialisation économique et d’intégration croissante des espaces économiques régionaux, les entreprises sont amenées à gérer leurs activités à l’échelle internationale. L’objectif de cet ouvrage consiste à offrir aux acteurs du management interculturel des éléments de compréhension face à des contextes culturels dont les spécificités peuvent influencer leurs pratiques de négociation. Cette démarche d'analyse porte principalement sur la culture nationale et ses liens avec la gestion des entreprises, les auteurs visant à favoriser l’apprentissage de la gestion en contexte interculturel. Structuré en trois parties principales, elles-mêmes divisées en plusieurs chapitres, cet opus offre une perspective polyvalente du management interculturel qui permet de cerner les multiples facettes d’une discipline complexe et en évolution constante. La première partie explicite les principales approches de l’analyse interculturelle en les resituant dans le champ des sciences humaines puis en évoquant les notions essentielles (l'altérité, le malentendu, le langage, la langue, l’espace-temps, l’histoire) qui fondent l’approche interculturelle selon l’analyse de la communication et des interactions entre individus en tant qu'axe fondamental. La seconde partie se penche sur les problématiques interculturelles liées à l’internationalisation des entreprises, les différences culturelles influençant les parcours professionnels, les stratégies et les structures institutionnelles. La complexité du processus de négociation internationale est mise en relief, de même que la situation de mobilité internationale qui produit des effets en termes identitaires chez les sujets. En troisième partie, les auteurs mènent une réflexion sur les pratiques et les outils de gestion en contexte interculturel. Trois aspects sont examinés de manière plus approfondie : - la gestion et le fonctionnement des équipes de travail dans un contexte multiculturel, - la gestion du personnel multiculturel fondée sur la diversité et l’apprentissage, - l’influence des différences culturelles sur la performance des alliances internationales, l’exemple Renault-Nissan. Les 4 dernières parties du sommaire annoncent l’accompagnement multimédia constitué de plongées interculturelles présentant les caractéristiques de trente cultures nationales et leurs effets sur la gestion des organisations. Le livre est accompagné d’un DVD qui propose des plongées interculturelles, présentant les caractéristiques de trente cultures nationales et leurs effets sur la gestion des organisations. Les cultures explorées par des spécialistes des pays concernés couvrent les grandes régions géographiques suivantes : l’Amérique, l’Europe, l’Afrique et le Moyen-Orient, l’Asie et l’Océanie. Des témoignages de gestionnaires et d’experts interculturels complètent l’ensemble multimédia proposé. Ce guide se veut un outil pragmatique et utile pour toute personne qui est amenée à gérer une situation en contexte interculturel.
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Gestion en contexte interculturel : Approches, problématiques, pratiques et plongées [ouvrage] / Eduardo DAVEL, Directeur de publication ; Jean-François CHANLAT, Directeur de publication ; Jean-pierre DUPUIS, Directeur de publication . - Les presses de l'université Laval : Qebec [Canada] : Télé-université, Universitédu Québec à Montréal (Teluq. UQAM), 2008 . - 472 p. + 1 DVD Rom.
ISBN : 978-2-7637-8504-2
Langues : Français (fre)

Catégories :	Interculturel Interculturel:Management interculturel Interculturel:Psychologie interculturelle:Compétence interculturelle:Ethnocentrisme Interculturel:Relation interculturelle:Multiculturalisme Localisation:Afrique:Maghreb:Maroc Localisation:Amérique du Sud:Argentine Localisation:Amérique du Sud:Brésil Localisation:Amérique du Sud:Colombie Localisation:Amérique du Sud:Mexique Localisation:Asie:Liban Racisme et discrimination:Discrimination:Diversité Racisme et discrimination:Racisme Vie économique, vie professionnelle:Economie:Entreprise
Index. décimale :	Interculturel
Résumé :	Dans un contexte de mondialisation économique et d’intégration croissante des espaces économiques régionaux, les entreprises sont amenées à gérer leurs activités à l’échelle internationale. L’objectif de cet ouvrage consiste à offrir aux acteurs du management interculturel des éléments de compréhension face à des contextes culturels dont les spécificités peuvent influencer leurs pratiques de négociation. Cette démarche d'analyse porte principalement sur la culture nationale et ses liens avec la gestion des entreprises, les auteurs visant à favoriser l’apprentissage de la gestion en contexte interculturel. Structuré en trois parties principales, elles-mêmes divisées en plusieurs chapitres, cet opus offre une perspective polyvalente du management interculturel qui permet de cerner les multiples facettes d’une discipline complexe et en évolution constante. La première partie explicite les principales approches de l’analyse interculturelle en les resituant dans le champ des sciences humaines puis en évoquant les notions essentielles (l'altérité, le malentendu, le langage, la langue, l’espace-temps, l’histoire) qui fondent l’approche interculturelle selon l’analyse de la communication et des interactions entre individus en tant qu'axe fondamental. La seconde partie se penche sur les problématiques interculturelles liées à l’internationalisation des entreprises, les différences culturelles influençant les parcours professionnels, les stratégies et les structures institutionnelles. La complexité du processus de négociation internationale est mise en relief, de même que la situation de mobilité internationale qui produit des effets en termes identitaires chez les sujets. En troisième partie, les auteurs mènent une réflexion sur les pratiques et les outils de gestion en contexte interculturel. Trois aspects sont examinés de manière plus approfondie : - la gestion et le fonctionnement des équipes de travail dans un contexte multiculturel, - la gestion du personnel multiculturel fondée sur la diversité et l’apprentissage, - l’influence des différences culturelles sur la performance des alliances internationales, l’exemple Renault-Nissan. Les 4 dernières parties du sommaire annoncent l’accompagnement multimédia constitué de plongées interculturelles présentant les caractéristiques de trente cultures nationales et leurs effets sur la gestion des organisations. Le livre est accompagné d’un DVD qui propose des plongées interculturelles, présentant les caractéristiques de trente cultures nationales et leurs effets sur la gestion des organisations. Les cultures explorées par des spécialistes des pays concernés couvrent les grandes régions géographiques suivantes : l’Amérique, l’Europe, l’Afrique et le Moyen-Orient, l’Asie et l’Océanie. Des témoignages de gestionnaires et d’experts interculturels complètent l’ensemble multimédia proposé. Ce guide se veut un outil pragmatique et utile pour toute personne qui est amenée à gérer une situation en contexte interculturel.
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Titre :	Déjouez les pièges des relations interculturelles et devenez un manager de l'international
Type de document :	ouvrage
Auteurs :	Virginia DRUMMOND-GUITEL, Aucune
Mention d'édition :	2ème edition
Editeur :	LE MANS : Gereso Edition
Année de publication :	2008
Collection :	Collection l'essentiel pour agir
Importance :	223 p.
Présentation :	glossaire
Langues :	Français (fre)
Catégories :	Culture, information:Culture Interculturel:Diversité culturelle Interculturel:Management interculturel Interculturel:Psychologie interculturelle:Communication interculturelle Interculturel:Psychologie interculturelle:Compétence interculturelle Interculturel:Psychologie interculturelle:Compétence interculturelle:Ethnocentrisme Interculturel:Psychologie interculturelle:Représentation sociale:Stéréotype Interculturel:Relation interculturelle Religion Vie économique, vie professionnelle:Formation
Index. décimale :	Interculturel
Résumé :	Cet ouvrage nous amène à nous poser plusieurs questions face aux relations interculturelles : quels en sont les principaux pièges ? Quelle est la différence entre langage verbal et non-verbal ? Comment créer et gérer une équipe multiculturelle ? L'auteur nous donne des réponses claires et les erreurs à ne pas commettre lors de rencontres interculturelles. Elle propose des outils pour optimiser les ressources sur son lieu de travail.
Permalink :	https://biblio.reseau-reci.org/index.php?lvl=notice_display&id=24101

Déjouez les pièges des relations interculturelles et devenez un manager de l'international [ouvrage] / Virginia DRUMMOND-GUITEL, Aucune  . -  2ème edition . - LE MANS : Gereso Edition, 2008 . - 223 p. : glossaire. - (Collection l'essentiel pour agir) .
Langues : Français (fre)

Catégories :	Culture, information:Culture Interculturel:Diversité culturelle Interculturel:Management interculturel Interculturel:Psychologie interculturelle:Communication interculturelle Interculturel:Psychologie interculturelle:Compétence interculturelle Interculturel:Psychologie interculturelle:Compétence interculturelle:Ethnocentrisme Interculturel:Psychologie interculturelle:Représentation sociale:Stéréotype Interculturel:Relation interculturelle Religion Vie économique, vie professionnelle:Formation
Index. décimale :	Interculturel
Résumé :	Cet ouvrage nous amène à nous poser plusieurs questions face aux relations interculturelles : quels en sont les principaux pièges ? Quelle est la différence entre langage verbal et non-verbal ? Comment créer et gérer une équipe multiculturelle ? L'auteur nous donne des réponses claires et les erreurs à ne pas commettre lors de rencontres interculturelles. Elle propose des outils pour optimiser les ressources sur son lieu de travail.
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Titre :	Les jeunes et les relations interculturelles : rencontres et dialogues interculturels
Type de document :	ouvrage
Auteurs :	Marie-Hélène ELOY, Auteur
Mention d'édition :	Amiens
Editeur :	Éditions Licorne
Année de publication :	2004
Autre Editeur :	Paris : L'Harmattan
Collection :	villes plurielles
Importance :	279 p., bibliog. 2p.
ISBN/ISSN/EAN :	2747516598
Langues :	Français (fre)
Catégories :	Culture, information:Culture Interculturel:Altérité Interculturel:Diversité culturelle Interculturel:Education interculturelle Interculturel:Identité:Identité culturelle Interculturel:Langue Interculturel:Relation interculturelle Société, vie sociale:Citoyenneté
Mots-clés :	les jeunes relations interculturelles rencontres dialogues interculturels  expérience pédagogique  pays : Suisse  pays : Brésil  pays : Algérie  pays : Congo  pays : Allemagne
Résumé :	Cet ouvrage approfondit la thématique des relations interculturelles en réunissant des écrits théoriques etdes récits d'expériences pédagogiques. Il est publié dans le prolongement d'un colloque organisé en 2000 par le Casnav du rectorat d'Amiens (centre académique pour la scolarisation des nouveaux arrivants et des enfants du voyage), le Fasild, l'université Jules Verne et l'association Licorne. Les auteurs y définissent la notion d'interculturel sous les angles de la psychologie, de la philosophie et de la sociolinguistique, s'intéressant à la diversité culturelle et aux pratiques qu'elle suscite dans plusieurs pays (Suisse, Brésil, Algérie, Congo). Les comptes-rendus d'expériences pédagogiques soulignent les liens qui unissent l'éducation interculturelle et l'éducation à la citoyenneté.
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Les jeunes et les relations interculturelles : rencontres et dialogues interculturels [ouvrage] / Marie-Hélène ELOY, Auteur  . -  Amiens . -  : Paris : L'Harmattan, 2004 . - 279 p., bibliog. 2p.. - (villes plurielles) .
ISBN : 2747516598
Langues : Français (fre)

Catégories :	Culture, information:Culture Interculturel:Altérité Interculturel:Diversité culturelle Interculturel:Education interculturelle Interculturel:Identité:Identité culturelle Interculturel:Langue Interculturel:Relation interculturelle Société, vie sociale:Citoyenneté
Mots-clés :	les jeunes relations interculturelles rencontres dialogues interculturels  expérience pédagogique  pays : Suisse  pays : Brésil  pays : Algérie  pays : Congo  pays : Allemagne
Résumé :	Cet ouvrage approfondit la thématique des relations interculturelles en réunissant des écrits théoriques etdes récits d'expériences pédagogiques. Il est publié dans le prolongement d'un colloque organisé en 2000 par le Casnav du rectorat d'Amiens (centre académique pour la scolarisation des nouveaux arrivants et des enfants du voyage), le Fasild, l'université Jules Verne et l'association Licorne. Les auteurs y définissent la notion d'interculturel sous les angles de la psychologie, de la philosophie et de la sociolinguistique, s'intéressant à la diversité culturelle et aux pratiques qu'elle suscite dans plusieurs pays (Suisse, Brésil, Algérie, Congo). Les comptes-rendus d'expériences pédagogiques soulignent les liens qui unissent l'éducation interculturelle et l'éducation à la citoyenneté.
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Titre :	Dictionnaire de l'altérité et des relations interculturelles
Type de document :	ouvrage
Auteurs :	Gilles FERRÉOL, Auteur ; Guy JUCQUOIS, Auteur
Mention d'édition :	Paris
Editeur :	Paris : Armand Colin
Année de publication :	2003
Importance :	354 p.
Langues :	Français (fre)
Catégories :	Interculturel:Altérité Interculturel:Relation interculturelle Mots outils:Concept Mots outils:Répertoire
Mots-clés :	dictionnaire alterite relations interculturelles
Résumé :	Plus de trente auteurs, enseignants-chercheurs, représentants d'une pluridisciplinarité universitaire voulue, ont été mis à contribution pour élaborer un dictionnaire du vocabulaire découlant de la rencontre des cultures. Celui-ci se propose de donner accès à tout un chacun aux concepts, notions et autres signifiants, qui entrent en ligne de compte lors des débats de société engageant les notions d'altérité et d'interculturel tels que la question de l'intégration, de l'exclusion, de la discrimination positive, de l'acculturation, de l'ethnicité, du communautarisme, du droit à la différence et bien d'autres enjeux aux aspects multiformes. Près de deux cents entrées, débouchant sur plus d'une quarantaine d'articles de fond, sont proposées au lecteur.
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Dictionnaire de l'altérité et des relations interculturelles [ouvrage] / Gilles FERRÉOL, Auteur ; Guy JUCQUOIS, Auteur  . -  Paris . - Paris : Armand Colin, 2003 . - 354 p.
Langues : Français (fre)

Catégories :	Interculturel:Altérité Interculturel:Relation interculturelle Mots outils:Concept Mots outils:Répertoire
Mots-clés :	dictionnaire alterite relations interculturelles
Résumé :	Plus de trente auteurs, enseignants-chercheurs, représentants d'une pluridisciplinarité universitaire voulue, ont été mis à contribution pour élaborer un dictionnaire du vocabulaire découlant de la rencontre des cultures. Celui-ci se propose de donner accès à tout un chacun aux concepts, notions et autres signifiants, qui entrent en ligne de compte lors des débats de société engageant les notions d'altérité et d'interculturel tels que la question de l'intégration, de l'exclusion, de la discrimination positive, de l'acculturation, de l'ethnicité, du communautarisme, du droit à la différence et bien d'autres enjeux aux aspects multiformes. Près de deux cents entrées, débouchant sur plus d'une quarantaine d'articles de fond, sont proposées au lecteur.
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Titre :	Action sociale et immigration en France : Repères pour l'intervention
Type de document :	ouvrage
Auteurs :	Faïza GUELAMINE, Auteur
Mention d'édition :	Paris
Editeur :	Dunod
Année de publication :	2008
Collection :	Action sociale
Importance :	210 p.
ISBN/ISSN/EAN :	978-2-10-051833-3
Note générale :	bibliogr. 8 p.
Langues :	Français (fre)
Catégories :	Habitat, Logement:Logement Interculturel:Education interculturelle Interculturel:Relation interculturelle Mots outils:Statistique Phénomène migratoire:Immigration Phénomène migratoire:Politique migratoire Politique sociale:Travail social:Action sociale Politique sociale:Travail social:Action sociale:Action socio-éducative Politique sociale:Travail social:Action sociale:Action socio-éducative:Education spécialisée Politique sociale:Travail social:Métier du social Politique sociale:Travail social:Métier du social:Travailleur social Politique sociale:Travail social:Pratique professionnelle Racisme et discrimination:Discrimination Sciences humaines:Histoire:Histoire des migrations Société, vie sociale:Publics:Génération issue de l'immigration Société, vie sociale:Publics:Jeune Société, vie sociale:Publics:Personne âgée:Migrant âgé Société, vie sociale:Relation sociale:Intégration Vie économique, vie professionnelle:Emploi
Résumé :	L’intervention des travailleurs sociaux auprès des populations migrantes ou perçues comme telles, n’est ni aisée, ni neutre. Par le biais de cet ouvrage, Faïza Guélamine souhaite les sensibiliser sur les dangers d’aborder cette problématique de l’immigration uniquement sous l’angle de la culture et de la religion. Ainsi, pour mieux adapter leurs actions, les professionnels du social ne peuvent faire l’économie de repères historiques, économiques, sociologiques et culturels sur ce sujet. Plus globalement, l’auteur interroge le rôle de l’action sociale dans la gestion de l’immigration en France. Elle revient également sur les relations entre les travailleurs sociaux et une catégorie "particulièrement ciblée dans la société" : les "jeunes issus de l’immigration".
Permalink :	https://biblio.reseau-reci.org/index.php?lvl=notice_display&id=24639

Action sociale et immigration en France : Repères pour l'intervention [ouvrage] / Faïza GUELAMINE, Auteur  . -  Paris . - Dunod, 2008 . - 210 p.. - (Action sociale) .
ISBN : 978-2-10-051833-3
bibliogr. 8 p.
Langues : Français (fre)

Catégories :	Habitat, Logement:Logement Interculturel:Education interculturelle Interculturel:Relation interculturelle Mots outils:Statistique Phénomène migratoire:Immigration Phénomène migratoire:Politique migratoire Politique sociale:Travail social:Action sociale Politique sociale:Travail social:Action sociale:Action socio-éducative Politique sociale:Travail social:Action sociale:Action socio-éducative:Education spécialisée Politique sociale:Travail social:Métier du social Politique sociale:Travail social:Métier du social:Travailleur social Politique sociale:Travail social:Pratique professionnelle Racisme et discrimination:Discrimination Sciences humaines:Histoire:Histoire des migrations Société, vie sociale:Publics:Génération issue de l'immigration Société, vie sociale:Publics:Jeune Société, vie sociale:Publics:Personne âgée:Migrant âgé Société, vie sociale:Relation sociale:Intégration Vie économique, vie professionnelle:Emploi
Résumé :	L’intervention des travailleurs sociaux auprès des populations migrantes ou perçues comme telles, n’est ni aisée, ni neutre. Par le biais de cet ouvrage, Faïza Guélamine souhaite les sensibiliser sur les dangers d’aborder cette problématique de l’immigration uniquement sous l’angle de la culture et de la religion. Ainsi, pour mieux adapter leurs actions, les professionnels du social ne peuvent faire l’économie de repères historiques, économiques, sociologiques et culturels sur ce sujet. Plus globalement, l’auteur interroge le rôle de l’action sociale dans la gestion de l’immigration en France. Elle revient également sur les relations entre les travailleurs sociaux et une catégorie "particulièrement ciblée dans la société" : les "jeunes issus de l’immigration".
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Titre :	Transmission familiale et interculturelle : ruptures, aménagements, créations
Type de document :	ouvrage
Auteurs :	Zohra GUERRAOUI, Directeur de publication ; Odile REVEYRAND- COULON (2011), Directeur de publication
Editeur :	Paris [France] : IN PRESS
Année de publication :	2011
Importance :	257 p.
ISBN/ISSN/EAN :	978-2-84835-219-0
Prix :	22 euros
Langues :	Français (fre)
Catégories :	Interculturel:Identité:Identité culturelle:Code culturel Interculturel:Identité:Identité culturelle:Culture d'origine Interculturel:Langue Santé:Traumatisme Société, vie sociale:Publics:Génération issue de l'immigration Société, vie sociale:Relation sociale:Intégration Société, vie sociale:Vie sociale:Famille:Relation parent-enfant Société, vie sociale:Vie sociale:Famille:Transmission familiale
Index. décimale :	Interculturel
Résumé :	Cet ouvrage aborde la question de la transmission familiale générationnelle. Un parent assume, au sein de sa famille, la fonction de transmettre le monde dont il a hérité, avec sa langue, sa culture. Néanmoins lorsque l'enfant étranger est dans un pays d'accueil dont il adopte les codes, la culture, la langue, cette intériorisation interfère avec cette origine dont il reçoit la mémoire. Les enfants de migrants apprennent alors à "métaboliser" cette histoire familiale qu'ils reçoivent afin de se l'approprier. Leur façon de l'interpréter, d'y donner sens, de s'en saisir et de la transformer au cœur d'une autre culture sera créatrice.
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Transmission familiale et interculturelle : ruptures, aménagements, créations [ouvrage] / Zohra GUERRAOUI, Directeur de publication ; Odile REVEYRAND- COULON (2011), Directeur de publication . - Paris [France] : IN PRESS, 2011 . - 257 p.
ISBN : 978-2-84835-219-0 : 22 euros
Langues : Français (fre)

Catégories :	Interculturel:Identité:Identité culturelle:Code culturel Interculturel:Identité:Identité culturelle:Culture d'origine Interculturel:Langue Santé:Traumatisme Société, vie sociale:Publics:Génération issue de l'immigration Société, vie sociale:Relation sociale:Intégration Société, vie sociale:Vie sociale:Famille:Relation parent-enfant Société, vie sociale:Vie sociale:Famille:Transmission familiale
Index. décimale :	Interculturel
Résumé :	Cet ouvrage aborde la question de la transmission familiale générationnelle. Un parent assume, au sein de sa famille, la fonction de transmettre le monde dont il a hérité, avec sa langue, sa culture. Néanmoins lorsque l'enfant étranger est dans un pays d'accueil dont il adopte les codes, la culture, la langue, cette intériorisation interfère avec cette origine dont il reçoit la mémoire. Les enfants de migrants apprennent alors à "métaboliser" cette histoire familiale qu'ils reçoivent afin de se l'approprier. Leur façon de l'interpréter, d'y donner sens, de s'en saisir et de la transformer au cœur d'une autre culture sera créatrice.
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Titre :	Identité collective et altérité, Diversité des espaces / spécificité des pratiques
Type de document :	ouvrage
Auteurs :	Marie-Antoinette HILY, Auteur ; LEFEBVRE Marie-Louise, Auteur
Mention d'édition :	Paris
Editeur :	Paris : L'Harmattan
Année de publication :	1999
Importance :	390 p.
Langues :	Français (fre)
Catégories :	Education, formation initiale:Education Interculturel Interculturel:Identité Société, vie sociale:Relation sociale:Intégration
Mots-clés :	identite collective alterite diversite espaces specificite pratiques
Résumé :	Les études de plus d'une vingtaine d'auteurs ayant participé au VIe congrès international de l'ARIC (Montréal du 21 au 25 mai 1996) portant sur "Dynamiques(s) interculturelle(s): Diversité des espaces/ spécificité des pratiques", sont rassemblées dans cet ouvrage. Cinq grands chapitres articulent cette vaste thématique ouverte par un bilan des recherches, suivie d'une approche de la construction de l'autre, des stratégies identitaires, des pratiques éducatives, pour clore sur le thème de l'intégration sociale. Ces contributions ont une valeur internationale car issues de France, de Suisse, d'Angleterre, d'Allemagne, du Québec ou encore de la Jamaïque. A noter la présence systématique d'une bibliographie conséquente venant illustrer chacun des travaux.
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Identité collective et altérité, Diversité des espaces / spécificité des pratiques [ouvrage] / Marie-Antoinette HILY, Auteur ; LEFEBVRE Marie-Louise, Auteur  . -  Paris . - Paris : L'Harmattan, 1999 . - 390 p.
Langues : Français (fre)

Catégories :	Education, formation initiale:Education Interculturel Interculturel:Identité Société, vie sociale:Relation sociale:Intégration
Mots-clés :	identite collective alterite diversite espaces specificite pratiques
Résumé :	Les études de plus d'une vingtaine d'auteurs ayant participé au VIe congrès international de l'ARIC (Montréal du 21 au 25 mai 1996) portant sur "Dynamiques(s) interculturelle(s): Diversité des espaces/ spécificité des pratiques", sont rassemblées dans cet ouvrage. Cinq grands chapitres articulent cette vaste thématique ouverte par un bilan des recherches, suivie d'une approche de la construction de l'autre, des stratégies identitaires, des pratiques éducatives, pour clore sur le thème de l'intégration sociale. Ces contributions ont une valeur internationale car issues de France, de Suisse, d'Angleterre, d'Allemagne, du Québec ou encore de la Jamaïque. A noter la présence systématique d'une bibliographie conséquente venant illustrer chacun des travaux.
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Titre :	Le travail social face à l'interculturalité. Comprendre la différence dans les pratiques d'accompagnement social
Type de document :	ouvrage
Auteurs :	Emmanuel JOVELIN, Coordinateur
Mention d'édition :	Paris
Editeur :	Paris : L'Harmattan
Année de publication :	2002
Collection :	Le travail du social
Importance :	341 p.
Langues :	Français (fre)
Catégories :	Interculturel:Relation interculturelle Mots outils:Concept Phénomène migratoire:Immigration:Immigré Politique sociale:Travail social:Action sociale Politique sociale:Travail social:Action sociale:Protection de l'enfance Société, vie sociale:Vie sociale:Famille
Mots-clés :	le travail social face interculturalite. comprendre difference dans pratiques accompagnement social  métier : travailleur social  africain  maghrébin
Index. décimale :	05.10 Action sociale / Développement social
Résumé :	Fruit d'une rencontre entre des chercheurs d'horizons divers (sociologues, psychologues, pédagogues et travailleurs sociaux) sensibilisés au thème de l'interculturalité, cet ouvrage a pour but d'explorer cette notion afin d'éclairer les pratiques professionnelles des travailleurs sociaux. Il se révèle être un outil permettant de favoriser la compréhension de la différence dans les contacts mixtes et dans les pratiques d'accompagnement social. Dans la première partie, les auteurs reviennent sur le concept d'interculturalité, la deuxième partie aborde les familles venues d'ailleurs, notamment les familles africaines et maghrébines, la troisième partie porte sur les pratiques de l'interculturalité chez les travailleurs sociaux, la quatrième partie propose des pistes pour construire une véritable rencontre interculturelle.
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Le travail social face à l'interculturalité. Comprendre la différence dans les pratiques d'accompagnement social [ouvrage] / Emmanuel JOVELIN, Coordinateur  . -  Paris . - Paris : L'Harmattan, 2002 . - 341 p.. - (Le travail du social) .
Langues : Français (fre)

Catégories :	Interculturel:Relation interculturelle Mots outils:Concept Phénomène migratoire:Immigration:Immigré Politique sociale:Travail social:Action sociale Politique sociale:Travail social:Action sociale:Protection de l'enfance Société, vie sociale:Vie sociale:Famille
Mots-clés :	le travail social face interculturalite. comprendre difference dans pratiques accompagnement social  métier : travailleur social  africain  maghrébin
Index. décimale :	05.10 Action sociale / Développement social
Résumé :	Fruit d'une rencontre entre des chercheurs d'horizons divers (sociologues, psychologues, pédagogues et travailleurs sociaux) sensibilisés au thème de l'interculturalité, cet ouvrage a pour but d'explorer cette notion afin d'éclairer les pratiques professionnelles des travailleurs sociaux. Il se révèle être un outil permettant de favoriser la compréhension de la différence dans les contacts mixtes et dans les pratiques d'accompagnement social. Dans la première partie, les auteurs reviennent sur le concept d'interculturalité, la deuxième partie aborde les familles venues d'ailleurs, notamment les familles africaines et maghrébines, la troisième partie porte sur les pratiques de l'interculturalité chez les travailleurs sociaux, la quatrième partie propose des pistes pour construire une véritable rencontre interculturelle.
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Titre :	L'expérience interculturelle dans l'intervention sociale : Essai sur l'invisible des minorités visibles
Type de document :	ouvrage
Auteurs :	Abdellatif CHAOUITE, Auteur ; Bahija FERHAT, Aucune ; Farid RIGHI, Aucune
Editeur :	Paris : L'Harmattan
Année de publication :	2016
Importance :	174 p.
ISBN/ISSN/EAN :	978-2-343-09389-5
Langues :	Français (fre)
Catégories :	Interculturel Interculturel:Altérité Interculturel:Relation interculturelle Phénomène migratoire:Immigration Politique sociale:Travail social:Action sociale:Accompagnement social Santé:Psychologie Sciences humaines:Sociologie Société, vie sociale:Publics:Minorité
Résumé :	Les auteurs de cet ouvrage ont une longue pratique et expérience de l'intervention dans le champ du travail social. Sociologues et psychologue, il livre ici un écrit sensible et critique, une réflexion sur le faire société avec "l'autre". Ils exposent leurs pistes de réflexion pour penser actuellement la question interculturelle dans ses singularités. Ils nous invitent dans leur réflexion à passer du discours vers des espaces de pratiques et de dialogue. Ils replacent la relation comme colonne vertébrale de la dynamique sociale et sociétale.
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L'expérience interculturelle dans l'intervention sociale : Essai sur l'invisible des minorités visibles [ouvrage] / Abdellatif CHAOUITE, Auteur ; Bahija FERHAT, Aucune ; Farid RIGHI, Aucune . - Paris : L'Harmattan, 2016 . - 174 p.
ISBN : 978-2-343-09389-5
Langues : Français (fre)

Catégories :	Interculturel Interculturel:Altérité Interculturel:Relation interculturelle Phénomène migratoire:Immigration Politique sociale:Travail social:Action sociale:Accompagnement social Santé:Psychologie Sciences humaines:Sociologie Société, vie sociale:Publics:Minorité
Résumé :	Les auteurs de cet ouvrage ont une longue pratique et expérience de l'intervention dans le champ du travail social. Sociologues et psychologue, il livre ici un écrit sensible et critique, une réflexion sur le faire société avec "l'autre". Ils exposent leurs pistes de réflexion pour penser actuellement la question interculturelle dans ses singularités. Ils nous invitent dans leur réflexion à passer du discours vers des espaces de pratiques et de dialogue. Ils replacent la relation comme colonne vertébrale de la dynamique sociale et sociétale.
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Titre :	Processus identitaire et intégration : Approche psychosociale des jeunes issus de l'immigration
Type de document :	ouvrage
Auteurs :	Altay MANCO, Auteur
Editeur :	Paris : L'Harmattan
Année de publication :	2006
Importance :	188 p.
Langues :	Français (fre)
Catégories :	Interculturel:Diversité culturelle Interculturel:Identité:Dynamique identitaire Interculturel:Identité:Identité culturelle Interculturel:Identité:Identité culturelle:Valeur culturelle Interculturel:Identité:Identité personnelle Interculturel:Identité:Identité sociale Interculturel:Langue:Multilinguisme Interculturel:Relation interculturelle Localisation:Europe:Belgique Localisation:Europe:France Phénomène migratoire:Immigration Phénomène migratoire:Migration:Pays d'accueil Société, vie sociale:Publics:Adolescent Société, vie sociale:Publics:Génération issue de l'immigration Société, vie sociale:Relation sociale:Acculturation Société, vie sociale:Relation sociale:Intégration Société, vie sociale:Vie sociale:Famille:Milieu familial
Index. décimale :	Interculturel
Résumé :	Pour Altay A. Manço, les difficultés rencontrées par les jeunes issus de l'immigration sont de trois types. Tous d'abord identitaire, avec la confrontation de valeurs parfois opposées ; crise doublée par le passage du statut d'adolescent à celui d'adulte et enfin crise économique. Face à ces difficultés, ces jeunes parviennent pourtant à développer des stratégies identitaires à mêmes de leur fournir les ressources nécessaires à leur intégration. Se basant sur de très nombreuses études de terrain, l'auteur tente ici d'éclairer les rapports complexes entre identité et intégration.
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Processus identitaire et intégration : Approche psychosociale des jeunes issus de l'immigration [ouvrage] / Altay MANCO, Auteur . - Paris : L'Harmattan, 2006 . - 188 p.
Langues : Français (fre)

Catégories :	Interculturel:Diversité culturelle Interculturel:Identité:Dynamique identitaire Interculturel:Identité:Identité culturelle Interculturel:Identité:Identité culturelle:Valeur culturelle Interculturel:Identité:Identité personnelle Interculturel:Identité:Identité sociale Interculturel:Langue:Multilinguisme Interculturel:Relation interculturelle Localisation:Europe:Belgique Localisation:Europe:France Phénomène migratoire:Immigration Phénomène migratoire:Migration:Pays d'accueil Société, vie sociale:Publics:Adolescent Société, vie sociale:Publics:Génération issue de l'immigration Société, vie sociale:Relation sociale:Acculturation Société, vie sociale:Relation sociale:Intégration Société, vie sociale:Vie sociale:Famille:Milieu familial
Index. décimale :	Interculturel
Résumé :	Pour Altay A. Manço, les difficultés rencontrées par les jeunes issus de l'immigration sont de trois types. Tous d'abord identitaire, avec la confrontation de valeurs parfois opposées ; crise doublée par le passage du statut d'adolescent à celui d'adulte et enfin crise économique. Face à ces difficultés, ces jeunes parviennent pourtant à développer des stratégies identitaires à mêmes de leur fournir les ressources nécessaires à leur intégration. Se basant sur de très nombreuses études de terrain, l'auteur tente ici d'éclairer les rapports complexes entre identité et intégration.
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Titre :	Enfants de l'immigration, une chance pour l'école
Type de document :	ouvrage
Auteurs :	Marie-Rose MORO, Auteur
Editeur :	Montrouge : Bayard
Année de publication :	2012
Importance :	178 p.
ISBN/ISSN/EAN :	978-2-227-48334-7
Langues :	Français (fre)
Catégories :	Education, formation initiale:Formation initiale:Milieu scolaire:Parent d'élève Education, formation initiale:Formation initiale:Politique éducative Education, formation initiale:Formation initiale:Politique éducative:Système éducatif:Ecole Interculturel:Diversité culturelle Interculturel:Langue:Langue maternelle Racisme et discrimination:Discrimination Racisme et discrimination:Discrimination:Discrimination positive Société, vie sociale:Laïcité Société, vie sociale:Publics:Enfant Société, vie sociale:Publics:Génération issue de l'immigration Société, vie sociale:Vie sociale:Famille:Relation parent-enfant
Résumé :	Dans cet ouvrage d’entretiens, la pédopsychiatre Marie Rose Moro ouvre des pistes concrètes pour mieux connaître et enseigner le fait migratoire, en cessant de voir comme un problème la présence au sein de l’école française d’un nombre croissant d’enfants de l’immigration. Elle s’inspire des Etats-Unis, autre grand pays d’accueil qui associe souvent à la figure de l’immigré les notions de liberté, de courage et d’initiatives. Elle pose les bases d’une éducation à la diversité, préconisée de longue date par les instances européennes et qui mettrait véritablement en application les principes républicains. L’objectif étant de permettre au système scolaire de remplir pleinement sa mission première, transmettre des savoirs et des compétences à l’ensemble de ses élèves. C’est à cette condition, que le système scolaire aidera les enfants de migrants à trouver leur place dans la société française.
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Enfants de l'immigration, une chance pour l'école [ouvrage] / Marie-Rose MORO, Auteur . - Montrouge : Bayard, 2012 . - 178 p.
ISBN : 978-2-227-48334-7
Langues : Français (fre)

Catégories :	Education, formation initiale:Formation initiale:Milieu scolaire:Parent d'élève Education, formation initiale:Formation initiale:Politique éducative Education, formation initiale:Formation initiale:Politique éducative:Système éducatif:Ecole Interculturel:Diversité culturelle Interculturel:Langue:Langue maternelle Racisme et discrimination:Discrimination Racisme et discrimination:Discrimination:Discrimination positive Société, vie sociale:Laïcité Société, vie sociale:Publics:Enfant Société, vie sociale:Publics:Génération issue de l'immigration Société, vie sociale:Vie sociale:Famille:Relation parent-enfant
Résumé :	Dans cet ouvrage d’entretiens, la pédopsychiatre Marie Rose Moro ouvre des pistes concrètes pour mieux connaître et enseigner le fait migratoire, en cessant de voir comme un problème la présence au sein de l’école française d’un nombre croissant d’enfants de l’immigration. Elle s’inspire des Etats-Unis, autre grand pays d’accueil qui associe souvent à la figure de l’immigré les notions de liberté, de courage et d’initiatives. Elle pose les bases d’une éducation à la diversité, préconisée de longue date par les instances européennes et qui mettrait véritablement en application les principes républicains. L’objectif étant de permettre au système scolaire de remplir pleinement sa mission première, transmettre des savoirs et des compétences à l’ensemble de ses élèves. C’est à cette condition, que le système scolaire aidera les enfants de migrants à trouver leur place dans la société française.
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Titre :	Devenir des victimes et prise en charge des traumatismes
Type de document :	ouvrage
Auteurs :	Fatima MOUSSA-BABACI, Aucune
Editeur :	Paris : L'Harmattan
Importance :	319 p.
ISBN/ISSN/EAN :	978-2-343-18332-9
Langues :	Français (fre)
Catégories :	Localisation:Afrique:Maghreb:Algérie Mots outils:Recherche Population :Algérien Santé:Psychologie Santé:Santé mentale Santé:Traumatisme Sciences humaines:Sciences sociales
Résumé :	Ce livre de Fatima Moussa-Babaci donne la parole à des chercheurs de différentes disciplines pour éclairer sur comment les personnes parviennent à surmonter les traumatismes qu'ils ont vécus. Avec l'optique du trauma-résilience, il est possible de se remettre à vivre sans oublier les traumas passés. Par la compréhension des traumas, les personnes parviendront à les maitriser et éviter la mémoire traumatique. Cet ouvrage est le fruit de recherches, de pratiques cliniques sur le traumatisme et d'expériences en lien avec des moyens de prise en charge et d'interventions entreprises en Algérie. Il est composé en 5 parties. Il aborde dans un premier temps la question du travail de mémoire et la transmission du traumatisme ; le 2ème chapitre est consacré à Culture, psychothérapies et résilience. Seront abordés dans les autres parties la santé mentale et la reconstruction, les syndromes post traumatiques et enfin 3 articles sur la lecture d'ouvrages.
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Devenir des victimes et prise en charge des traumatismes [ouvrage] / Fatima MOUSSA-BABACI, Aucune . - Paris : L'Harmattan, [s.d.] . - 319 p.
ISBN : 978-2-343-18332-9
Langues : Français (fre)

Catégories :	Localisation:Afrique:Maghreb:Algérie Mots outils:Recherche Population :Algérien Santé:Psychologie Santé:Santé mentale Santé:Traumatisme Sciences humaines:Sciences sociales
Résumé :	Ce livre de Fatima Moussa-Babaci donne la parole à des chercheurs de différentes disciplines pour éclairer sur comment les personnes parviennent à surmonter les traumatismes qu'ils ont vécus. Avec l'optique du trauma-résilience, il est possible de se remettre à vivre sans oublier les traumas passés. Par la compréhension des traumas, les personnes parviendront à les maitriser et éviter la mémoire traumatique. Cet ouvrage est le fruit de recherches, de pratiques cliniques sur le traumatisme et d'expériences en lien avec des moyens de prise en charge et d'interventions entreprises en Algérie. Il est composé en 5 parties. Il aborde dans un premier temps la question du travail de mémoire et la transmission du traumatisme ; le 2ème chapitre est consacré à Culture, psychothérapies et résilience. Seront abordés dans les autres parties la santé mentale et la reconstruction, les syndromes post traumatiques et enfin 3 articles sur la lecture d'ouvrages.
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Titre :	Pour une intervention sociale efficace en milieu interculturel
Type de document :	ouvrage
Auteurs :	Anselme MVILONGO, Auteur
Mention d'édition :	Paris
Editeur :	Paris : L'Harmattan
Année de publication :	2001
Importance :	179 p.
Langues :	Français (fre)
Catégories :	Education, formation initiale:Education:Pédagogie Interculturel Interculturel:Identité:Identité culturelle Mots outils:Méthodologie Mots outils:Témoignage Phénomène migratoire:Immigration Phénomène migratoire:Politique migratoire:Politique d'immigration Santé Société, vie sociale:Publics:Femme Société, vie sociale:Vie sociale:Famille:Relation parent-enfant
Mots-clés :	pour une intervention sociale efficace en milieu interculturel  pays d'accueil : Québec  pays d'accueil : canada
Résumé :	Canadien de nationalité, l'auteur, fort de son passé de praticien social et d'éducateur, fait parler son expérience dans le contexte multiculturel de son pays. Après avoir brossé à grands traits les aspects sociaux, sanitaires ou familiaux de l'immigration au Canada et au Québec, il pose sa réflexion sur les notions d'altérité et d'identité. Il développe dans une dernière partie ce qu'il conçoit comme un défi : l'intervention sociale interculturelle. Il y fait référence à travers le double concept de centration et de décentration culturelle, indispensable, selon lui.
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Pour une intervention sociale efficace en milieu interculturel [ouvrage] / Anselme MVILONGO, Auteur  . -  Paris . - Paris : L'Harmattan, 2001 . - 179 p.
Langues : Français (fre)

Catégories :	Education, formation initiale:Education:Pédagogie Interculturel Interculturel:Identité:Identité culturelle Mots outils:Méthodologie Mots outils:Témoignage Phénomène migratoire:Immigration Phénomène migratoire:Politique migratoire:Politique d'immigration Santé Société, vie sociale:Publics:Femme Société, vie sociale:Vie sociale:Famille:Relation parent-enfant
Mots-clés :	pour une intervention sociale efficace en milieu interculturel  pays d'accueil : Québec  pays d'accueil : canada
Résumé :	Canadien de nationalité, l'auteur, fort de son passé de praticien social et d'éducateur, fait parler son expérience dans le contexte multiculturel de son pays. Après avoir brossé à grands traits les aspects sociaux, sanitaires ou familiaux de l'immigration au Canada et au Québec, il pose sa réflexion sur les notions d'altérité et d'identité. Il développe dans une dernière partie ce qu'il conçoit comme un défi : l'intervention sociale interculturelle. Il y fait référence à travers le double concept de centration et de décentration culturelle, indispensable, selon lui.
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Titre :	Migrations et mutations de la société française. L'état des savoirs
Type de document :	ouvrage
Auteurs :	Marie POINSOT, Directeur ; Serge WEBER, Directeur
Mention d'édition :	Paris
Editeur :	Paris : La Découverte
Année de publication :	2014
Collection :	l'état des savoirs
Importance :	349 p.
ISBN/ISSN/EAN :	978-2-7071-7711-7
Langues :	Français (fre)
Catégories :	Interculturel:Identité Interculturel:Psychologie interculturelle:Représentation sociale Phénomène migratoire:Immigration Phénomène migratoire:Migration Phénomène migratoire:Migration:Type de migration:Diaspora Sciences humaines:Histoire:Histoire des migrations Société, vie sociale:Relation sociale:Intégration Société, vie sociale:Vie sociale:Famille:Transmission familiale
Résumé :	Cet ouvrage porte sur l’imbrication des phénomènes migratoires dans la société française. Il fait le point des recherches multidisciplinaires menées depuis le début du XXIème siècle : apports théoriques, résultats significatifs, nouveaux chantiers, enjeux. Cet ouvrage analyse la position de la France dans la dimension globale des migrations internationales. Il retrace les trajectoires des immigrés au XXIème siècle en faisant référence aux dynamiques diasporiques et transnationales à l’échelle mondiale. Il montre comment les politiques publiques en lien avec l’immigration ont évolué. Il explique que l’on aurait tout à gagner à concevoir un autre visage des migrations dans la société française au lieu de l’enfermer dans des stéréotypes producteurs d’incompréhension, de rejet, et de haine du fait d’une hiérarchisation des signifiants. L’ouvrage s’achève sur des propositions de synthèses sur des thèmes renvoyant aux grands débats sur l’immigration qui ont occupé le devant de la scène depuis le début des années 2000 : L’apport démographique ; la participation politique des immigrés et des étrangers ; la délinquance ; le racisme antimusulman ; la « question noire » ou encore celle des statistiques.
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Migrations et mutations de la société française. L'état des savoirs [ouvrage] / Marie POINSOT, Directeur ; Serge WEBER, Directeur  . -  Paris . - Paris : La Découverte, 2014 . - 349 p.. - (l'état des savoirs) .
ISBN : 978-2-7071-7711-7
Langues : Français (fre)

Catégories :	Interculturel:Identité Interculturel:Psychologie interculturelle:Représentation sociale Phénomène migratoire:Immigration Phénomène migratoire:Migration Phénomène migratoire:Migration:Type de migration:Diaspora Sciences humaines:Histoire:Histoire des migrations Société, vie sociale:Relation sociale:Intégration Société, vie sociale:Vie sociale:Famille:Transmission familiale
Résumé :	Cet ouvrage porte sur l’imbrication des phénomènes migratoires dans la société française. Il fait le point des recherches multidisciplinaires menées depuis le début du XXIème siècle : apports théoriques, résultats significatifs, nouveaux chantiers, enjeux. Cet ouvrage analyse la position de la France dans la dimension globale des migrations internationales. Il retrace les trajectoires des immigrés au XXIème siècle en faisant référence aux dynamiques diasporiques et transnationales à l’échelle mondiale. Il montre comment les politiques publiques en lien avec l’immigration ont évolué. Il explique que l’on aurait tout à gagner à concevoir un autre visage des migrations dans la société française au lieu de l’enfermer dans des stéréotypes producteurs d’incompréhension, de rejet, et de haine du fait d’une hiérarchisation des signifiants. L’ouvrage s’achève sur des propositions de synthèses sur des thèmes renvoyant aux grands débats sur l’immigration qui ont occupé le devant de la scène depuis le début des années 2000 : L’apport démographique ; la participation politique des immigrés et des étrangers ; la délinquance ; le racisme antimusulman ; la « question noire » ou encore celle des statistiques.
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Titre :	L'interculturel aujourd'hui. Perspectives et enjeux
Type de document :	ouvrage
Auteurs :	Elisabeth REGNAULT, Auteur ; Elaine COSTA-FERNANDEZ, Aucune
Editeur :	Paris : L'Harmattan
Année de publication :	2016
Importance :	398 p.
ISBN/ISSN/EAN :	978-2-343-09973-6
Langues :	Français (fre)
Catégories :	Culture, information:Information:NTIC Droit, Justice, Théorie juridique:Droit:Droit des étrangers Education, formation initiale:Education:Pédagogie Interculturel Interculturel:Diversité culturelle Interculturel:Education interculturelle Interculturel:Identité Interculturel:Identité:Identité culturelle International Mots outils:Recherche Santé:Psychologie Sciences humaines Sciences humaines:Philosophie Sciences humaines:Sciences sociales
Résumé :	Cet ouvrage réunit les textes des chercheurs de l'Association Internationale pour la Recherche Interculturelle (ARIC) présentés au XVè congrès qui a eu lieu à Strasbourg, sur les enjeux actuels et les perspectives de l'interculturalité dans des domaines disciplinaires divers. Les perspectives proposées par des chercheurs d'horizons différents sont organisées selon quatre axes : la comparaison en éducation et l'éducation interculturelle ; Droit des migrants, éducation interculturelle et diversité culturelle ; Le sujet et ses stratégies identitaires ; Nouvelles Technologies de l'Information et de la Communication (NTIC), globalisation et interculturalité.
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L'interculturel aujourd'hui. Perspectives et enjeux [ouvrage] / Elisabeth REGNAULT, Auteur ; Elaine COSTA-FERNANDEZ, Aucune . - Paris : L'Harmattan, 2016 . - 398 p.
ISBN : 978-2-343-09973-6
Langues : Français (fre)

Catégories :	Culture, information:Information:NTIC Droit, Justice, Théorie juridique:Droit:Droit des étrangers Education, formation initiale:Education:Pédagogie Interculturel Interculturel:Diversité culturelle Interculturel:Education interculturelle Interculturel:Identité Interculturel:Identité:Identité culturelle International Mots outils:Recherche Santé:Psychologie Sciences humaines Sciences humaines:Philosophie Sciences humaines:Sciences sociales
Résumé :	Cet ouvrage réunit les textes des chercheurs de l'Association Internationale pour la Recherche Interculturelle (ARIC) présentés au XVè congrès qui a eu lieu à Strasbourg, sur les enjeux actuels et les perspectives de l'interculturalité dans des domaines disciplinaires divers. Les perspectives proposées par des chercheurs d'horizons différents sont organisées selon quatre axes : la comparaison en éducation et l'éducation interculturelle ; Droit des migrants, éducation interculturelle et diversité culturelle ; Le sujet et ses stratégies identitaires ; Nouvelles Technologies de l'Information et de la Communication (NTIC), globalisation et interculturalité.
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Titre :	Point de vue sur...L'interculturalité comme enjeu d'intégration et/ou de prévention des discriminations
Type de document :	rapport, étude, mémoire...
Auteurs :	Réseau ressources pour l'égalité des chances et l'intégration (RECI), Rédacteur en chef
Editeur :	Réseau ressources pour l'égalité des chances et l'intégration (RECI)
Année de publication :	2009
Importance :	6p
Langues :	Français (fre)
Catégories :	Interculturel:Diversité culturelle Interculturel:Groupe culturel Interculturel:Identité:Identité culturelle:Culture d'origine Interculturel:Psychologie interculturelle:Représentation sociale Interculturel:Relation interculturelle:Multiculturalisme Mots outils:Concept Politique de la ville:Dispositif de la politique de la ville:CUCS Politique sociale:Accueil des étrangers:Politique d'intégration:PRIPI Racisme et discrimination:Discrimination:Lutte contre les discriminations Société, vie sociale:Relation sociale:Intégration
Résumé :	Cette note permet de mieux se représenter comment une démarche interculturelle vient en soutien à l’intégration et à la lutte contre les discriminations. Après quelques précisions sur les termes construits à partir de “culture”, ainsi que de notions utiles à la compréhension de l’ensemble, elle met en relief les points positifs de cette démarche mais aussi ce qui peut freiner les choses. Les acteurs de la vie sociale sont tous concernés en terme d’action publique, notamment au niveau local, ce qui suppose un accompagnement formatif de ceux-ci.
En ligne :	http://www.reseau-reci.org/
Permalink :	https://biblio.reseau-reci.org/index.php?lvl=notice_display&id=24565

Point de vue sur...L'interculturalité comme enjeu d'intégration et/ou de prévention des discriminations [rapport, étude, mémoire...] / Réseau ressources pour l'égalité des chances et l'intégration (RECI), Rédacteur en chef . - Réseau ressources pour l'égalité des chances et l'intégration (RECI), 2009 . - 6p.
Langues : Français (fre)

Catégories :	Interculturel:Diversité culturelle Interculturel:Groupe culturel Interculturel:Identité:Identité culturelle:Culture d'origine Interculturel:Psychologie interculturelle:Représentation sociale Interculturel:Relation interculturelle:Multiculturalisme Mots outils:Concept Politique de la ville:Dispositif de la politique de la ville:CUCS Politique sociale:Accueil des étrangers:Politique d'intégration:PRIPI Racisme et discrimination:Discrimination:Lutte contre les discriminations Société, vie sociale:Relation sociale:Intégration
Résumé :	Cette note permet de mieux se représenter comment une démarche interculturelle vient en soutien à l’intégration et à la lutte contre les discriminations. Après quelques précisions sur les termes construits à partir de “culture”, ainsi que de notions utiles à la compréhension de l’ensemble, elle met en relief les points positifs de cette démarche mais aussi ce qui peut freiner les choses. Les acteurs de la vie sociale sont tous concernés en terme d’action publique, notamment au niveau local, ce qui suppose un accompagnement formatif de ceux-ci.
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Titre :	L'intelligence interculturelle : 15 thèmes à explorer pour travailler au contact d'autres cultures
Type de document :	ouvrage
Auteurs :	Michel SAUQUET, Auteur ; Martin VIELAJUS, Auteur ; Richard BALME, Auteur
Editeur :	Paris : Editions Charles Léopold Mayer
Année de publication :	2017
Importance :	405 p.
ISBN/ISSN/EAN :	978-2-84377-185-9
Langues :	Français (fre)
Catégories :	Interculturel Interculturel:Altérité Interculturel:Diversité culturelle Interculturel:Groupe culturel Interculturel:Identité Interculturel:Langue Interculturel:Management interculturel Interculturel:Relation interculturelle International Mots outils:Guide Religion
Résumé :	Dans le contexte actuel de la mondialisation, les auteurs introduisent l'importance de l'approche interculturelle, par le "paradoxe inattendu" qu'à formulé Dominique Wolton, loin d'uniformiser les cultures, la mondialisation provoque un réveil des identités culturelles. Cet ouvrage organisé autour de 15 thématiques pour faciliter la compréhension de la différence culturelle. L'ouvrage ne donne pas de connaître les cultures, ce qui est envisager comme illusoire mais propose de s'interroger sur les évidences et les notions trop vite supposées communes, sur lesquelles les rencontres avec l'autre butent souvent. Les 15 thèmes retenus s'organisent autour de 4 axes : les visions du monde, l'identité et les statuts, les cultures professionnelles et organisationnelles, les questions de langue et communication. Ce guide est construit sous forme de questions permettant de réfléchir sur les contextes liés à la différence culturelle.
Permalink :	https://biblio.reseau-reci.org/index.php?lvl=notice_display&id=33167

L'intelligence interculturelle : 15 thèmes à explorer pour travailler au contact d'autres cultures [ouvrage] / Michel SAUQUET, Auteur ; Martin VIELAJUS, Auteur ; Richard BALME, Auteur . - Paris : Editions Charles Léopold Mayer, 2017 . - 405 p.
ISBN : 978-2-84377-185-9
Langues : Français (fre)

Catégories :	Interculturel Interculturel:Altérité Interculturel:Diversité culturelle Interculturel:Groupe culturel Interculturel:Identité Interculturel:Langue Interculturel:Management interculturel Interculturel:Relation interculturelle International Mots outils:Guide Religion
Résumé :	Dans le contexte actuel de la mondialisation, les auteurs introduisent l'importance de l'approche interculturelle, par le "paradoxe inattendu" qu'à formulé Dominique Wolton, loin d'uniformiser les cultures, la mondialisation provoque un réveil des identités culturelles. Cet ouvrage organisé autour de 15 thématiques pour faciliter la compréhension de la différence culturelle. L'ouvrage ne donne pas de connaître les cultures, ce qui est envisager comme illusoire mais propose de s'interroger sur les évidences et les notions trop vite supposées communes, sur lesquelles les rencontres avec l'autre butent souvent. Les 15 thèmes retenus s'organisent autour de 4 axes : les visions du monde, l'identité et les statuts, les cultures professionnelles et organisationnelles, les questions de langue et communication. Ce guide est construit sous forme de questions permettant de réfléchir sur les contextes liés à la différence culturelle.
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Titre :	Soigner l'autre en contexte interculturel
Type de document :	ouvrage
Auteurs :	Luc SNOECK, Auteur ; Altay MANCO, Auteur
Editeur :	Paris : L'Harmattan
Importance :	185 p.
ISBN/ISSN/EAN :	978-2-343-09760-2
Langues :	Français (fre)
Catégories :	Interculturel Phénomène migratoire:Migration Santé:Psychologie Santé:Santé mentale Santé:Traumatisme
Résumé :	L'ouvrage Soigner l'autre en contexte interculturel, Tabane : engagements pour un accueil collectif en santé mentale, est composé d'articles proposés par différents professionnels, consultants, bénévoles qui interviennent à l'association Tabane à Liège. Cet ouvrage souhaite faire le point après une pratique de 20 ans de l'association Tabane auprès de personnes migrantes et réfugiées. L'ouvrage explique les adaptations nécessaires dans le centre de consultation pour que les personnes reçues se sentent à l'aise, écoutés et soulagées des traumatismes subis afin de garder un pouvoir sur eux mêmes et s'intégrer sereinement dans la société d'accueil. L'ouvrage est composé de 4 parties, nommer "Adapter le cadre ; Au risque de l'engagement ; Du collectif... ; au politique". Des contributions d'autres acteurs de la santé mentale des migrants en Belgique, Suisse et France sont proposées afin de permettre un enrichissement mutuel des réflexions et pratiques.
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Soigner l'autre en contexte interculturel [ouvrage] / Luc SNOECK, Auteur ; Altay MANCO, Auteur . - Paris : L'Harmattan, [s.d.] . - 185 p.
ISBN : 978-2-343-09760-2
Langues : Français (fre)

Catégories :	Interculturel Phénomène migratoire:Migration Santé:Psychologie Santé:Santé mentale Santé:Traumatisme
Résumé :	L'ouvrage Soigner l'autre en contexte interculturel, Tabane : engagements pour un accueil collectif en santé mentale, est composé d'articles proposés par différents professionnels, consultants, bénévoles qui interviennent à l'association Tabane à Liège. Cet ouvrage souhaite faire le point après une pratique de 20 ans de l'association Tabane auprès de personnes migrantes et réfugiées. L'ouvrage explique les adaptations nécessaires dans le centre de consultation pour que les personnes reçues se sentent à l'aise, écoutés et soulagées des traumatismes subis afin de garder un pouvoir sur eux mêmes et s'intégrer sereinement dans la société d'accueil. L'ouvrage est composé de 4 parties, nommer "Adapter le cadre ; Au risque de l'engagement ; Du collectif... ; au politique". Des contributions d'autres acteurs de la santé mentale des migrants en Belgique, Suisse et France sont proposées afin de permettre un enrichissement mutuel des réflexions et pratiques.
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Titre :	La Médiation interculturelle
Titre original :	Représentations, mises en oeuvre et développement des compétences
Type de document :	ouvrage
Auteurs :	Pia STALDER, Auteur ; Annick TONTI, Auteur
Editeur :	Editions des archives contemporaines
Année de publication :	2014
Importance :	200 p.
ISBN/ISSN/EAN :	978-2-8130-0112-2
Langues :	Français (fre)
Catégories :	Culture, information:Information:Communication Interculturel Interculturel:Identité:Identité culturelle Interculturel:Psychologie interculturelle:Compétence interculturelle Localisation:Amérique du Nord:Canada Localisation:Amérique du Nord:Canada:Québec Localisation:Asie:Inde Localisation:Europe:Suisse Politique sociale:Travail social:Action sociale:Médiation Politique sociale:Travail social:Action sociale:Médiation:Médiation interculturelle Sciences humaines:Ethnographie
Résumé :	Cet ouvrage collectif s'intéresse à un champ interdisciplinaire en transformation qu'est la médiation interculturelle. L'objectif est d'explorer les nouveaux savoirs faire, de questionner les outils aidant à la remise en communication de personnes porteuses de visions différentes des choses. Sur cette thématique invitant le lecteur à faire des ponts entre des cultures différentes, l'ouvrage est lui-même un produit de rencontres entre des auteurs d'origines, d'appartenance, de parcours de vie différents. L'ouvrage est constitué de neuf articles. Il progresse d'une lecture conceptuelle vers du concret et est organisé en trois temps : Penser la médiation, pratiquer la médiation, (se) former à la médiation.
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La Médiation interculturelle = Représentations, mises en oeuvre et développement des compétences [ouvrage] / Pia STALDER, Auteur ; Annick TONTI, Auteur . - Editions des archives contemporaines, 2014 . - 200 p.
ISBN : 978-2-8130-0112-2
Langues : Français (fre)

Catégories :	Culture, information:Information:Communication Interculturel Interculturel:Identité:Identité culturelle Interculturel:Psychologie interculturelle:Compétence interculturelle Localisation:Amérique du Nord:Canada Localisation:Amérique du Nord:Canada:Québec Localisation:Asie:Inde Localisation:Europe:Suisse Politique sociale:Travail social:Action sociale:Médiation Politique sociale:Travail social:Action sociale:Médiation:Médiation interculturelle Sciences humaines:Ethnographie
Résumé :	Cet ouvrage collectif s'intéresse à un champ interdisciplinaire en transformation qu'est la médiation interculturelle. L'objectif est d'explorer les nouveaux savoirs faire, de questionner les outils aidant à la remise en communication de personnes porteuses de visions différentes des choses. Sur cette thématique invitant le lecteur à faire des ponts entre des cultures différentes, l'ouvrage est lui-même un produit de rencontres entre des auteurs d'origines, d'appartenance, de parcours de vie différents. L'ouvrage est constitué de neuf articles. Il progresse d'une lecture conceptuelle vers du concret et est organisé en trois temps : Penser la médiation, pratiquer la médiation, (se) former à la médiation.
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Titre :	A l'ère du numérique, sommes nous encore des humains? : Li'nterculturel en action
Type de document :	ouvrage
Auteurs :	Nayiri TAVLIAN, Auteur ; Ghislaine LEGENDRE, Auteur
Editeur :	Paris : L'Harmattan
Année de publication :	2019
Collection :	Logiques sociales
Importance :	142 p.
ISBN/ISSN/EAN :	978-2-343-16539-4
Langues :	Français (fre)
Catégories :	Culture, information:Information:Numérique Interculturel:Altérité Interculturel:Identité Interculturel:Identité:Identité culturelle Interculturel:Identité:Identité personnelle Interculturel:Identité:Identité pluriculturelle Interculturel:Identité:Identité sociale Interculturel:Psychologie interculturelle:Communication interculturelle Interculturel:Psychologie interculturelle:Compétence interculturelle Interculturel:Psychologie interculturelle:Démarche interculturelle Interculturel:Relation interculturelle Mots outils:Expérience Phénomène migratoire:Immigration Société, vie sociale:Citoyenneté
Résumé :	Baigné dans le contexte actuel où le numérique est omniprésent et la diversité culturelle de plus en plus importante, cet ouvrage questionne les relations à l’altérité et à la différence culturelle. Cet ouvrage apporte un éclairage sur la résolution de conflits nés de la différence culturelle. L'objectif des auteures, formatrices ou enseignantes au Québec est de proposer des solutions concrètes aux problèmes de communication ou d'intervention interculturelles. Les chapitres consacrés au travail de compréhension de la culture, du travail de centration - décentration sont étayés par des vignettes qui relatent des situations rencontrées. Les auteures utilisent l'espace transitionnel de Winnicott, en tant qu'espace de créativité et de non-jugement pour parvenir à l'étape de négociation, de compromis de la démarche interculturelle. Les auteures envisagent le contexte actuel de la présence du numérique pouvant être source de création de nouvelles possibilités d'appartenance.
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A l'ère du numérique, sommes nous encore des humains? : Li'nterculturel en action [ouvrage] / Nayiri TAVLIAN, Auteur ; Ghislaine LEGENDRE, Auteur . - Paris : L'Harmattan, 2019 . - 142 p.. - (Logiques sociales) .
ISBN : 978-2-343-16539-4
Langues : Français (fre)

Catégories :	Culture, information:Information:Numérique Interculturel:Altérité Interculturel:Identité Interculturel:Identité:Identité culturelle Interculturel:Identité:Identité personnelle Interculturel:Identité:Identité pluriculturelle Interculturel:Identité:Identité sociale Interculturel:Psychologie interculturelle:Communication interculturelle Interculturel:Psychologie interculturelle:Compétence interculturelle Interculturel:Psychologie interculturelle:Démarche interculturelle Interculturel:Relation interculturelle Mots outils:Expérience Phénomène migratoire:Immigration Société, vie sociale:Citoyenneté
Résumé :	Baigné dans le contexte actuel où le numérique est omniprésent et la diversité culturelle de plus en plus importante, cet ouvrage questionne les relations à l’altérité et à la différence culturelle. Cet ouvrage apporte un éclairage sur la résolution de conflits nés de la différence culturelle. L'objectif des auteures, formatrices ou enseignantes au Québec est de proposer des solutions concrètes aux problèmes de communication ou d'intervention interculturelles. Les chapitres consacrés au travail de compréhension de la culture, du travail de centration - décentration sont étayés par des vignettes qui relatent des situations rencontrées. Les auteures utilisent l'espace transitionnel de Winnicott, en tant qu'espace de créativité et de non-jugement pour parvenir à l'étape de négociation, de compromis de la démarche interculturelle. Les auteures envisagent le contexte actuel de la présence du numérique pouvant être source de création de nouvelles possibilités d'appartenance.
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Titre :	Familles et institutions : cultures, identités, et imaginaires
Type de document :	ouvrage
Auteurs :	S. TESSIER, Directeur
Editeur :	Edition Erès
Année de publication :	2009
Collection :	Pratiques du champ social
Importance :	312 p.
ISBN/ISSN/EAN :	978-2-7492-1049-0
Prix :	23€
Langues :	Français (fre)
Catégories :	Interculturel Interculturel:Altérité Interculturel:Identité:Identité culturelle Interculturel:Identité:Identité culturelle:Culture d'origine Interculturel:Psychologie interculturelle:Représentation sociale:Préjugé Phénomène migratoire:Immigration Santé
Index. décimale :	Interculturel
Résumé :	Dans leur accompagnement de personnes en difficultés, les intervenants du champ médico-social ont dans leur public de nombreux migrants ainsi que leurs enfants. Au centre de cette réalité apparaît la question culturelle et la notion d'interculturalité générant incompréhension et problèmes divers. Ces difficultés soulèvent un certain nombre de questions concernant la posture du travailleur social face au caractère étranger de la personne, à sa culture et à l'importance de la place laissé à cette culture. Il s'agit pour celui-ci de ne pas se laisser enfermer dans des préjugés ou dans une attitude ethnocentrique. Or avant d'être étrangère, une personne est humaine et doit être appréhendée dans son unicité. Elle est avant tout l'Autre et c'est cet Autre qu'il s'agit de percevoir. Ainsi la question des différences culturelles revient à celle de l’altérité. Il en résulte que la médiation culturelle ne peut pas se restreindre aux seuls migrants « l’ethnopsychiatrie peut être confrontée à tout le monde ! Un Chtimi qui débarque à Marseille aura tout autant un choc culturel ! ». Cet ouvrage propose des outils de réflexion visant à aider les travailleurs sociaux à mieux appréhender la rencontre interculturelle, l'identité et l'altérité et ainsi lui permettre de faire face aux difficultés qu'il rencontre dans le cadre de son intervention.
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Familles et institutions : cultures, identités, et imaginaires [ouvrage] / S. TESSIER, Directeur . - Edition Erès, 2009 . - 312 p.. - (Pratiques du champ social) .
ISBN : 978-2-7492-1049-0 : 23€
Langues : Français (fre)

Catégories :	Interculturel Interculturel:Altérité Interculturel:Identité:Identité culturelle Interculturel:Identité:Identité culturelle:Culture d'origine Interculturel:Psychologie interculturelle:Représentation sociale:Préjugé Phénomène migratoire:Immigration Santé
Index. décimale :	Interculturel
Résumé :	Dans leur accompagnement de personnes en difficultés, les intervenants du champ médico-social ont dans leur public de nombreux migrants ainsi que leurs enfants. Au centre de cette réalité apparaît la question culturelle et la notion d'interculturalité générant incompréhension et problèmes divers. Ces difficultés soulèvent un certain nombre de questions concernant la posture du travailleur social face au caractère étranger de la personne, à sa culture et à l'importance de la place laissé à cette culture. Il s'agit pour celui-ci de ne pas se laisser enfermer dans des préjugés ou dans une attitude ethnocentrique. Or avant d'être étrangère, une personne est humaine et doit être appréhendée dans son unicité. Elle est avant tout l'Autre et c'est cet Autre qu'il s'agit de percevoir. Ainsi la question des différences culturelles revient à celle de l’altérité. Il en résulte que la médiation culturelle ne peut pas se restreindre aux seuls migrants « l’ethnopsychiatrie peut être confrontée à tout le monde ! Un Chtimi qui débarque à Marseille aura tout autant un choc culturel ! ». Cet ouvrage propose des outils de réflexion visant à aider les travailleurs sociaux à mieux appréhender la rencontre interculturelle, l'identité et l'altérité et ainsi lui permettre de faire face aux difficultés qu'il rencontre dans le cadre de son intervention.
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Titre :	La société interculturelle, vivre la diversité humaine
Type de document :	ouvrage
Auteurs :	Gilles VERBUNT, Auteur
Mention d'édition :	Paris
Editeur :	Paris : Seuil
Année de publication :	2001
Importance :	281 p.
Langues :	Français (fre)
Catégories :	Culture, information:Culture Interculturel Interculturel:Identité:Identité culturelle Interculturel:Psychologie interculturelle:Communication interculturelle Interculturel:Relation interculturelle Mots outils:Concept Mots outils:Méthodologie
Mots-clés :	la societe interculturelle vivre diversite humaine
Résumé :	Dans le contexte de mondialisation, qui est à l'heure actuelle une réalité prégnante, les échanges et confrontations avec les autres cultures sont plus vrais que jamais. C'est cette dimension de l'interculturel qui intéresse l'auteur de l'ouvrage. Il aborde le thème sur le versant philosophique en interrogeant des notions telles que culture(s), identité(s), origine, communauté... Un second temps est consacré à l'aspect pratique. II aborde les questions des problèmes de langage, des systèmes de valeurs, de la gestion du temps, de la perception de l'espace, des approches du corps ou bien des modes de pensée. Il met en relief les points sensibles et les obstacles dans la perspective d'une meilleure compréhension des difficultés d'appréhension de l'interculturel.
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La société interculturelle, vivre la diversité humaine [ouvrage] / Gilles VERBUNT, Auteur  . -  Paris . - Paris : Seuil, 2001 . - 281 p.
Langues : Français (fre)

Catégories :	Culture, information:Culture Interculturel Interculturel:Identité:Identité culturelle Interculturel:Psychologie interculturelle:Communication interculturelle Interculturel:Relation interculturelle Mots outils:Concept Mots outils:Méthodologie
Mots-clés :	la societe interculturelle vivre diversite humaine
Résumé :	Dans le contexte de mondialisation, qui est à l'heure actuelle une réalité prégnante, les échanges et confrontations avec les autres cultures sont plus vrais que jamais. C'est cette dimension de l'interculturel qui intéresse l'auteur de l'ouvrage. Il aborde le thème sur le versant philosophique en interrogeant des notions telles que culture(s), identité(s), origine, communauté... Un second temps est consacré à l'aspect pratique. II aborde les questions des problèmes de langage, des systèmes de valeurs, de la gestion du temps, de la perception de l'espace, des approches du corps ou bien des modes de pensée. Il met en relief les points sensibles et les obstacles dans la perspective d'une meilleure compréhension des difficultés d'appréhension de l'interculturel.
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Titre :	Manuel d'initiation à l'interculturel
Type de document :	ouvrage
Auteurs :	Gilles VERBUNT, Auteur
Mention d'édition :	Paris
Editeur :	Chronique sociale
Année de publication :	2011
Collection :	Comprendre la société
Importance :	107 p.
ISBN/ISSN/EAN :	978-2-85008-868-1
Note générale :	bibliogr. 1 p.
Langues :	Français (fre)
Catégories :	Interculturel Interculturel:Diversité culturelle Interculturel:Education interculturelle Interculturel:Relation interculturelle
Résumé :	Ce manuel a pour objectif de faire réfléchir à l’interculturel, à partir de questions pratiques, d’affirmations courantes et de citations d’auteur. Le but de l’auteur est d’aider à la « recherche d’une façon originale de gérer la diversité culturelle dans sa vie personnelle, dans la société globale et dans la mondialité ».
Permalink :	https://biblio.reseau-reci.org/index.php?lvl=notice_display&id=29855

Manuel d'initiation à l'interculturel [ouvrage] / Gilles VERBUNT, Auteur  . -  Paris . - Chronique sociale, 2011 . - 107 p.. - (Comprendre la société) .
ISBN : 978-2-85008-868-1
bibliogr. 1 p.
Langues : Français (fre)

Catégories :	Interculturel Interculturel:Diversité culturelle Interculturel:Education interculturelle Interculturel:Relation interculturelle
Résumé :	Ce manuel a pour objectif de faire réfléchir à l’interculturel, à partir de questions pratiques, d’affirmations courantes et de citations d’auteur. Le but de l’auteur est d’aider à la « recherche d’une façon originale de gérer la diversité culturelle dans sa vie personnelle, dans la société globale et dans la mondialité ».
Permalink :	https://biblio.reseau-reci.org/index.php?lvl=notice_display&id=29855

Titre :	Penser et vivre l'interculturel
Type de document :	ouvrage
Auteurs :	Gilles VERBUNT, Auteur
Mention d'édition :	Paris
Editeur :	Chronique sociale
Année de publication :	2011
Importance :	220 p.
ISBN/ISSN/EAN :	978-2-85008-835-3
Note générale :	bibliogr. 3 p.
Langues :	Français (fre)
Catégories :	Interculturel Interculturel:Diversité culturelle Interculturel:Education interculturelle Interculturel:Management interculturel Interculturel:Relation interculturelle
Résumé :	Cet ouvrage propose des repères, des supports de réflexion personnels et collectifs afin de permettre d’établir un avis raisonné sur la question de l’interculturel. Il dépiste les origines de la dynamique interculturelle et critique les modèles reçus. Il renouvelle les bases de la réflexion et présente une description de l’interculturel tel qu’on peut le penser aujourd’hui. Une dernière partie est destinée à jeter un peu plus de lumière sur des problèmes de société et de comportement.
Permalink :	https://biblio.reseau-reci.org/index.php?lvl=notice_display&id=29856

Penser et vivre l'interculturel [ouvrage] / Gilles VERBUNT, Auteur  . -  Paris . - Chronique sociale, 2011 . - 220 p.
ISBN : 978-2-85008-835-3
bibliogr. 3 p.
Langues : Français (fre)

Catégories :	Interculturel Interculturel:Diversité culturelle Interculturel:Education interculturelle Interculturel:Management interculturel Interculturel:Relation interculturelle
Résumé :	Cet ouvrage propose des repères, des supports de réflexion personnels et collectifs afin de permettre d’établir un avis raisonné sur la question de l’interculturel. Il dépiste les origines de la dynamique interculturelle et critique les modèles reçus. Il renouvelle les bases de la réflexion et présente une description de l’interculturel tel qu’on peut le penser aujourd’hui. Une dernière partie est destinée à jeter un peu plus de lumière sur des problèmes de société et de comportement.
Permalink :	https://biblio.reseau-reci.org/index.php?lvl=notice_display&id=29856

Titre :	Pour une modernité interculturelle : la voie de l'autonomie
Type de document :	ouvrage
Auteurs :	Gilles VERBUNT, Auteur
Editeur :	Paris : L'Harmattan
Année de publication :	2006
Importance :	239 p.
Langues :	Français (fre)
Catégories :	Interculturel Interculturel:Diversité culturelle Interculturel:Identité:Coutume Interculturel:Identité:Identité culturelle:Culture d'origine Interculturel:Psychologie interculturelle:Compétence interculturelle:Ethnocentrisme Religion Religion:Culte:Pratique religieuse Vie économique, vie professionnelle:Economie:Libéralisme Vie économique, vie professionnelle:Economie:Mondialisation
Index. décimale :	Interculturel
Résumé :	Pour comprendre ce qui se passe actuellement dans le monde, sur cette interaction entre les pays. Nous devons mener une réflexion sur le plan collectif, ici appelée l'interculturel. La culture occidentale est souvent perçue comme un modèle de société. Mais ce jugement de valeur est-il encore légitime aujourd'hui ? La culture occidentale est analysée à travers différentes périodes de l'Histoire et plusieurs aspects comme le désordre dans les relations interculturelles, l'interdépendance, l'autonomie et l'individualisme. Un parallèle constant est fait entre l'Occident et l'Orient. Reste à savoir si la mondialisation peut se faire avec le respect des cultures.
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