Base de données documentaires

Titre :	La place des familles dans les dispositifs de réussite éducative. De la coopération avec les parents à l'éloignement du milieu d'origine
Type de document :	rapport, étude, mémoire...
Auteurs :	Roxane BRICET, Auteur
Editeur :	Institut National de la Jeunesse et de l'Education Populaire (INJEP)
Année de publication :	Décembre 2020
Collection :	INJEP Analyses & Synthèses num. n°42
Importance :	4 p.
Langues :	Français (fre)
Catégories :	Education, formation initiale:Education Education, formation initiale:Formation initiale:Milieu scolaire Education, formation initiale:Formation initiale:Milieu scolaire:Parent d'élève Education, formation initiale:Formation initiale:Politique éducative:Dispositif éducatif:Réussite éducative Mots outils:Expérience Société, vie sociale:Vie sociale:Famille
Résumé :	Ce numéro revient sur quatre dispositifs visant la réussite éducative des élèves en jouant sur le levier du milieu familial. Fondée sur des expérimentations et des évaluations rigoureuses, cette analyse permet de mieux comprendre les effets de l’implication des familles sur la performance scolaire et l’orientation. De même permet-elle de saisir l’enjeu et les moyens de renforcer ces liens entre parents et institution scolaire.
Permalink :	https://biblio.reseau-reci.org/index.php?lvl=notice_display&id=33685

La place des familles dans les dispositifs de réussite éducative. De la coopération avec les parents à l'éloignement du milieu d'origine [rapport, étude, mémoire...] / Roxane BRICET, Auteur . - Institut National de la Jeunesse et de l'Education Populaire (INJEP), Décembre 2020 . - 4 p.. - (INJEP Analyses & Synthèses; n°42) .
Langues : Français (fre)

Catégories :	Education, formation initiale:Education Education, formation initiale:Formation initiale:Milieu scolaire Education, formation initiale:Formation initiale:Milieu scolaire:Parent d'élève Education, formation initiale:Formation initiale:Politique éducative:Dispositif éducatif:Réussite éducative Mots outils:Expérience Société, vie sociale:Vie sociale:Famille
Résumé :	Ce numéro revient sur quatre dispositifs visant la réussite éducative des élèves en jouant sur le levier du milieu familial. Fondée sur des expérimentations et des évaluations rigoureuses, cette analyse permet de mieux comprendre les effets de l’implication des familles sur la performance scolaire et l’orientation. De même permet-elle de saisir l’enjeu et les moyens de renforcer ces liens entre parents et institution scolaire.
Permalink :	https://biblio.reseau-reci.org/index.php?lvl=notice_display&id=33685

Titre :	Ouverture sociale et territoriale des Grandes écoles : Livre blanc des pratiques en faveur de l'égalité des chances dans l'accès aux études supérieures
Type de document :	rapport, étude, mémoire...
Auteurs :	Conférence des grandes écoles, Aucune ; Chantal Dardelet, Rapporteur
Editeur :	Paris : Conférence des grandes écoles
Année de publication :	2022
Importance :	207 p.
Présentation :	bibliogr. 3 p.
Langues :	Français (fre)
Catégories :	Education, formation initiale:Formation initiale:Niveau scolaire:Etudes supérieures Education, formation initiale:Formation initiale:Politique éducative:Dispositif éducatif:Cordées de la réussite Politique de la ville:Géographie prioritaire Racisme et discrimination:Discrimination:Diversité Racisme et discrimination:Discrimination:Egalité:Egalité des chances Vie économique, vie professionnelle:Emploi:Politique de l'emploi:Aide à l'emploi:Tutorat
Index. décimale :	Education, Formation initiale
Résumé :	Où en est l'accompagnement des jeunes issus de milieux modestes ou de territoires défavorisés dans la réussite de leurs études et de leur vie professionnelle ? Quelle prise en compte de la diversité dans les établissements les plus sélectifs de l'enseignement supérieur? Comment ce sujet est-il appréhendé ailleurs dans le monde? Plus de dix ans après un premier livre blanc sur ces sujets, ce livre blanc présente un état des lieux actualisé de l'ouverture sociale des grandes écoles en France et des analyses permettant d'identifier les freins et les leviers en la matière. Un benchmarking des pratiques opérées au niveau mondial et plus de 120 fiches sur les actions menées par ses écoles membres donnent à voir la diversité des dispositifs engagés dans un contexte de réforme au sein du système éducatif, d'attention renforcée aux inégalités territoriales (quartiers de la politique de la ville, territoires ruraux en difficulté, outre-mer notamment) et de crise sanitaire.
Permalink :	https://biblio.reseau-reci.org/index.php?lvl=notice_display&id=34046

Ouverture sociale et territoriale des Grandes écoles : Livre blanc des pratiques en faveur de l'égalité des chances dans l'accès aux études supérieures [rapport, étude, mémoire...] / Conférence des grandes écoles, Aucune ; Chantal Dardelet, Rapporteur . - Paris : Conférence des grandes écoles, 2022 . - 207 p. : bibliogr. 3 p.
Langues : Français (fre)

Catégories :	Education, formation initiale:Formation initiale:Niveau scolaire:Etudes supérieures Education, formation initiale:Formation initiale:Politique éducative:Dispositif éducatif:Cordées de la réussite Politique de la ville:Géographie prioritaire Racisme et discrimination:Discrimination:Diversité Racisme et discrimination:Discrimination:Egalité:Egalité des chances Vie économique, vie professionnelle:Emploi:Politique de l'emploi:Aide à l'emploi:Tutorat
Index. décimale :	Education, Formation initiale
Résumé :	Où en est l'accompagnement des jeunes issus de milieux modestes ou de territoires défavorisés dans la réussite de leurs études et de leur vie professionnelle ? Quelle prise en compte de la diversité dans les établissements les plus sélectifs de l'enseignement supérieur? Comment ce sujet est-il appréhendé ailleurs dans le monde? Plus de dix ans après un premier livre blanc sur ces sujets, ce livre blanc présente un état des lieux actualisé de l'ouverture sociale des grandes écoles en France et des analyses permettant d'identifier les freins et les leviers en la matière. Un benchmarking des pratiques opérées au niveau mondial et plus de 120 fiches sur les actions menées par ses écoles membres donnent à voir la diversité des dispositifs engagés dans un contexte de réforme au sein du système éducatif, d'attention renforcée aux inégalités territoriales (quartiers de la politique de la ville, territoires ruraux en difficulté, outre-mer notamment) et de crise sanitaire.
Permalink :	https://biblio.reseau-reci.org/index.php?lvl=notice_display&id=34046