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Immigration - Intégration - Lutte contre les discriminations

Scolarités. Le poids des héritages / BARASZ, Johanna

Scolarités. Le poids des héritages

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ISBD

Titre :	Scolarités. Le poids des héritages
Type de document :	rapport, étude, mémoire...
Auteurs :	BARASZ, Johanna, Aucune ; Peggy FURIC, Aucune ; Bénédicte GALTIER, Aucune ; France Stratégie, Aucune
Editeur :	Paris : France Stratégie
Année de publication :	2023
Importance :	212 p.
Langues :	Français (fre)
Catégories :	Education, formation initiale:Formation initiale:Accès à l'éducation:Déscolarisation Education, formation initiale:Formation initiale:Accès à l'éducation:Scolarisation:Scolarité Education, formation initiale:Formation initiale:Etablissement scolaire:Collège Education, formation initiale:Formation initiale:Politique éducative:Système éducatif Education, formation initiale:Formation initiale:Politique éducative:Système éducatif:Ecole Education, formation initiale:Formation initiale:Politique éducative:Système éducatif:Enseignement:Enseignement primaire Education, formation initiale:Formation initiale:Politique éducative:Système éducatif:Enseignement:Enseignement secondaire Interculturel:Langue:Langue d'origine Interculturel:Langue:Langue maternelle Phénomène migratoire:Immigration:Immigré Phénomène migratoire:Migration Racisme et discrimination:Discrimination:Egalité:Egalité Femme Homme Société, vie sociale:Publics:Génération issue de l'immigration Société, vie sociale:Relation sociale:Exclusion:Population défavorisée Société, vie sociale:Relation sociale:Inégalité sociale Société, vie sociale:Relation sociale:Origine sociale Société, vie sociale:Vie sociale:Relation de genre:Relation fille-garçon
Résumé :	"France Stratégie dévoile un panorama inédit du rôle de l’origine sociale, de l’ascendance migratoire et du genre sur les parcours éducatifs, avec un rapport, présentant une synthèse des travaux statistiques conduits depuis une quinzaine d’années, et une note d’analyse, présentant les principaux résultats et une exploitation inédite des données sur les trajectoires scolaires de la sixième à la sortie de l’enseignement secondaire. Ces travaux quantifient et qualifient le poids des caractéristiques héritées par les élèves sur leurs trajectoires scolaires, de la petite enfance à l’entrée dans l’enseignement supérieur et selon ces trois dimensions." (présentation éditeur)
Permalink :	https://biblio.reseau-reci.org/index.php?lvl=notice_display&id=34606

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