| Titre : | La préférence française pour les inégalités. Repenser l’éducation prioritaire comme projet de société |
| Auteurs : | BERENGUiER, Thimotée, Aucune |
| Type de document : | rapport, étude, mémoire... |
| Editeur : | Fondation Jean Jaurès, 2024 |
| Format : | 53 p. |
| Langues: | Français |
| Catégories : |
Education, formation initiale > Formation initiale > Politique éducative > Education prioritaire |
| Résumé : |
L’éducation prioritaire, lancée par Alain Savary en 1981, matérialise une promesse forte de l’idéal républicain français : permettre à chacun de réussir selon ses capacités et non ses origines sociales.
En l’état, cette promesse n’est pas tenue par l’école française et ce alors même que l’école est, dans certains territoires, le dernier service public sur lequel comptent les habitants. Cette étude part d’un état des lieux précis des dispositifs relevant de l’éducation prioritaire pour proposer des pistes et donner pleinement à l’école sa vocation d’intégrateur social. |
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