| Titre : | L'école qui décolle |
| Auteurs : | C. BEDARIDA, Auteur |
| Type de document : | ouvrage |
| Mention d'édition : | Paris |
| Editeur : | Paris : Seuil, 1991 |
| Format : | 207 p. |
| Langues: | Français |
| Catégories : |
Education, formation initiale > Formation initiale > Accès à l'éducation > Echec scolaire Education, formation initiale > Formation initiale > Politique éducative > Système éducatif |
| Mots-clés: | l ecole qui decolle ; innovation pédagogique ; région d'accueil : Franche-Comté ; département d'accueil : Ain ; commune d'accueil : Oyonnax ; région d'accueil : Ile-de-France ; commune d'accueil : Paris ; région d'accueil : Rhône-Alpes ; département d'accueil : Isère ; commune d'accueil : Grenoble ; région d'accueil : Basse-Normandie ; département d'accueil : Calvados ; commune d'accueil : Caen ; région d'accueil : Provence-Alpes-Côte d'azur ; département d'accueil : Bouches-du-Rhône ; commune d'accueil : Marseille |
| Résumé : | Un peu partout en France, à tous les échelons, des pédagogues ont décidé de travailler différemment, pour guider davantage de jeunes vers les savoirs. Catherine Bédarida est allée à la rencontre de ces innovations. Après une longue prospection, elle a retenu cinq lieux, cinq établissements. Une école primaire parisienne, un collège dans la banlieue de Grenoble, un lycée technique et professionnel d'Oyonnax, un autre lycée, général, près de Caen, et une université marseillaise. Chaque fois, les enseignants et leur encadrement ont décidé, ne comptant que sur eux-mêmes, de coordonner leurs efforts, d'analyser pour mieux les traiter les difficultés des jeunes, d'évaluer les résultats. En un mot, de refuser la fatalité de l'échec scolaire. Et les résultats sont éloquents, meilleure performance des élèves, meilleure satisfaction des maîtres. |
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