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Bernard CHARLOT, Auteur ; Laurence EMIN, Auteur ; Olivier de PERETTI, Auteur | Anthropos | collection Éducation | 2002
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Après de nombreuses études à caractère pratique sur l'interculturel et ses divers aspects, Jacques DEMORGON se livre ici à une synthèse des pensées sociologiques sur le sujet. Au fil des chapitres sont successivement évoqués les penseurs Hall, E[...]
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Antoine BAILLY, Auteur ; Philippe BRUN, Auteur ; Roderick J. LAWRENCE, Auteur ; Marie-Claire REY, Auteur | Anthropos | 2000Préparé par le "groupe Genève", leader 1996-2000 du projet UNESCo-MOST (Management of Social Transformations) sur le développement urbain social durable, cet ouvrage présente des contributions au développement social durable des dix villes parte[...]
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L'enjeu interculturel est un enjeu majeur de notre temps. Comment parvenir à une compréhension moins unilatérale entre les individus ? Comment établir une communication authentique ? Ces questionnements s'inscrivent, pour les auteurs, dans une d[...]
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Les enseignants, les travailleurs sociaux, comme tous les acteurs engagés dans la vie de la cité, sont les premiers confrontés, dans leur vie professionnelle, à ces rencontres douloureuses entre des hommes et des cultures porteuses de rites,de c[...]
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Les enquêtes menées à la suite de l'appel d'offres du CNRS intitulé "Modes de participation et processus d'exclusion" sont rassemblées ici. Les observations réalisées à Marseille, à Lille, à Paris et en banlieue ont porté sur un lycée, un collèg[...]
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Martine ABDALLAH-PRETCEILLE, Auteur | Anthropos | coll.exploration interculturelle et science sociale | 2003La spécificité de l'interculturel a été formalisée dans les années quatre-vingt, tant sur le plan épistémologique, théorique que méthodologique. Martine Abdallah-Pretceille prolonge la réflexion sur l'interculturel et plus largement sur la diver[...]
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L'auteur veut monter que l'interculturel est le moteur de l'évolution des sociétés. Celles-ci reposent en effet sur des courants soumis à des évolutions complexes tributaires des stratégies religieuses, politiques et informationnelles. L'auteur [...]
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Qu'est ce que la ville ? Dans quel sens évolue-t-elle ? Comment les habitants vivent-ils cette évolution ? Comment les urbanistes et les politiques s'y prennent-ils désormais pour gérer, réguler et construire la ville ? Cet ouvrage répond à ces [...]
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Cet ouvrage pose la question suivante : pour des jeunes de pays et de cultures différentes, quelles sont les relations entre le savoir et la vie. Les auteurs présentent la notion de rapport au savoir, ses points d'ancrages théoriques et ses fond[...]
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Chercheur en sciences de l'éducation, l'auteur nous livre les analyses d'une enquête de terrain portant sur le fonctionnement des groupes de jeunes dans les cités et sur les individus qui les composent. Ayant été touché par l'image négative véhi[...]
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Cet ouvrage analyse les fondements de la notion de mixité dans le couple, les statistiques, les conditions juridiques, les représentations véhiculées par la presse, les problèmes de langue des familles, l'intégration des étrangers par le mariage[...]
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Les différentes contributions de l'ouvrage cherchent à comprendre les processus à l'origine des transformations des villes européennes en considérant le marché du travail, « l'influence des politiques publiques, l'affaiblissement des mécanismes [...]
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Dans le cadre de ses travaux sur l'échec scolaire, l'auteur présente ici un texte d'élaboration théorique sur les raisons d'analyser l'échec scolaire (ou la réussite) en terme de rapport au savoir, en précisant également cette notion de rapport [...]
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Cet ouvrage rapporte une recherche conduite par Bernard Charlot dans les lycées professionnels de banlieue, visant à comprendre comment les jeunes vivent l'école, quels sont leurs rapports au savoir, à l'apprentissage d'un métier, aux professeur[...]
