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Immigration - Intégration - Lutte contre les discriminations
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Ajouter le résultat dans votre panier Affiner la recherche Interroger des sources externesAtlas des risques sociaux d'échec scolaire : l'exemple du décrochage, France métropolitaine et Dom (données 2011)
Titre : Atlas des risques sociaux d'échec scolaire : l'exemple du décrochage, France métropolitaine et Dom (données 2011) Type de document : ouvrage Editeur : Centre d'études et de recherches sur les qualifications (Céreq) Année de publication : 2016 Autre Editeur : Direction de l’évaluation, de la prospective et de la performance (Depp) Importance : n. p. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-11-151352-5 Langues : Français (fre) Catégories : Education, formation initiale:Education
Education, formation initiale:Formation initiale:Accès à l'éducation:Déscolarisation
Education, formation initiale:Formation initiale:Accès à l'éducation:Echec scolaire
Education, formation initiale:Formation initiale:Accès à l'éducation:Scolarisation
Education, formation initiale:Formation initiale:Politique éducative:Education prioritaire
Société, vie sociale:Relation sociale:Inégalité socialeRésumé : Quitter le système éducatif sans diplôme, c’est aujourd’hui être grandement exposé au chômage et au sous-emploi en début de vie active, et, avec la crise, bien au-delà de la période d’insertion. En privilégiant une approche territoriale, cet Atlas apporte un éclairage original sur le risque de décrochage scolaire, que l’on sait très inégal selon le milieu d’origine et les conditions de vie. Ainsi, l’ouvrage décrit finement la situation de chaque académie en 2011 d’un double point de vue. D’une part, il analyse et cartographie, à l’échelon cantonal, les facteurs susceptibles d’accroître la difficulté scolaire et par voie de conséquence le risque d’abandon précoce d’études, c’est-à-dire avant d’avoir obtenu un diplôme. D’autre part, la fréquence de cet abandon d’études parmi les jeunes fait l’objet d’une représentation à la même échelle cantonale. (source : éditeur)
Permalink : https://biblio.reseau-reci.org/index.php?lvl=notice_display&id=31767 Atlas des risques sociaux d'échec scolaire : l'exemple du décrochage, France métropolitaine et Dom (données 2011) [ouvrage] . - Centre d'études et de recherches sur les qualifications (Céreq) : Direction de l’évaluation, de la prospective et de la performance (Depp), 2016 . - n. p.
ISBN : 978-2-11-151352-5
Langues : Français (fre)
Catégories : Education, formation initiale:Education
Education, formation initiale:Formation initiale:Accès à l'éducation:Déscolarisation
Education, formation initiale:Formation initiale:Accès à l'éducation:Echec scolaire
Education, formation initiale:Formation initiale:Accès à l'éducation:Scolarisation
Education, formation initiale:Formation initiale:Politique éducative:Education prioritaire
Société, vie sociale:Relation sociale:Inégalité socialeRésumé : Quitter le système éducatif sans diplôme, c’est aujourd’hui être grandement exposé au chômage et au sous-emploi en début de vie active, et, avec la crise, bien au-delà de la période d’insertion. En privilégiant une approche territoriale, cet Atlas apporte un éclairage original sur le risque de décrochage scolaire, que l’on sait très inégal selon le milieu d’origine et les conditions de vie. Ainsi, l’ouvrage décrit finement la situation de chaque académie en 2011 d’un double point de vue. D’une part, il analyse et cartographie, à l’échelon cantonal, les facteurs susceptibles d’accroître la difficulté scolaire et par voie de conséquence le risque d’abandon précoce d’études, c’est-à-dire avant d’avoir obtenu un diplôme. D’autre part, la fréquence de cet abandon d’études parmi les jeunes fait l’objet d’une représentation à la même échelle cantonale. (source : éditeur)
Permalink : https://biblio.reseau-reci.org/index.php?lvl=notice_display&id=31767 Documents numériques
Atlas des risques sociaux d'échec scolaireURLBref
Titre : Bref Type de document : périodique Editeur : Centre d'études et de recherches sur les qualifications (Céreq) Langues : Français (fre) Mots-clés : bref Permalink : https://biblio.reseau-reci.org/index.php?lvl=notice_display&id=16907 [périodique] Voir les bulletins disponibles Rechercher dans ce périodique Bref [périodique] . - Centre d'études et de recherches sur les qualifications (Céreq).
Langues : Français (fre)
Mots-clés : bref Permalink : https://biblio.reseau-reci.org/index.php?lvl=notice_display&id=16907
Titre : Construire une vision prospective partagée des emplois et des compétences : Les apports méthodologiques d’une expérimentation Type de document : rapport, étude, mémoire... Auteurs : Sandrine Aboudabra-Pauly, Aucune ; D. BROCHIER, Aucune Editeur : Paris : France Stratégie Année de publication : 2018 Autre Editeur : Centre d'études et de recherches sur les qualifications (Céreq) Importance : 70 p Langues : Français (fre) Catégories : Mots outils:Méthodologie
Vie économique, vie professionnelle:Emploi
Vie économique, vie professionnelle:Emploi:Marché du travail:Orientation professionnelle
Vie économique, vie professionnelle:Emploi:Marché du travail:Qualification professionnelle
Vie économique, vie professionnelle:Emploi:Vie professionnelle:Compétence
Vie économique, vie professionnelle:FormationRésumé : Ce guide méthodologique s'appuie sur une expérimentation visant à élaborer une « Vision prospective partagée des emplois et des compétences » (VPPEC) dans deux filières, conduite entre 2016 et 2018, par France Stratégie et le Céreq à la demande du Conseil national de l’industrie (CNI). Il propose ainsi un appui méthodologique sur les étapes et les acteurs incontournables pour élaborer une vision prospective des emplois et des compétences au sein d’une
filière ; les thèmes, et indicateurs clés à analyser ; les modalités de coopération et coordination avec les acteurs emploi/formation ; les questions/freins/difficultés à lever.Permalink : https://biblio.reseau-reci.org/index.php?lvl=notice_display&id=32738 Construire une vision prospective partagée des emplois et des compétences : Les apports méthodologiques d’une expérimentation [rapport, étude, mémoire...] / Sandrine Aboudabra-Pauly, Aucune ; D. BROCHIER, Aucune . - Paris : France Stratégie : Centre d'études et de recherches sur les qualifications (Céreq), 2018 . - 70 p.
Langues : Français (fre)
Catégories : Mots outils:Méthodologie
Vie économique, vie professionnelle:Emploi
Vie économique, vie professionnelle:Emploi:Marché du travail:Orientation professionnelle
Vie économique, vie professionnelle:Emploi:Marché du travail:Qualification professionnelle
Vie économique, vie professionnelle:Emploi:Vie professionnelle:Compétence
Vie économique, vie professionnelle:FormationRésumé : Ce guide méthodologique s'appuie sur une expérimentation visant à élaborer une « Vision prospective partagée des emplois et des compétences » (VPPEC) dans deux filières, conduite entre 2016 et 2018, par France Stratégie et le Céreq à la demande du Conseil national de l’industrie (CNI). Il propose ainsi un appui méthodologique sur les étapes et les acteurs incontournables pour élaborer une vision prospective des emplois et des compétences au sein d’une
filière ; les thèmes, et indicateurs clés à analyser ; les modalités de coopération et coordination avec les acteurs emploi/formation ; les questions/freins/difficultés à lever.Permalink : https://biblio.reseau-reci.org/index.php?lvl=notice_display&id=32738 Documents numériques
Construire une vision prospective partagée des emplois et des compétences : Les apports méthodologiques d’une expérimentationURL
Titre : Les débuts dans la vie active des jeunes issus de l"immigration après des études supérieures. Enquête "Génération 98" Type de document : rapport, étude, mémoire... Auteurs : Alain FRICKEY, Auteur ; Jake MURDOCH, Auteur ; PRIMON Jean-Luc, Auteur Mention d'édition : Marseille Editeur : Centre d'études et de recherches sur les qualifications (Céreq) Année de publication : 2004 Importance : 37 p. Langues : Français (fre) Catégories : Mots outils:Enquête
Mots outils:Statistique
Racisme et discrimination:Discrimination
Société, vie sociale:Publics:Femme
Société, vie sociale:Publics:Génération issue de l'immigration
Société, vie sociale:Publics:Jeune
Vie économique, vie professionnelle:Emploi
Vie économique, vie professionnelle:Emploi:Marché du travail:Chômage
Vie économique, vie professionnelle:Emploi:Politique de l'emploi:Accès à l'emploiMots-clés : les debuts dans vie active jeunes issus limmigration apres etudes superieure enquete generation 98 Résumé : Les auteurs décrivent ici les débuts dans la vie active des jeunes issus de l'immigration du Maghreb et d'Europe du sud (Espagne, Italie, Portugal) qui quittent la formation initiale après une expérience des études supérieures. À l'aide des données de l'enquête "Génération 98" du Céreq, l'entrée dans la vie professionnelle de ces deux catégories d'anciens étudiants est comparée au devenir professionnel des jeunes d'origine française. L'étude porte, dans un premier temps, sur les caractéristiques sociodémographiques et scolaro-universitaires des catégories de jeunes ainsi définies (la catégorie professionnelle des parents, le type d'études choisi, la situation des élèves à l'issue des études...). L'étude se focalise ensuite sur la période d'accès au premier emploi, la description de cet emploi et de celui occupé à la date de l'enquête. Les résultats indiquent que les conditions d'entrée dans la vie active des jeunes issus de l'immigration maghrébine sont plus difficiles et défavorables que celles des jeunes originaires d'Europe du sud ou de France. La situation face au chômage et au type d'emploi obtenu est également très variable en fonction de l'origine et du sexe des jeunes enquêtés. Permalink : https://biblio.reseau-reci.org/index.php?lvl=notice_display&id=17112 Les débuts dans la vie active des jeunes issus de l"immigration après des études supérieures. Enquête "Génération 98" [rapport, étude, mémoire...] / Alain FRICKEY, Auteur ; Jake MURDOCH, Auteur ; PRIMON Jean-Luc, Auteur . - Marseille . - Centre d'études et de recherches sur les qualifications (Céreq), 2004 . - 37 p.
Langues : Français (fre)
Catégories : Mots outils:Enquête
Mots outils:Statistique
Racisme et discrimination:Discrimination
Société, vie sociale:Publics:Femme
Société, vie sociale:Publics:Génération issue de l'immigration
Société, vie sociale:Publics:Jeune
Vie économique, vie professionnelle:Emploi
Vie économique, vie professionnelle:Emploi:Marché du travail:Chômage
Vie économique, vie professionnelle:Emploi:Politique de l'emploi:Accès à l'emploiMots-clés : les debuts dans vie active jeunes issus limmigration apres etudes superieure enquete generation 98 Résumé : Les auteurs décrivent ici les débuts dans la vie active des jeunes issus de l'immigration du Maghreb et d'Europe du sud (Espagne, Italie, Portugal) qui quittent la formation initiale après une expérience des études supérieures. À l'aide des données de l'enquête "Génération 98" du Céreq, l'entrée dans la vie professionnelle de ces deux catégories d'anciens étudiants est comparée au devenir professionnel des jeunes d'origine française. L'étude porte, dans un premier temps, sur les caractéristiques sociodémographiques et scolaro-universitaires des catégories de jeunes ainsi définies (la catégorie professionnelle des parents, le type d'études choisi, la situation des élèves à l'issue des études...). L'étude se focalise ensuite sur la période d'accès au premier emploi, la description de cet emploi et de celui occupé à la date de l'enquête. Les résultats indiquent que les conditions d'entrée dans la vie active des jeunes issus de l'immigration maghrébine sont plus difficiles et défavorables que celles des jeunes originaires d'Europe du sud ou de France. La situation face au chômage et au type d'emploi obtenu est également très variable en fonction de l'origine et du sexe des jeunes enquêtés. Permalink : https://biblio.reseau-reci.org/index.php?lvl=notice_display&id=17112
Titre : La discrimination de genre et d'origine à l'encontre des jeunes sur le marché du travail : mesures à partir de différents aspects des situations professionnelles Type de document : ouvrage Auteurs : JOSEPH Olivier, Aucune ; Séverine LEMIERE, Aucune Editeur : Centre d'études et de recherches sur les qualifications (Céreq) Année de publication : 2005 Importance : 30 Langues : Français (fre) Catégories : Racisme et discrimination
Racisme et discrimination:Discrimination
Racisme et discrimination:Discrimination:Type de discrimination
Société, vie sociale:Publics:Jeune
Vie économique, vie professionnelle:Emploi:Marché du travailRésumé : Cette recherche a pour objectif de mieux comprendre les phénomènes de discrimination sur le marché du travail. L'idée est de déterminer si le sexe ou l'origine nationale des jeunes, variables supposées sans conséquence sur leur productivité dans l'emploi, ont néanmoins un impact sur leur situation professionnelle trois années après leur sortie du système éducatif. L'origine du jeune entre-t-elle en ligne de compte dans la détermination des salaires, la structure d'emplois ou dans l'accès même de l'emploi ? De même le sexe est-il également un facteur de discrimination dans ces trois aspects de la situation professionnelle ? S'appuyant sur l'enquête Génération 98, cette recherche part d'une approche méthodologique de la discrimination à partir de trois aspects d'analyse des situations professionnelles des jeunes et de deux facteurs de discriminations, isolés l'un l'autre - l'origine et le sexe. Permalink : https://biblio.reseau-reci.org/index.php?lvl=notice_display&id=24381 La discrimination de genre et d'origine à l'encontre des jeunes sur le marché du travail : mesures à partir de différents aspects des situations professionnelles [ouvrage] / JOSEPH Olivier, Aucune ; Séverine LEMIERE, Aucune . - Centre d'études et de recherches sur les qualifications (Céreq), 2005 . - 30.
Langues : Français (fre)
Catégories : Racisme et discrimination
Racisme et discrimination:Discrimination
Racisme et discrimination:Discrimination:Type de discrimination
Société, vie sociale:Publics:Jeune
Vie économique, vie professionnelle:Emploi:Marché du travailRésumé : Cette recherche a pour objectif de mieux comprendre les phénomènes de discrimination sur le marché du travail. L'idée est de déterminer si le sexe ou l'origine nationale des jeunes, variables supposées sans conséquence sur leur productivité dans l'emploi, ont néanmoins un impact sur leur situation professionnelle trois années après leur sortie du système éducatif. L'origine du jeune entre-t-elle en ligne de compte dans la détermination des salaires, la structure d'emplois ou dans l'accès même de l'emploi ? De même le sexe est-il également un facteur de discrimination dans ces trois aspects de la situation professionnelle ? S'appuyant sur l'enquête Génération 98, cette recherche part d'une approche méthodologique de la discrimination à partir de trois aspects d'analyse des situations professionnelles des jeunes et de deux facteurs de discriminations, isolés l'un l'autre - l'origine et le sexe. Permalink : https://biblio.reseau-reci.org/index.php?lvl=notice_display&id=24381 
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