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Immigration - Intégration - Lutte contre les discriminations
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De Boeck Université
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Titre : Des Belges marocains. Parler à l'immigré. Parler de l'immigré Type de document : ouvrage Auteurs : J-P. GAUDIER, Auteur ; P. HERMANS, Auteur Mention d'édition : Bruxelles Editeur : De Boeck Université Année de publication : 1991 Importance : 273 p. Langues : Français (fre) Catégories : Phénomène migratoire:Immigration:Immigré Mots-clés : des belges marocain parler immigre. parler immigre pays d'accueil : Belgique marocain Résumé : Les observations des auteurs se limitent à certains domaines : la scolarisation, la religion, la santé, la condition féminine. Tous ceux qui sont en relation professionnelle avec des Marocains établis en Belgique auront cependant à prendre en considération le point de vue général qui en découle : à savoir que, contrairement à bien des idées reçues, une communauté immigrée ne constitue pas un échantillon de population transposé, sans modification, d'un espace géographique à un autre. Elle s'est progressivement formée ici et non là-bas. Subissant la pression du contexte local, elle évolue avec lui. Qu'ils optent ou non pour la nationalité belge, les Marocains de Belgique sont, objectivement, les concitoyens des Belges, et c'est comme tels qu'ils pensent et agissent. C'est ce qu'il faut saisir pour développer avec eux un dialogue réaliste et concret. Permalink : https://biblio.reseau-reci.org/index.php?lvl=notice_display&id=5197 Des Belges marocains. Parler à l'immigré. Parler de l'immigré [ouvrage] / J-P. GAUDIER, Auteur ; P. HERMANS, Auteur . - Bruxelles . - De Boeck Université, 1991 . - 273 p.
Langues : Français (fre)
Catégories : Phénomène migratoire:Immigration:Immigré Mots-clés : des belges marocain parler immigre. parler immigre pays d'accueil : Belgique marocain Résumé : Les observations des auteurs se limitent à certains domaines : la scolarisation, la religion, la santé, la condition féminine. Tous ceux qui sont en relation professionnelle avec des Marocains établis en Belgique auront cependant à prendre en considération le point de vue général qui en découle : à savoir que, contrairement à bien des idées reçues, une communauté immigrée ne constitue pas un échantillon de population transposé, sans modification, d'un espace géographique à un autre. Elle s'est progressivement formée ici et non là-bas. Subissant la pression du contexte local, elle évolue avec lui. Qu'ils optent ou non pour la nationalité belge, les Marocains de Belgique sont, objectivement, les concitoyens des Belges, et c'est comme tels qu'ils pensent et agissent. C'est ce qu'il faut saisir pour développer avec eux un dialogue réaliste et concret. Permalink : https://biblio.reseau-reci.org/index.php?lvl=notice_display&id=5197
Titre : Ecole et culture. Le point de vue des sociologues britanniques Type de document : ouvrage Auteurs : FORQUIN, Auteur Mention d'édition : Bruxelles Editeur : De Boeck Université Année de publication : 1989 Importance : 247 p. Langues : Français (fre) Catégories : Culture, information:Culture
Education, formation initiale:Formation initiale:Politique éducative:Système éducatif:Enseignement
Interculturel:Relation interculturelle:MulticulturalismeMots-clés : ecole cultur point vue sociologues britanniques Résumé : Pourquoi enseigner telle chose plutôt que telle autre ? Dans le contexte des sociétés multiculturelles contemporaines, que peut-on enseigner de commun et de constant ? Quels sont les choix culturels qui sous-tendent l'élaboration et la mise en oeuvre des contenus d'enseignement ? En quel sens peut-on dire que les savoirs scolaires sont des " constructions sociales " ? L'analyse sociologique des programmes scolaires implique-t-elle une conception relativiste de la connaissance et de la culture ? Le présent ouvrage aborde ces interrogations fondamentales à partir de l'étude systématique et minutieusement documentée d'un champ de recherche et de réflexion qui a connu un développement considérable en Grande-Bretagne depuis les années 60 : la théorie du curriculum. Il met l'accent sur les apports conceptuels originaux de la nouvelle sociologie de l'éducation, tout en prenant en considération une multiplicité d'autres points de vue. A l'heure où la question de la réforme des programmes scolaires est à l'ordre du jour dans de nombreux pays, cet ouvrage pourra contribuer au renouvellement des perspectives de réflexion, en permettant aux lecteurs francophones (chercheurs, enseignants, étudiants, responsables des politiques d'éducation) d'avoir accès à un domaine resté jusqu'à présent mal connu. Permalink : https://biblio.reseau-reci.org/index.php?lvl=notice_display&id=4380 Ecole et culture. Le point de vue des sociologues britanniques [ouvrage] / FORQUIN, Auteur . - Bruxelles . - De Boeck Université, 1989 . - 247 p.
Langues : Français (fre)
Catégories : Culture, information:Culture
Education, formation initiale:Formation initiale:Politique éducative:Système éducatif:Enseignement
Interculturel:Relation interculturelle:MulticulturalismeMots-clés : ecole cultur point vue sociologues britanniques Résumé : Pourquoi enseigner telle chose plutôt que telle autre ? Dans le contexte des sociétés multiculturelles contemporaines, que peut-on enseigner de commun et de constant ? Quels sont les choix culturels qui sous-tendent l'élaboration et la mise en oeuvre des contenus d'enseignement ? En quel sens peut-on dire que les savoirs scolaires sont des " constructions sociales " ? L'analyse sociologique des programmes scolaires implique-t-elle une conception relativiste de la connaissance et de la culture ? Le présent ouvrage aborde ces interrogations fondamentales à partir de l'étude systématique et minutieusement documentée d'un champ de recherche et de réflexion qui a connu un développement considérable en Grande-Bretagne depuis les années 60 : la théorie du curriculum. Il met l'accent sur les apports conceptuels originaux de la nouvelle sociologie de l'éducation, tout en prenant en considération une multiplicité d'autres points de vue. A l'heure où la question de la réforme des programmes scolaires est à l'ordre du jour dans de nombreux pays, cet ouvrage pourra contribuer au renouvellement des perspectives de réflexion, en permettant aux lecteurs francophones (chercheurs, enseignants, étudiants, responsables des politiques d'éducation) d'avoir accès à un domaine resté jusqu'à présent mal connu. Permalink : https://biblio.reseau-reci.org/index.php?lvl=notice_display&id=4380 Ecrire en français au primaire : Quelles performances pour les enfants issus de l'immigration ? / Alain BRAUN
Titre : Ecrire en français au primaire : Quelles performances pour les enfants issus de l'immigration ? Type de document : ouvrage Auteurs : Alain BRAUN, Auteur ; Germaine FORGES, Auteur ; Pascale WLOMAINCK, Auteur Mention d'édition : Bruxelles Editeur : De Boeck Université Année de publication : 1997 Collection : pratiques pédagogiques Importance : 129 p., bibiogr. 3 p. Langues : Français (fre) Catégories : Education, formation initiale:Education:Apprentissage de la langue:Apprentissage du français
Education, formation initiale:Formation initiale:Niveau scolaire
Education, formation initiale:Formation initiale:Politique éducative:Système éducatif:Enseignement:Enseignement primaire
Phénomène migratoire:Immigration:ImmigréMots-clés : ecrire en francais au primaire quelles performances enfants issus immigration ? apprentissage de l'écrit Résumé : Cet ouvrage aborde la maîtrise du français à l'écrit à l'école primaire. Grâce à un test, établi par des professeurs belges et soumis aux enfants issus de l'immigration et aux autres élèves,les auteurs analysent la compétences des apprenants migrants. Ils le mettent en relation également avec la compétence des apprenants francophones natifs issus ou non de milieu défavorisé. Permalink : https://biblio.reseau-reci.org/index.php?lvl=notice_display&id=11173 Ecrire en français au primaire : Quelles performances pour les enfants issus de l'immigration ? [ouvrage] / Alain BRAUN, Auteur ; Germaine FORGES, Auteur ; Pascale WLOMAINCK, Auteur . - Bruxelles . - De Boeck Université, 1997 . - 129 p., bibiogr. 3 p.. - (pratiques pédagogiques) .
Langues : Français (fre)
Catégories : Education, formation initiale:Education:Apprentissage de la langue:Apprentissage du français
Education, formation initiale:Formation initiale:Niveau scolaire
Education, formation initiale:Formation initiale:Politique éducative:Système éducatif:Enseignement:Enseignement primaire
Phénomène migratoire:Immigration:ImmigréMots-clés : ecrire en francais au primaire quelles performances enfants issus immigration ? apprentissage de l'écrit Résumé : Cet ouvrage aborde la maîtrise du français à l'écrit à l'école primaire. Grâce à un test, établi par des professeurs belges et soumis aux enfants issus de l'immigration et aux autres élèves,les auteurs analysent la compétences des apprenants migrants. Ils le mettent en relation également avec la compétence des apprenants francophones natifs issus ou non de milieu défavorisé. Permalink : https://biblio.reseau-reci.org/index.php?lvl=notice_display&id=11173
Titre : De l'étranger au citoyen. Construire la citoyenneté européenne Type de document : ouvrage Auteurs : Paul MAGNETTE, Auteur ; Francesco CORRIAS (SE), Aucune Mention d'édition : Bruxelles Editeur : De Boeck Université Année de publication : 1997 Collection : l'etranger, l'homme, ISSN 07784589 Importance : 196 p. ISBN/ISSN/EAN : 2-8041-2487-8 Langues : Français (fre) Catégories : Droit, Justice, Théorie juridique:Droit:Droit des étrangers:Entrée-séjour:Etranger
International:Droit international:Droit communautaire
International:Droit international:Droit européen:Traité Union Européenne
International:Union européenne
Localisation:Europe
Société, vie sociale:CitoyennetéIndex. décimale : Phénomène migratoire Résumé : Ce livre retrace la formation de cette citoyenneté européenne, dans ses grandes étapes institutionnelles, en surveillant les modifications du droit communautaire, des cultures politiques, et la socialisation politique progressive des citoyens européens. Il examine ensuite sa mise en oeuvre et la place en perspective : les auteurs tentent de décrire ce que pourrait devenir le rôle des citoyens européens dans les années à venir. Permalink : https://biblio.reseau-reci.org/index.php?lvl=notice_display&id=12837 De l'étranger au citoyen. Construire la citoyenneté européenne [ouvrage] / Paul MAGNETTE, Auteur ; Francesco CORRIAS (SE), Aucune . - Bruxelles . - De Boeck Université, 1997 . - 196 p.. - (l'etranger, l'homme, ISSN 07784589) .
ISBN : 2-8041-2487-8
Langues : Français (fre)
Catégories : Droit, Justice, Théorie juridique:Droit:Droit des étrangers:Entrée-séjour:Etranger
International:Droit international:Droit communautaire
International:Droit international:Droit européen:Traité Union Européenne
International:Union européenne
Localisation:Europe
Société, vie sociale:CitoyennetéIndex. décimale : Phénomène migratoire Résumé : Ce livre retrace la formation de cette citoyenneté européenne, dans ses grandes étapes institutionnelles, en surveillant les modifications du droit communautaire, des cultures politiques, et la socialisation politique progressive des citoyens européens. Il examine ensuite sa mise en oeuvre et la place en perspective : les auteurs tentent de décrire ce que pourrait devenir le rôle des citoyens européens dans les années à venir. Permalink : https://biblio.reseau-reci.org/index.php?lvl=notice_display&id=12837
Titre : Les gardiens d'immeuble au coeur de la ville : Figures, métamorphoses et représentations Type de document : ouvrage Auteurs : Pierre SUDANT, Auteur ; Jean-Marc STÉBÉ, Auteur Mention d'édition : Bruxelles Editeur : De Boeck Université Année de publication : 2002 Collection : Collection Perspectives Immobilières Importance : 301 p., bibliogr. 4 p. Langues : Français (fre) Catégories : Habitat, Logement:Logement:Type de logement:Logement social
Politique sociale:Travail social:Action sociale:Médiation:Médiation socialeMots-clés : les gardiens immeuble au coeur ville figures metamorphoses representations métier de la ville métier : gardien d'immeuble pays : France pays : Allemagne pays : Italie pays : Royaume-Uni Résumé : Né de la rencontre entre un universitaire et un praticien de la gestion des ressources humaines, cet ouvrage offre une vision complète du métier de gardien-concierge d'immeubles, en décrivant également ses changements actuels. Il apporte aux acteurs de la ville, et ce dans une optique interdisciplinaire (urbanisme, sociologie, histoire urbaine, architecture, gestion des ressources humaines...), des éléments de réflexion utiles à l'accompagnement des évolutions en cours. Il réalise une comparaison avec l'Italie, l'Allemagne et l'Angleterre, et présente l'expérimentation de la médiation sociale. Permalink : https://biblio.reseau-reci.org/index.php?lvl=notice_display&id=15056 Les gardiens d'immeuble au coeur de la ville : Figures, métamorphoses et représentations [ouvrage] / Pierre SUDANT, Auteur ; Jean-Marc STÉBÉ, Auteur . - Bruxelles . - De Boeck Université, 2002 . - 301 p., bibliogr. 4 p.. - (Collection Perspectives Immobilières) .
Langues : Français (fre)
Catégories : Habitat, Logement:Logement:Type de logement:Logement social
Politique sociale:Travail social:Action sociale:Médiation:Médiation socialeMots-clés : les gardiens immeuble au coeur ville figures metamorphoses representations métier de la ville métier : gardien d'immeuble pays : France pays : Allemagne pays : Italie pays : Royaume-Uni Résumé : Né de la rencontre entre un universitaire et un praticien de la gestion des ressources humaines, cet ouvrage offre une vision complète du métier de gardien-concierge d'immeubles, en décrivant également ses changements actuels. Il apporte aux acteurs de la ville, et ce dans une optique interdisciplinaire (urbanisme, sociologie, histoire urbaine, architecture, gestion des ressources humaines...), des éléments de réflexion utiles à l'accompagnement des évolutions en cours. Il réalise une comparaison avec l'Italie, l'Allemagne et l'Angleterre, et présente l'expérimentation de la médiation sociale. Permalink : https://biblio.reseau-reci.org/index.php?lvl=notice_display&id=15056 Exemplaires(1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité ORIV12468 3530 SUD Livre ORIV Intervention sociale, santé Disponible PermalinkPermalinkPermalinkPermalinkPermalink
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